“五一”黄金周期间，科学张老师布置给我们一项特殊的作业——体会孕妇的辛苦。这个怎么做呢？原来做法是把一个5公斤左右的重物系在腰上，一天过后，把过程写下来。星期五晚上，我把书包系在腰上，迎接明天。星期六开始了！早上我要到审计学院晨练，我把运动服穿上，...
篇一： “明月有情应识我，年年相见在他乡”。每当读到袁枚的这句诗时，我不禁想起了故乡。现在我已经是大名鼎鼎的科学家了，却20年未能返乡。 周末，我开着最新的飞碟向故乡飞去。我在想：故乡的道路坑坑洼洼是否变得平整？故乡的羊肠小道是否变得宽阔…… 终于到了故乡，我下了飞碟，自言自语的说：“故乡改变...
学校要十分重视对差生的转化工作，转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。 转化差生是一个非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作。棉对差生，作为教育者必须和他们交朋友，了解他们的精神需要，并为他们创造良好条...
并不是没有忧伤，但温暖总会盖过忧伤；并不是没有无奈，但令我感动的事物一直在我耳边唱着一首不变的歌。 ——寂寞的心里藏着暖暖的歌。 一 我爱阳光，爱得纯粹，爱得彻底。我喜欢夏天，因为夏天的阳光更袒护我一些，与我的亲密接触会更多一些。我喜欢奔走在阳光下，朝着光的方向走，...
有关助人为乐作文：帮助同学 在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗?”...
多少个春秋冬夏？浓缩了多少人生精华？只有当自己回头品味所走过的路程，心中便会感慨万千；当你发现你又有更多的见识的时候，你便会觉得不可思议！——题记 儿时的我最爱哭鼻子，不过，我从小到大总是会一个人偷偷的哭，从不在有人的地方哭泣，也许我一直都认为：“那是一件很...
20年后回故乡500字 20年后的故乡，人们都争先恐后在这里居住。这里四季如春，气候怡人，仿佛一派人间仙境。 20年前的家乡，道路崎岖狭窄，凹凸不平，坐车犹如在波涛汹涌的大海上行船般的感觉，身体疲惫不堪，难受极了。20年后的今天，一条条宽敞，笔直的道路四通八达，让人心情舒畅，久久不肯离去。倘...
【第1篇】 国际民乐团招聘木笛手，才华横溢的木笛演奏家朱丹也报了名。他顺利地通过了预赛，很受国际级评委的青睐。 然而到了决赛那一天，他却做了一件意想不到的事…… 决赛考核采用抽签决定曲目的方式，朱丹抽到了两首曲子：《欢乐颂》和《四小天鹅舞曲》，但他却毅然决然地拒...
第一篇： 我向来都很讲文明，但是乱丢垃圾是我的生活习惯，就算自己克止自己不能乱丢垃圾，但是每当手里一有垃圾我就会毫不忧豫的丢掉，绝不留情，当我把垃圾随手一丢走人，别出心裁僦会用异样的眼光看着你，那种眼神有一种说不出来的滋味，恨不得找一个地洞溜走。 后来学校开办“五创”...
呼唤文明作文400字 经济的发展促进了一方的繁荣，公交车的通行使这一方天地有了城市的气息，然而，人们的素质远远落后于经济的发展，我们一方面在感受公交车给我们带来的便利，另一方面我们有些人在侵犯公交车的利益。 你看：公交车停靠的站牌下经常停放着一排排出租车，出租车司机只想着离站牌进一些、再近一...
文明之风是促进社会和谐发展的重要因素;文明美德伴随我们成长，如影随形，中国经历了5000多年的历程，才会有21世纪新新人类的诞生，我们的存在，我们的存在促进了世界文明的发展，文明的传承需要从我做起。 莎士比亚躲得说过：“只有按照正当的法规活的人才不同于动物。”我们青少年...
亲爱的张老师： 您好！光阴似箭，一眨眼已经过了半个学期了，在我毕业后的这半个学期里，我最想念的就是您——我小学的启蒙老师，张老师。 在这半个学期中，我的成绩在班中一直名列前茅，我还被推选上了学习委员和数学课代表，作为一名优秀的数学教师，您一定为我高兴吧！ 记得三年前，作为一名转校生的我，依...
曾几何时，爱上了仰望天空——是向往天边的云卷云舒，是羡慕小鸟的自由飞翔，还是感叹于鹰击长空的那份潇洒？无尽广阔的天空让我对一切十五都充满了兴趣，保持着心中的那份好奇。所以，我感谢这片天，不仅然我看到了自己的渺小，还给了我一个偌大的成长空间。 一直在玻璃瓶里成长的幼苗，永...
一天一天的，曾经的少年都已安然长大。 一天一天的，他们活泼的目光开始变得静郁安定。 一天一天的，他们由鲁莽冲动变得成熟稳重。 这一路走来，他们经历了多少的坎坷波折，只有经历过的人们才知道。而这一切都已值得，因为事实告诉我们，他们收获的要远比失去的多。而你——我的妈妈...
重阳节在陕北正值收割的季节，有首歌唱道：“九月里九重阳，收呀么收秋忙。谷子呀，糜子呀，上呀么上了场”。陕北过重阳在晚上，白天是一整天的收割、打场。晚上月上树梢，人们喜爱享用荞面熬羊肉，待吃过晚饭后，人们三三两两地走出家门，爬上附近山头，点上火光，谈天说地，待鸡叫才回家。夜...
岁月斑驳了朱门红墙，却磨灭不了绵绵往昔；流水带走了青春岁月，却带不走幕幕往事。时间才是真正的摆渡人。 回首往事，是否会有一件让你骄傲而又感到惊心动魄的事？ 当我们身处无垠的天空时，大地是梦；当我们还是雏鹰时，大雁是梦；当我们还是火苗时，熊熊烈火是梦。我们向着心中的光点前进，因为梦想需要追求。...
敬爱的的老师: 您好！ 美好的小学生活已经结束了，心中不免掠过一丝莫名的孤独。忘...
敬爱的黄老师： 您好！ 今年九月，由于父亲工作的原因，我从宁德的乡下小学转到仓山小学上学。您还记得吗？当我刚转过来时，因为人地生疏，倍觉孤单无助。您就特意给我安排了一个合适的职务——值日班长，让我的管理能力得以充分的发挥。是的，在宁德乡下上学时，我曾经当过几年的班长，...
范老师您好！ 刚过了一个暑假，新的学期又向我们走来，牵头的就是您的节日—教师节。 您常被比喻为“红烛”，默默发光、默默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心...
老师，让我悄悄地告诉您 敬爱的老师： 您好！ 老师，您知道吗？我早就有一肚子的话想对您说了，可是却没有胆量说，总憋在心里。今天，我实在是忍不住了，坐在书桌前，写出了这一封迟到的信。老师，让我悄悄地告诉您吧！ 您是我们的语文老师，还是我们的班主任，平时，您对我们要求很严，尤其是这几天，每天...
今天，我读了全国优秀作文选中的一篇作文《笑声》，这篇作文非常有趣。主要讲作者的老师——李老师。他中等身材，胖胖的，在加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，况且，李老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不向我们发火，让同学们在笑声中懂知识。 有一次，李老师教我们怎样写信，他说：&...
在作文教学中鼓励学生对名家的经典文本进行续写,一则可以加深学生对经典的理解,二则可以培养学生的作文创新意识。下面是小编为您整理的关于续写的小学450字作文，希望对您有所帮助!小学作文续写450字一 可汗回到家，看见一个商人坐在他门前的石头上，就上前去问：“你怎么了?”商...
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋...
在我们的身边有许许多多的老师，他们形象不同，教的课程不同，教课的方法也不同。可是，他们对我们的教导之恩都是一样的，我很感谢这些老师： 语文老师兼班主任的赵老师，他很辛苦，每天都苦口婆心的和我们讲道理，有些人还听不进去，白费了他了苦心。看，他头上的那些白发，都是我们一代代学生造成的。 数学韦老...
三年级－－作文题目：我的校外教学 ※ 请小朋友分四段写作，记得每一段的开始要先空2格喔！ 第一段：校外教学是什时候？要去校外教学，你的心情如何？ 第二段：第一站到达哪里？做了哪些事？或吃了什么东西？ 第三段：第二站到哪里？玩了些什么？有什么感觉？还看了什么表演？觉得何？之后，沿路参观什...
作文，不仅能反映一个小学生认识能力、审美能力、思想修养，更能反映一个小学生的语言运用能力。下面是小编为您整理的关于小学作文100字素材的内容，希望对您有所帮助!小学作文100字素材一 小猫有一双尖尖的手， 半夜三更捉老鼠。 小兔有一双能干的手， 蹦着跳着采蘑菇。 小狗有一双顽皮的手，...
作文教学在语文教学中扮演着十分重要的角色,素材的积累与运用对于作文教学又是至关重要的,对于写作文来说,是最常态最基础的工作。下面是小编为您整理的关于名人名言的小学作文素材，希望对您有所帮助!小学作文名人名言素材(精选) 1 缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。&m...
爱牙日作文：成长的足迹 我十岁了，恰好换了十颗牙。 每当乳牙扭动着身体，坠落到我的舌尖时，我总会小心翼翼地把它冲洗干净。珍藏在一个别致的盒子里。打开盒子，便能看见那十颗牙齿，它们记录着我的童年…… 记得上幼儿园时，一天，我突然感觉到一颗门牙在微微摇动。我好奇地把...
目前多数学生由于缺乏充实的素材积累,造成所写作文的内容较为空洞、材料也极为陈旧。下面是小编为您整理的关于名人名言的小学作文万能素材，希望对您有所帮助!小学作文万能素材名人名言(精选) 1 当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 2 ...
作文素材的积累有助于写好的作文，获得高分，小编整理一些友情名人名言小学作文素材，仅供大家参考。 1、君有奇才我不贫。--(清)郑板桥 2、海内存知已，天涯若比邻。--(唐)王勃 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。--(唐)白居易 4、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。--(唐)高适 5...
