话题作文的结构_话题作文结构例说

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　　雷其坤

　　

　　 材料选好之后，还要恰当的组织起来，使之构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。材料的组织，就是文章的结构。结构怎样安排，主要取决于表现主题的需要。

　　 安排结构要注意以下几点：

　　 1．文体健全，结构完整。

　　 高考话题作文给考生"文体自选"的自由，可用记叙文、议论文等一般文体，也可用散文、小说、剧本、诗歌、寓言、童话等文学体裁，还可用书信、启事、布告、广告、食谱、图表、诊断报告、实验报告、记者采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判等体式。但不论选用什么文体，都必须要有标题，首尾俱全，而且必须符合文体的结构特征，例如书信，就要有称呼、正文、祝语、署名、日期等几个部分，且要正确的书写在相应的位置。自选文体因人而异，原则是自己擅长又有创新，以便得心应手的安排文章的结构。结构残缺是考场作文之大忌。如果缺少标题或结尾，显性的扣分和隐性的扣分导致的损失是惨重的。

　　 2．排列合理，分段恰当。

　　 什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段自然就成为安排结构的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾"三段式"，这种老套的结构显得呆板。蒙太奇手法、重章叠唱法、小标题形式等可以使文章结构显得轻灵、别致。

　　 古人写文章讲求"言有物，言有序"，即不仅要有丰富、具体的内容，同时还要有合理的顺序。一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序安排结构，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序安排结构；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序安排结构；议论文最基本的结构是"提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题（结论）"。当然，文章的结构不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。

　　 3．过渡照应，紧凑严密。

　　 凡思路转折、叙事更迭、人物转换、论题变化、总分起止以及表达手法转化等处，都要安排过渡。各个段落之间，要用过渡词语、过渡句子或过渡段落承上启下；恰当运用前后呼应、首尾照应勾连上下文，使整篇文章浑然一体。

　　 安排文章的结构时，可在草稿纸上列出提纲。提纲可详可略，视具体情况而定。一般说来，考场作文提纲要简略些；文章的标题、开头和结尾可在草稿纸上推敲、锤炼，其余则不必。提纲列出后，还可以进行调整、修改。列提纲虽然要花一些时间，但"磨刀不误砍柴工"。老舍说："有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。"

　　 4．推敲关键，美化重点。

　　 标题、开头和结尾是文章的重要组成部分，由于所处位置特殊，特别引人注目，必须高度重视。标题是文章的眼睛，"眼睛"神采飞扬，才能吸引读者，激发起读者阅读文章的欲望和兴趣。"题好一半文"，"看报看题，看书看皮"，这些说法，都强调了标题的重要。扬州八怪之一的郑板桥认为："作诗非难，命题为难"。文章标题，要精心锤炼。话题作文不宜以话题作标题。古人认为，好的文章应该是"凤头"、"猪肚"、"豹尾"（元·乔梦符），即开头要漂亮醒目，引人入胜；主体要内容充实，丰富饱满；结尾要短小精悍，刚劲有力；"起句当如爆竹，骤响易彻"，"结句当如撞钟，清音有余"（明·谢榛），即开头要使人眼睛为之一亮、精神为之一震，结尾要言有尽意无穷，有余味耐咀嚼；"开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去；终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遽别"（清·李渔）……标题、开头、结尾是考试作文最受阅卷老师关注之处，万万不可敷衍了事。

　　[作文例题]

　　 人生就像舞台，每人都是角色。

　　 请以"人生的舞台"为话题，联系个人生活或社会生活实际，写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。

　　 [注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

　　[佳作展示]

　　

　　公交车上

　　湖南长沙同升湖国际实验学校 袁媛

　　

　　每人每天都在上演人生戏剧。

　　 --题记

　　[第一幕]

　　 早晨，人们赶去上班、上学。车水马龙。

　　 一辆公车，十分拥挤。

　　 突然，一位妇女尖叫起来："啊！我的钱包！谁偷了我的钱包呀？那可是我给孩子看病的呀……"接着便痛哭起来。

　　 这时，她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说："小偷下车了。"

　　 一个小脑袋从人群中钻出来，望着那青年问道："你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗？"

　　 "当然看见了。"青年有几分得意。

　　 "那你为什么不告诉阿姨呢？"青年一楞，脸稍红，有点尴尬，无言以对。

　　 一只大手将小孩一把抓了回去，接着便是严厉的教训："不要多管闲事！"

　　 小孩眨了眨明亮的眼睛，疑惑的望着大人，默不作声了。

　　[第二幕]

　　 中午，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

　　 一辆公车，十分拥挤。

　　 一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里，老大爷浑然不知。

　　 一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷，小声说："老爷爷，有人偷你的钱包。"

　　 小男孩刚说完，一记重重的巴掌就落在他的脸上，他"哇--"的一声，委屈的哭了起来。他的父母生气的大骂："给你说过多少遍了，不要管闲事，你怎么就不长记性呢？"

　　 小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。

　　 小偷大摇大摆的下了车。

　　[第三幕]

　　 傍晚，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

　　 一辆公车，十分拥挤。

　　 黑西装向一位女子靠近……

　　 一个小女孩手指黑西装大声叫道："有人偷钱包！抓小偷呀！"这喊声稚嫩但透着凛然正气。

　　 人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。

　　 黑西装赶紧收手，尴尬的掩饰。

　　 车刚好中途靠站，小偷慌忙溜下车去。

　　 "这小丫头胆儿真大。"

　　 "还是少管闲事为好。"

　　 "看好自己的钱包要紧。"

　　 "小偷也是心虚的。"

　　 ……

　　 小姑娘的妈妈，看着兴奋的女儿，表情有些复杂。

　　[简评]

　　 作者笔下的三幕剧，取材于社会生活，真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们的明哲保身形成鲜明对比。故事情节反复中有变化，突出而生动的表现了主题。针砭时弊，发人深省。结构新颖独特，匀称和谐，给人美感。

　　

　　（指导教师 雷其坤）

　　

　　三兄弟

　　湖南长沙同升湖国际实验学校 李强

　　

　　 在遥远的波庞古城，太阳也也是从东方升起，月亮也是从西边落下。肥沃的土地里，人们辛勤的劳作；繁华的大街上，大家愉快的交换劳动的果实。

　　 一个鲜花遍地的山村里，住着三兄弟，老大叫妄，老二叫真，老三叫卑。

　　 妄总是穿着华丽的衣服，模仿大人物的动作。卑总是缩手缩脚，甚至不愿出门。只有真每天高高兴兴的去劳作，在田野种出茁壮的庄稼，到了秋天用锋利的镰刀收割，唱着歌儿将粮食运进仓。

　　妄越来越抱怨生活的平凡，他常常叫喊："我要出去干一番大事业，我不是凡人！"

　　卑整日担惊受怕，常常痛苦的说："生活太艰难，我怎样才能活下去呢？"

　　 终于有一天，妄再也忍受不了了。他动身前往都城，骑着马，就像是的胜的将军，踌躇满志。出发时妄对真说："对伟大的人祝福吧！"

　　 一天又一天，妄没有回来。当天边布满了云霞，当原野下起大雨，真总会想起妄。

　　岁月是一条不息的河流，岁月是一架不停的水车，岁月是田野上一年又一年长出的庄稼。

　　在一个雷雨交加的夜晚，卑死了。临死前他抱怨生活的艰难、无处不在的危险和自己力量的菲薄。真含着泪把卑埋在了父母的墓边。

　　 真一如既往的辛勤劳作。他有了自己的家庭，幸福美满。他总是慷慨大方，乐于助人。他得到了人们的爱戴。

　　 波庞古城的日在升，波庞古城的月在落。远方传来了妄的消息。他疯了。据说，他到处宣称自己是皇帝……

　　 很久以后，波庞古城出现了一位闻名遐迩的智者，他就是真。

　　[简评]作者将"妄"、"真"、"卑"拟人化，化虚为实，构思巧妙。通过形象生动的故事，在鲜明的对比中突出文章的主旨--在人生的舞台上，不能"妄"，也不能"卑"，而要"真"。虚妄与自卑正是人们常犯的毛病，文章便有了现实意义。语言简洁，遗憾的是字数不足，只要某些情节具体一些就行了。

　　

　　（指导老师 雷其坤）

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