关于对人生的思考随笔作文_关于人生主题的随笔作文

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　　人生的意义究竟为何?有人说是清欢。接下来小编为大家整理了人生主题的随笔作文，欢迎阅读!

人生主题的随笔作文篇一

　　莫言在获得诺贝尔奖后所说的一番话引起了很多我的思考。他说“我所从事的文学相对于科学来说是毫无意义的，而文学的意义就在于他的毫无意义。”

　　人经常会像思考文学的意义一样去思考人生的意义。

　　苏轼说“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。相比于宇宙，世间万物细如尘埃，所存在的便似乎没有了意义。他又说“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”万物皆为永恒，那你我所存在的意义似乎也是渺小而不可见了。人在这样的迷惘之中不禁会问“人生意义在于何处?”

　　庄子说一节的有用皆立足于无用之上，而你我生命的无意义或许在成就着另外的有意义。

　　玻璃杯有用?当然!可以盛水，但若无水，玻璃杯岂不是无用。脚下土地是否有用?当然!能支撑着自己不至坠下，但若除去所有的土地，只留你脚下的块，那土地岂不是也无用。正如莫言那句话“它的无意义，便是它最大的意义。”

　　人都在思索人生的意义，有人说是金钱，有人说是权力，也有人说是功成名就。

　　但在人以这些为人生意义而追求时，在他的眼中便没有了春秋与阴睛。即使在冬日的雨季，人们也依然在街道上流着，如不在河道上流着一样。你流过云，我流过来。在红灯处稍作停留，流过人行道，在下一个绿灯分手。

　　“你来自哪里。”有人会问你。

　　“你将去向何方?”你也不必回答、漠不关心，便是人最大的悲情，而这悲情只源于以功名利禄、钱权财势为人生的意义。

　　人生的意义究竟为何?有人说是清欢。

　　陶渊明清欢吧!苏轼清欢吧!李白清欢吧!但在他们死后似乎又有一种遗憾。他们一心想求得清欢，喧嚣别离，但似乎得到清欢之后在他们的心中的某一个角落有一丝失落与不甘。

　　由此观之，“清欢”是一种人生的意义，但似乎又少了些什么。

　　若人生真存在什么意义的话，或许是人在人生之路上对人生意义不断思索。

　　于我而言，人生的意义似乎是看破万物的实相，而看破实相并不是远离或者是逃避，而是留有心中清白、宁静;看破实相也并非无离成功或是放弃追逐成功，而是成功时淡然，失败时坦然。

　　如梁实秋先生的那句话“有一个人便有一种散文”，一样“有一个人便有一种人生的意义。而任何一种意义都不可奉为真理，我们只能相信人生的意义中有一项是亘古不变的，这便是不断地追寻生命的意义。

人生主题的随笔作文篇二

　　气球与肥皂泡的一生都是短暂的，但它们都诠释了生命的价值。气球可以承载人和物，可以象征美好;而肥皂泡色彩斑斓，受从注目。

　　人生也何尝不是这样，我们的生命只有短短几十年，但有重于泰山与轻于鸿毛之分。因此我们要使自己的生命更有价值，为社会奉献自己的力量。

　　首先我们要有人生的理想，但不能虚幻而不切实际，人有切实的理想和实在的人生。周恩来年轻时就树立了“为中华崛起而读书”的志向，而他也异常努力地之前现了自己的理想。因此树立理想是我们成功的第一步，但不能不能虚幻而不切实际。

　　人生能作出巨大而长久的价值，值得褒扬;人生能有瞬间的光辉，也当肯定。由气球与肥皂泡，首先想到的是，气球能承载人与物，肥皂泡能供人观赏，让人内心愉悦。

　　气球可以看作身居高位，担负着时代与历史的重托，将天下百姓的命运系在肩上的伟人，他们在历史的长河中留下了永不磨灭的丰功伟绩，如领导资产阶级旧民主主义革命，推断满清王朝的孙中山先生;又如带领中国人民浴血奋战，缔造了中华人民共和国的毛泽东主席;再如以宏伟胆略，书写中国改革开入的神话的邓小平……他们可谓是历史的巨人，伟大的舵手。

　　我们的社会中，更多的是像肥皂泡那样的普通人。这些人立足于本职工作，在有限的生命，实现着自身看似微不足道的价值。有工人，有农民，有教师，有战士……这些普通的人，他们的价值虽没有领袖人物那么巨大，但无数个生命个体，就会在社会舞台上放出璀璨而夺目的光芒。

　　无论是像气球那样的伟人，还是像肥皂泡那样的普通人，他们为他人、为社会创造了不可否定的价值。

　　人的位置有高低，人的价值有大小。人生能作出巨大而长久的价值，当然值得褒扬;人生能有瞬间的光辉，也当肯定。

　　伟人的价值和普通人的价值共同决定了社会的价值。所要注意的是，无论是伟人还是普通人，都只有将自我价值融入到社会价值中，与社会的总体理想目标一致。

　　人生价值的确定及价值量的增减，是每个人一生拼搏的结果。只要我们为社会总的价值目标的实现竭尽心力，那么，我们的生命价值如现气球和肥皂泡一样，都会为时代所肯定，为社会所肯定。我们人生价值的实现不是为自己，而是为他人，这社会!

人生主题的随笔作文篇三

　　常常听说，常常看见这样一句话：“人生如画。”

　　虽然这个比喻很好，我却没有这样的深刻感悟。

　　那天我在家翻看图书时，突然发现了一组油画。这组油画分为四张，分别按时间的顺序记录下了一棵树的生长过程。

　　第一张，绘画的是这棵树的幼儿时期——小树苗。树苗不高，也不壮，只有零散的几片小嫩叶，那叶子也小的可怜!

　　第二张，谱写的是这棵树的青年时期——现在已是一棵茂盛而强壮的大树了。与幼儿时期相比，你绝对不会猜想到如今已脱胎换骨长成了一棵健壮的大树了吧!也许在那时，你看着它那可怜的模样，你是否惋惜过这个将要离去的生命呢?而现如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壮成长为了一棵不怕风吹雨打的大树了。我不禁感叹到生命的伟大!

　　第三张，记录的是这棵树的中年时期——一棵外表似乎仍然健壮，其内在已大不如以前的中年树木了。枝干似乎仍然硬朗，但可从叶子和枝条看出那无情岁月的痕迹。风吹过，叶子散落大地。

　　第四张，刻画的是这棵树的老年时期——一棵苍老的树，那枝干的裂纹清晰可见，树枝也所剩无几了，更别说叶子了。

　　一棵树由年轻的健壮到年迈的苍老尽因作者的四副画而生动，形象，逼真。

　　画是看完了，那么作者到底要告诉我们什么呢?我在不停的寻寻觅觅。我想这个答案不是唯一的，在我看来，一千个人可能会有一千多种答案!

　　而我慢慢地由画品味到一句话：“人生如画”。树的一生是靠自己的不懈努力与追求。作者是否想借树喻人呢?

　　仔细想想，人的一生又何尝不是这样如此——由盛到衰。但最重要的是描绘这组画的是人是自己，而非别人。别人只是这组画的见证人，欣赏者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奥尼尔说的一样：“我才是我自己的主人!”

　　人生短暂，望大家用心老勾画这组唯一的人生画卷!

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