沟通思维与表达技巧|文采思维及表达技巧训练

高中作文指导 2022-11-05 网络整理 晴天

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  一、分类联想巧设喻

  

  1、自然类。

  

  我们要表达“生活处处是美,美是多姿多彩的”这个话题,便可这样设喻:

  

  美是游荡在寒冬中的几点残雪

  

  美是漫步在蓝天上的几缕浮云

  

  美是跳跃在湖面上的一抹斜阳

  

  美是回荡在密林中的几声鸟鸣

  

  在训练时我们可以先确定好一个角度,然后用一个合适的引导句,逐步增加难度,提高要求,必然能收到良好的效果。

  

  2、诗词类。

  

  灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库。以“生命”和“乐观”为例:

  

  (1)引用古诗词。

  

  生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。

  

  生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。

  

  生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达。

  

  生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

  

  (2)化用古诗词。

  

  乐观就是那直上青天里的一行白鹭

  

  乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。

  

  乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。

  

  乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

  

  3、人文类。

  

  如果能在比喻中注入文化含量与人文精神,那自然也就更有文采了。例如:

  

  (1)名人+名事。

  

  命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

  

  命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。

  

  命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

  

  命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

  

  (2)名人+名言+名德。

  

  骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。

  

  骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。

  

  骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。

  

  骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

  

  

  

  二、花叶相宜巧映衬

  

  俗话说:“红花还要绿叶衬。”借这个比方,文章中的一些中心句好似红花,一枝独艳稍嫌单调,如果能从其他角度铺排几句(绿叶)陪衬起来,就有韵味和风采了。

  

  1、拨叶寻花——铺垫式。

  

  花朵把春天的门推开

  

  绿荫把夏天的门推开 叶—铺垫句

  

  硕果把秋天的门推开

  

  飞雪把冬天的门推开

  

  真诚把友谊的门推开 花—中心句

  

  2、擎花携叶——牵引式。

  

  生命因追求而美丽 花—中心句

  

  生命中如果没有追求 叶—牵引句

  

  就好像大地上没有群峰

  

  就好像山川内没有了飞瀑

  

  就好像河流里没有了浪花

  

  

  

  三、纵横交错巧排比

  

  1、层层深入法(纵式)。

  

  宽容的朋友一定情同手足

  

  宽容的家庭一定幸福美满

  

  宽容的民族一定强盛不衰

  

  宽容的世界一定和平美丽

  

  这样通过层层递进,造成语义上的不断深化,不仅有层次感,而且也很有力度,能更好地表达思想感情。

  

  2、同类并列法(横式)。

  

  青春是一缕轻轻吟唱的和风

  

  青春是一捧温暖明亮的阳光

  

  青春是片片馥郁醉人的花瓣

  

  青春是颗颗晶莹透亮的露珠

  

  3、异类交叉法(交错式)。

  

  两袖清风是廉者的幸福

  

  加官进爵是政客的幸福

  

  生意兴隆是商人的幸福

  

  春种秋收是农人的幸福

  

  该例与同类并列的写法不同,每一个排比句所选取的角度都不一样,是一种异类交叉的手法,显得灵活多变,姿态万千,意蕴丰赡。

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本文来源:https://zuowen.jxxyjl.com/gaozhongzuowenzhidao/171781.html

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