小时候,念过这么一篇童话: 狮子病了,需要输血,就吩咐狐狸出去找输血的动物。狐狸十分狡猾,欺善怕恶。它走出小洞,将大的自田鼠蝙蝠起,小的至蜜蜂蚂蚁为止,提了几千几百,送到狮子面前输血。虽然自朝至暮不断输血,蚂蚁蜜蜂因血尽而死的很是不少,但狮子的病,并没有起色。 一只百灵鸟飞到狮子面前说:“大...
反思就是思自己所想,思自己所感,思自己所悟。下面是小编收集的以反思为话题的初二作文,欢迎参考。 以反思为话题的初二作文(一) 数学97分,语文94分,英语86分,科学96分,这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。 就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的...
狮子清早起床梳洗头发,一根头发掉落在了地上,服侍狮子大王的猴子仆人来清理卫生,猴子刚要打扫这根毛发,毛发就生气的对猴子说:“别用你那肮脏的扫帚碰我的身体,快拿开,我可是狮子头上的头发,我是多么的珍贵。” 猴子只好用手托着这根狮子的头发,扔出宫殿的门外,狮子的头发被风吹向空中,到处飘着,落在了一...
在非洲一片宽阔美丽的草原上,一只温柔的羚羊妈妈带着可爱的羚羊宝宝悠闲的散着步,小羚羊只有2周岁,自由自在的在妈妈身连玩耍,一会儿自由的奔跑,一会儿在妈妈身边撒娇,真是可爱极了。 突然,在远方一个猎人偷偷的瞄准了小羚羊宝宝,这时羚羊发现了,迅速的挡住了羚羊宝宝,“砰!”的...
一、撰写教学案例的方法 (1)选择一个有冲突的教学事件。 一节课下来,觉得要写的事件很多,那么哪一个事件才该选择?哪一个对于自我发现更有潜力?案例的性质怎样,是关于教学策略、学生行为还是教学政策方面?案例的目的是为了增进理解,还是为了职业发展?尽管没有一个选择是非遵循不可的规则,但下面一些建...
几只狮子正在啃食一匹斑马,这是他们刚刚捕获的食物。 “这肉太松散,真是不好吃!”一只狮子抱怨道。 “那我们下次就咬那匹最快的来!”又一只笑道。 “嗯,那真不是容易的事了,它总是越跑越快。” 一、“智者&r...
20xx年1月2日 天气:晴 生病了,很难受,发烧了。 我去了姥姥家,姥姥家非常冷! 我和哥哥看电视,姥姥和姥爷包饺子 。忽然,当当当,妈妈和爸爸来了,还带了果汁。吃了一顿饭,我就回家了。 回到了家,已经到了晚上。我玩了一会儿电脑,10点了,我就睡觉了。一天就过去了,你们在干什么呢?...
650字考后反思作文:期中考试后的反思 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。...
2059年,我已是一位发明家,发明了许多非常实用的物品,也发明了许多节约能源的机器,满足了人们的需要。就在最近,我发明了一栋房子,叫“兔子屋”,这是一间当下最新型的现代房子。 这栋房子的外形是一只兔子,它能随着天气的变化不停地变颜色:春天,它会变成温和的绿色;夏天,它会...
孟子曰:“发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”意思是说,当没有赢得比赛时,不要怨恨自己的对手,而要善于反思自己的问题。而这样便是孟子认为的“仁者”的风范。因此,当遭遇失败时,请不怨对手,反思自己的不足。 当勾践身处侯王之位,图谋霸业时,夫差的...
周五,红老师把两本默写本同时发了下来,让我们把本子交给家长,好让家长了解孩子自开学以来的学习状态。 回到家,我并没有立马把默写本交给妈妈,而是自己翻阅起来。一次,两次,三次……两本默写本加起来总共十八次默写,我竟有七次没拿到满分。粗略一算,我的默写满分率仅仅只达到60%。看到这样的结果,我不禁...
通过这次考试,我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。 首先,我的语文在阅读与探究部分丢分严重,其原因是没有用心去阅读,没有认真加以分析,丢掉了将近一半的分数,实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数,其原因在于没...
人们欣赏争芳吐艳的花,欣赏绿荫参天的树,欣赏忠心耿耿的狗,欣赏聪明乖巧的猫。 可人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不,我认为人最高价值的欣赏,在于对事物内在的品格的肯定,坚定信念的欣赏,良好个性的认可。 因此,我欣赏有王者尊严的狮子。 很小的时候...
天与地一体,不同的色块承接着,依偎着。白雾极其浓重、健硕。江水被浓雾紧緾着,滩林只探出点头,撒在楠溪江两岸的村落几乎不见了踪影。下日川的晨无声有息,狮子球漂在江面,狮子把自己深深地埋进暗蓝的江水里,沉睡着。江面升腾的梦白色的水汽则是楠溪江的体香,而不是冬晨的寒气。 狮子在梦中,无人纷扰。 远...
有创造力、有创新精神是21世纪人才最重要的品质。创造力是最好的能力。写作作为一种精神劳动,具有显而易见的创造性。没有创新的作品,读起来是老生常谈,味如嚼蜡;具有创新精神的作品才会脍炙人口、引人入胜。搞创作就是搞创新之作,用作文教学来培养学生的创新能力是一条切实可行的途径。 那么,我们如何进行这...