[读孙子兵法有什么用]读孙猛长篇小说《碎梦》有感

高二读后感 2020-08-10 网络整理 晴天

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  今天读完了他的小说,22万字,46个章节,三年的大学生活就这样被复制到word文档,被一行行的汉字和标点埋葬。

  六个寒暑,六个不同的心境,六次来回奔波,六次不同的遭遇。而在这六个来回往复的间隙里,大学生活演绎得色彩斑斓,幽默风趣,让人感慨,让人赞叹。

  一群所谓的大学生,带着父母的希望与血汗钱,以及他们的激情和青春,走向一个梦想中的天堂,他们在天堂里疯狂,落寞,在天堂里留恋失去的童年或少年以及以往的时光,现实总是不如意,而过去的总让人反复追忆。而所谓的天堂,就是一个庞大的教育交易市场,我们都是受害者,在不知不觉中支付了金钱,流逝了青春。那么,谁是罪魁祸首?

  在所谓的大学里,过着所谓的大学生活,理想一次次滑落,梦想一次次破碎,于是,拾起那些所谓宝贵的东西,整理一下行囊,离开天堂,追寻梦想。

  十几个人的大学青春,在大学里绽放,却没有人驻足欣赏,我们来到这所谓的天堂,犹如被放逐的罪犯,日复一日地做着原罪的祈祷。我们欢笑,我们愤怒,我们畅想,我们回忆,我们反思,我们展望,我们执着,我们放纵。我们在自己的程序里走着那些所谓的正确未知的路。彩虹不是我们的,时间对我们来说不是最宝贵的,我们拥有大把的时间,依然两手空空,一无所有。

  我们一直沉浸在自我的世界里,不停地走,不停地思考,不停地寻找,不停地推翻自我。日子就是这样流逝,青春就是这样消逝。我们看着镜子里已经不再年轻的脸,我们开始哭泣,开始追问,开始无奈地狂奔,开始把梦想收藏起来,进入社会,进入真正的自己的现实迷宫,一路流浪。

  小说的开头是“2019年,夏,江西省南昌市,某民办高校门口。”我们就读的是江西南昌的一所所谓的民办大学,我们中的很多人都不好意思对其他人说自己是这个学院的学生,实在没有办法了,含糊其辞说是“南大”的,“师大”的等等,因为我们学校的校名有十个字:“江西++职业技术学院”。一个十分响亮的名字。这个每年都在招生时吹嘘学校名气多大,声誉多好,待遇多高,教学硬件多牛,师资力量多强,校园环境多优雅,学院配套多正规,管理多严格,年年如此,年年如此。我们哭着笑着,像没有娘的孩子,走在异乡的路上,花费着父母的血汗钱,支付着我们无法复制的青春,三年,就这样过完,我们得到了什么,我们又失去了什么?

  广告都是为了钱,每一个被送进来的学生都是商品。我们先是被活生生地按人头卖给学校,然后我们又心甘情愿地被学校和中国民办教育玩弄。

  每一个进来的学生,很少人说自己没有被欺骗,而被欺骗的人会在下一年招生时,义不容辞地加入招生大军,响应学校的号召,到各地各校展开招生活动,为的是领取每招一个学生奖励1000多元的“爱校金”。

  我们都是这样被人从五湖四海批量倒到学校的,都说母校情深,我们的所谓的母校只是一个做生意的老版,我们不是她的子女,只是她捞钱的工具,只有钱的交易,没有感情。

  小说在这样的背景下展开了,一切的活动才有了特殊性,合理性,才有了基础。

  小说的语言是成熟的,感情是真挚的,描述方式的个性的,作者以自己的大学生活寒暑假时间为线索,以与一个女性“妙”的感情为第二条线,而那些琐碎的记忆,感动着我们,犹如一颗颗珍珠,被这样的线串着,闪闪发光。

  作者的感情是细腻的,细节的刻画是精致的,那些字斟句酌的表述,勾起我的记忆,它们再次浮现在眼前,带给我感动。残破的大学生活,碎梦的伤痛,都没有让作者的语言变得枯燥乏味,恰恰相反,小说的语言幽默风趣,议论尖刻独到。那些字字珠玑的语言,让我们领略到作者深厚的文学功底。

  我是他的读者,是小说里的“辉”,作者孙猛给我们讲述的故事就是我们一起创造的,我们一起喝酒,一起聊天,一起谈谈理想,谈谈人生,谈谈爱情,谈谈性。那些曾经谈过的话题,那么一起欢笑和哭泣的经历,都被我们深埋在记忆。孙猛说,他的这个长篇小说的最终润色,宣传推广的事情就交给我了,作为朋友,作为一起渡过大学生活的兄弟,我义不容辞,我将陆续写一些读后感,详细地介绍他的作品,以及作者本人。让我们一起走进中国民办大学的大学生活,看看他们的生活状态,关注中国民办大学,关注中国民办大学生,这样可能带给大家另一个世界

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