【篇一】 在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像，还有他诗中的浪漫主义色彩;也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情;更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞;有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。——题记 我来...
中国文化源远流长。其中，美食文化更是博大精深。千百年来，中国人民对事物总有着一种特殊的情感，对美食的赞美更是如数家珍。 著名文学家苏轼，他对吃可是情有独钟。他曾多次在作品中提到美食。“纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深”，这是苏轼的一首诗，应是苏轼被贬丰湖一带时，吃到一位老妇人做的煎饼。这煎饼美味...
飘飘洒洒，淅淅沥沥，醉人的小雨跃动起灵动的舞姿。我独倚窗前，静听冷雨，记忆似乎开始变得缥缈，最终定格在古诗中的雨…… 雨·杜甫 随风潜入夜，润物细无声。 是谁，凭栏远眺，锦官城内繁花似锦，好雨啊好雨，是你昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了沉睡一冬的生灵么？...
初中8年级下册语文第五单元作文：春夜洛城闻笛 我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁的心思不邀而至。 我喝着酒，突然听到一阵悦耳的笛声。我惊奇、兴奋，更感到无比的高兴。听着悦耳动听的笛声，我的脑海中出现家乡的一切事物。真的，这声音多么像家乡的乐士吹的声音。他的...
多少个夜里，她渴望走进梦的故乡，因为，她太累了。然而，多少个夜里，她又从梦中醒来，独自体验着夜的凄清。 她叫李清照，自从和丈夫分离后，她常常夜不能寐。这不，今晚，她又从梦中惊醒，是那样地失落，那样地憔悴！起床点起油灯，想驱走内心的黑暗。借着灯光，她仔细打量着房里的每一件器具。忽然，目光又停留在...
“飘香古诗，伴我成长花香，绵延不绝“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 听，那是陆游在赞颂。腊梅啊，你笑傲苦寒的执著是什么在支撑？“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”你在愁些什么呢？是愁自己熬不到春天么，还是怕从今再不会散发出即使无人知晓也依然强烈的芳香？腊梅啊，你不要愁，你那永恒的芳香不论过了多久都...
雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。 “风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。” 有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之...
八年级下学期语文第五单元作文：在古诗中沉醉 那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。 (一) “人生自古谁无死，留取丹青照汗青。国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼...
在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像，还有他诗中的浪漫主义色彩；也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情；更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞；有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。——题记 我来到古诗苑，在...
“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。 春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。&rdqu...
八年级下册语文五单元同步作文：在古诗中沉醉 那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。 (一) “人生自古谁无死，留取丹青照汗青。国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼...
八年级下册语文第五单元同步作文：古诗中的春 “春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。 春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看...
“月亮”是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归……”唐代：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡……”宋代：苏轼《水调歌头》&ld...
初二八年级下册语文五单元作文：古诗中的月 “月亮是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归……唐代：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡……宋代：苏轼《水调歌头》&l...
八年级语文下册五单元作文：古诗中的思乡 “胡马依北风，越鸟巢南枝。谁不思念自己的故乡?中国人的乡土情结特别浓厚。上下几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘到余光中的悠悠“乡愁，思乡始终是中国诗歌的一大主题。到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不...
初中八年级下册五单元作文：留得枯荷听雨声 雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。 “风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。”...
今天跟随人教版八年级下册五单元作文来了解古诗中的四季。 人教版八年级下册五单元作文：古诗中的四季 有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。” 初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现...
人教版八年级下学期五单元作文：古诗令我沉醉 那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。 (一) “人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王...
《春夜洛城闻笛》是描写在夜深人静之时，听到笛声而引发思乡之情。现在人教版五单元作文八年级下册为您解析了这首古诗，一起来看看吧。 人教版五单元作文八年级下册：春夜洛城闻笛 我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。 我喝着酒，突然听到...
”彩礼’这个材料在农村很一般，甚至可以说这是农村落后思想的反映。作者却赋予了新意，使它具备了典型性，成了化解新旧观念矛盾冲突的钥匙。苏教版八年级下册五单元作文讲述了详细内容。 苏教版八年级下册五单元作文：彩礼 那年的七月，对于二哥，是一个黑色的七月。二哥从高考考场里走...
