巧妇难为无米之炊——教你积累写作材料 150024 黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜广生 同学们都晓得“巧妇难为无米之炊”的道理，那么，要解决有米下锅的难题，同学们要学会积累写作材料，这样写起作文来才不犯难，巧妇也不再为无米下锅而发愁了。生活中的每一天，都将发生这样那样的稀奇事、...
一 儿童作文心理发展动因浅探 甲：作文教学心理研究和教学实践经验告诉我们中小学生（儿童）作文能否取得进步在很大程度上取决于本人能否发挥积极性和主动性。积极性和主动性乃是个人心理动因的具体表现，因此，改革作文教学，提高儿童（指中小学生）作文水平必须充分考虑他们作文心理发展动因的特点。为了揭开儿...
福建省晋江市安海镇养正中心小学 施妮说到作文，大多学生“谈虎色变”，畏惧作文。有的苦恼没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。如何让学生在写作时快快乐乐落笔，轻轻松松作文呢？我在作文教学中作了如下的尝试。一、因人制宜，由“怕写”变“乐写”。 刚开始学作文，学生的写作基础和潜能各...
甲：高尔基曾经说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要有才能和渊博的生活知识。” 教师的教学才能是由多种能力综合而成的，它包括观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、言语表达能力、创造能力等一般能力以及全面掌握并善于运用语文教材的能力，组织学生进行课内...
习作内容选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标1 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2 熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备结合语文实践活动课，开展“...
我的作文教学及研究故事系列之二十二我第一次组织学生开展了手拉手活动 大概是五年级初期的时候。 一天，班上订阅的《中国少年报》来了。我翻看了一下，发现了中国小记者行动赴云南老区采访的一组新闻照片——云南边穷地区的孩子艰苦的学习生活打动了我。我看到了有的孩子穿的裤子已经露了屁股。当时，学生正在操...
甲：前几次，我们分别从儿童作文心理发展的动因和儿童作文心理过程两个角度对小学生的作文心理作了些探索。其间也都谈到了怎样依据这些心理特点和心理规律，改革我们的作文教学。为了进一步认识儿童作文心理规律，今天我们将开始从作文教学过程的角度，对儿童作文心理作些综合性的研究。 乙：小学语文教学大纲指出，...
乙：许多年来，人们对命题作文的议论颇多。有的人认为命题作文脱离学生的实际，束缚学生的思维，小学生习作不宜提倡命题作文；也有人说，命题作文符合小学生的心理特点，对调动学生作文的积极性，提高作文能力有着其独具的特点和作用。老师们都很关心这个问题，今天，我们就从心理学的角度来谈谈吧。 甲：自古至今，...
怎 样 写 自 由 作 文（１５００２４） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜廣生自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文，是一种自由式的习作练习。既不出题目，又不限制内容范围，写什么都可以，愿意写什么就写什么。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下几个问题：１、弄清非自由条件自由作文虽...
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一、作文的开头 开头遵循的原则：1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。开头常见的毛病：1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。3． 追求花样弄...
众所周知，培养学生语文能力包括培养学生的阅读能力、写作能力、说话能力和听话能力。但在具体的语文教学中大部分教师却侧重阅读和写作方面的训练，往往忽略了说话和听话能力的训练。这是我们语文教学中的一个失误。有的老师也知道说话能力是重要的，但在考试中难于体现和训练方法难以把握，造成对学生说话训练的不足。...
I’m going to the sun on my holiday I will go there by a spaceship I will take a big blue spaceship。 then I’ll pilot the spaceship to the sun th...
怎 样 扩 写 作 文（１５００２４）黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜广生扩写就是在保持原文中心思想的基础上，对内容作扩展和生发，把短文写成长文。扩写与缩写是相反的练习形式。以下面一则材料为例具体谈一下如何进行扩写。【材料提供】海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大...
建立习作档案 记录成功 体验快乐葫芦岛市炼化二小 赵刚 新课标指出“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”从事多年的写作教学，让我感到学生不喜欢写作，甚至厌烦、惧怕写作。新课程改革的不断深入，全新的理念正根...
语文教学的基本任务主要体现在读、写两个方面，而写又是主要矛盾。学生进入写作阶段后，“写”就体现在作文上。要提高学生的作文水平，固然要加强基础知识和写作技能的教学，但最根本的还是要在培养兴趣、提高能力上下功夫，让学生爱写、会写。一、培养兴趣前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，...
小学生作文以写记叙文为主。记叙文的内容详略得当才能重点突出，才能很好地表达文章的中心思想。 但是，学生往往不分主次，要么都很简略、空泛；要么处处详写，繁琐冗长；甚至主次颠倒，喧宾夺主。总之，如何做到有详有略，详细得当，成了提高学生作文水平的一个难点。 怎样突破这个难点呢?我是这样指导的。一是...
(409123)重庆市石柱县河嘴小学校 钟发全 搞“新概念作文”，培养学生创新思维、创新意识及创新能力，在教学研讨与实践中发现，不同学科课程的沟通、补充、渗透与汲取，能找到一条作文教学新策略。1、思维作文思维作文，即打破学科课程界线，加强思维学科课程与作文教学的整合，包括语文(语言、文字等)、...
我的作文教学及研究故事系列之六跟学生搞日记作文比赛 以后的一段时间，我开始看了一些关于作文教学方面的经验、理论等，开始认识到学生的兴趣的重要性。怎么样调动学生的写作兴趣呢？我独出心裁，又想了一个累自己的办法——跟学生搞日记、作文比赛。为了促使学生能够从日常的学习和生活中发现可写的作文素材，我开...
学生作文质量的好坏通常是人们衡量其语文素质高低的重要标志，因为从一篇文章中可以反映出他们文字表达能力，记忆力，想象力，思维能力以及观察能力等各方面的状况，如何指导学生作文，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平，是许多语文老师经常思考的一个问题。其实，在工作实践中，我们不难发现，指导学生作文是需...
作文是一种创造性的活动，既没有定法，更没有可以直接套用的公式和秘诀，对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说，必然会产生一定的畏难情绪，作为教师，如何使他们乐于作文，善于作文呢？ 一、引导学生细心观察，积累写作素材 小学生学习写作文主要以生活为基础。但由于小学生生活经历少，兼之许多学生平时不注...
甲：小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的认识。无认是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感，是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……因此，我们要指导学生学会在自己的作文中抒发真情...
甲：写文章，不管是什么体裁的文章，其写作的全过程一般是：搜集材料，确立中心，谋篇布局，动笔行文，检查修改。修改是写作全过程的一个组成部分，也是文章写得好的必不可少的最后一道“工序”。宁老师，今天我们就讨论这个问题吧。好吗？ （一）重在培养儿童自改作文能力 乙：好，修改文章确实是写作的一个很重...
我的作文教学及研究故事系列之五一文多改 《一文多改》，是我85年在《河北教育》上正式发表的第一篇“论文”（发表以后，被编辑编辑得只剩下600多字）——真正的“豆腐块”。 教了一段时间以后，我发现了一个问题：我每次辛辛苦苦地为学生改作文，但是，经常出现一些学生到交下一次作文时，上一次我批改过、...
作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。 开头的方法很多，常见有： 1．开门见山法。 这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、...
