【以礼物为题的作文提纲】有关以礼物为题的作文

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　　从小到大我收到的礼物不记其数，但有一样礼物是我印象中最深的，想要知道是什么？下面请看小编给大家分享的有关以礼物为题的作文，希望大家喜欢。

篇一：有关以礼物为题的作文

　　春风是人间最美好的礼物，它无形，但和煦。吹绿了大地上的一切生灵万物，又给人以温暖。

　　然而，老师的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

　　古人云：“一日为师，终身为父。”老师多像我的母亲，她的谆谆教导让我时刻紧记，那些言语是黑夜中的指明灯，让我们懂得做人的道理，把我们引向光明之路。

　　而老师的微笑虽看似微不足道，其实作用非凡。上课遇到难题时，老师的微笑，就像是一剂良药，犹如从深崖里得到一丝希望。它不断鼓励我，不断给我信心，让我对难题不禁茅塞顿开。

　　更为突出的，并不是这些，而是老师对教学事业所作出的贡献。我们的老师教我们，使我们懂得数学家，文学家，科学家……平生所研究钻研出来的智慧的结晶，这些能够用一个词语来概括，就是：“受益无穷“。

　　教师人类灵魂工程师。正是您，支起了一代人的脊梁。老师是园丁，播种希望，用美的心灵灌浇我们心灵的花朵。您给了我一双强壮有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！您讲的课，丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界……

　　老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　老师的爱，是世间最美好的礼物！

篇二：有关以礼物为题的作文

　　今天，老师没有向往常一样发给我们试卷，而是拿出一个盒子，说：“如果谁猜对了，礼物会是我们其中的一个同学。”

　　老师开始让我们猜一猜盒子里面是什么东西，他摇了摇盒子，对我们说：“这个神秘的礼物，要是谁猜对了，礼物就会是谁的。”夏燕琳要求老师把盒子给她闻一闻，然后，夏燕琳闻了一下，老师问她是什么味？她说没闻出来。段雅雪说是一支笔。我觉得不是一支笔，如果是支笔，应该有咚咚的声音。我猜是一个小本子。

　　老师见我们没猜对，给我们降低难度，让我们摸一下，摸完了下来写在小纸条上。杨鑫迫不及待地跑到讲台，赶忙摸盒子，老师没让他摸，把他叫了回去。开始让我们一人接一人的，但不许看。全部同学的小纸条都交上去了，只有我没交，因为我根本不知道那是什么，只好放弃了。老师看了一下同学们写的小纸条，说：“没有哪一个同学猜对了。”如果哪位同学的作文写得好，这个礼物会是她的！”同学们开始写作文。

　　最后，老师揭开谜底，打开盒子，是一条橡胶蚕，这个礼物归本次作文写得最好的同学——喻媛影。这真是一个神秘的礼物。

篇三：有关以礼物为题的作文

　　我的亲人，朋友，送给我过很多礼物，但我最喜欢的，是哥哥送给我的摇头娃娃。她的名字是我起的，叫宁樱樱。

　　这个娃娃是个储钱罐，她的脖子是一个弹簧，头会一摇一摇的。

　　樱樱是个小女孩，棕褐色的长发可以变换出很多种发型。一双大大的黑眼睛上架着一副白色的眼镜框，樱桃小嘴张成了小小的“0”，十分可爱。娃娃的身上穿着一件小巧玲珑的粉红连衣裙，上面有一些白色的小圆点，衬托出她的可爱。她穿着一双雪白的靴子，靴子周围有简单的爱心，娃娃是坐着的，放眼望去，简直是个呆萌可爱的小萝莉。

　　有一次，我的小侄女果果来我家，她一眼看到了那个娃娃，想玩娃娃，那时她才一岁，口齿不清地说：“姑姑，玩……玩娃娃！”我害怕果果把娃娃摔倒地上，所以我不想让果果玩娃娃，可果果执着地想玩，我只好心不甘情不愿地把娃娃递给果果。没想到这个“小破坏王”玩够了，玩具还是完好无损的！所以，我放心让果果玩我的摇头娃娃。

　　现在的世界，科技那么发达，仿真车的遥控赛车，会哭会跑会说话的芭比娃娃，按钮控制的水杯玩具，可我最喜欢的就是这个娃娃，虽然她不如赛车那么敏捷，也不如芭比那么乖巧，也不像水杯玩具那么有趣，还有更多好玩具，更多功能齐全的玩具，但我还是最喜欢我的摇头娃娃，虽然它的做工不精致，只会傻傻的摇头，不管它怎么不如别的玩具，我都觉得它是个好玩具。

　　虽然这个摇头娃娃看上去不像很乖的样子，但它看上去很憨厚，不管怎么样，我都喜欢它，它永远是我最喜欢的摇头娃娃。

篇四：有关以礼物为题的作文

　　一件礼物，也许是一次经历，也许是一次感动，也许是一段真情，它记载了我们人生当中一次次精彩的时刻，成为我们最美好的回忆。

　　那是圣这款诞节的前一天，同学们就开始忙活起来。“明天别忘了送我礼物哟！”“好，一定不会忘，你也别忘了送给我！”这是同学们说的最多的话了。“叮呤呤”放学的铃声响了。大家都箭一般地冲出教室。到了商店门口，就开始精心挑选起来，我也是一样直到暮色降临才回家。

　　回到家也没闲着，我把事先准备好的苹果一个个小心的装进书包。第二天早晨，同学们一改往日无精打彩的样子，一个个生龙活虎。书包也变得异常的大和鼓。大家把准备好的礼物送给自己想送的人。我把准备好的礼物送给几个好朋友。教室里大大小小的平安果、贺卡五颜六色，就好像置身花园，到处洋溢着节日的气氛。

　　最后一节课，因为要大扫除，我们只能去操场。我和几个同学站在树旁，寒风吹在脸上，像针刺的一样疼。这时，两个同学向我走来，手里拿着一张贺卡，他们告诉我这是我小学同学送给我的。我顿时感到心里很不是滋味，觉得很是愧疚，因为我没有想起送给她。打开粉色的信封，里面是一张精致小巧贺卡。上面那简简单单的文字，却让我无地自容：“虽然我们不在一个班级，但我们还是好朋友。”无名的感动让我流下了泪水。在放学的路上，我心里就像打翻了的五味瓶。我责怪自己：为什么我买礼物时，没有想到过去的朋友？如果每个人都像我一样，只记住现在的朋友，而忘记了老朋友，那人间会是什么样子？

　　那一刻，我才明白朋友的真谛：朋友就像一扇窗，当你打开它时，你会看到许多不同的景色，丰富你的心灵。

　　星期一，我送去了那份迟到的圣诞礼物，带着深深的内疚。

篇五：有关以礼物为题的作文

　　这周星期五，我照样来到了米市坝学习电子琴。到了杨老师家后，我们便开始练琴。只听我弹的《军队进行曲》和那首《小黄鹂鸟》让杨老师都不禁拍手叫好。于是，我们又继续练琴。

　　当到了晚上7点半的时候，杨老师突然说：“等一下再弹，我有事情对你们说。”我们没搞懂是怎么回事，只好听着杨老师继续讲。过了一会儿，杨老师先装模作样的咳嗽了几声，然后大模大样地说：“今天我为你们提前准备了“六一儿童节”的礼物，我给你们买了密码笔记本和棒棒糖。”我一听，高兴地简直都要跳起来了。因为我长这么大，还没有一个密码笔记本呢！”我耐心的等待着，等待杨老师把礼物送到我手里。我心里乐开了花，一直看着杨老师手上的礼物。但杨老师又不让我们看，我们只能弹琴了。

　　弹了一会儿琴，杨老师挨个儿的发礼物。该我了，我一看，哇塞，好漂亮哦。在我眼前展现的笔记本的封面上有一个抱着洋娃娃的小女孩。风拂过她的衣襟，她的裙子也被风吹得好像调皮的小孩子乱“跑”。还有葡萄味的棒棒糖，我看起棒棒糖来都想流口水了。我心里非常的高兴，希望现在就能放学，把我的密码笔记本和棒棒糖给妈妈看。

　　终于待到了8点多，我放学了。我脱下鞋套，一下子跑下楼去。下楼后，我对妈妈展示了我的“战利品”。然后我们就回家了，这就是我的“特殊的礼物”。

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