我们每个人都知道生命是有限的，也是短暂的。我们要珍惜生命，努力学习，靠着自己那坚强的勇气。让自己活得更加光彩有力。这一点，我更加佩服春节联欢晚会上的那些表演舞蹈《千手观音》的演员。 其实，在人生中总会遇到挫折无数。然不同的人报以不同的态度便会有不同的人生。走在路上，经常能看到一些在街边乞讨、年...
请珍惜我们拥有的一切，让我们不再后悔；请珍惜我们拥有的一切，让我们更好的去收获。 常常有人在后悔当初为什么不这样那样做，他们都希望时间能倒流，让他们在经历一次令他们后悔的事，并把自己后悔的抉择改正。可世上没有“后悔药”，时间也不能倒流，想让自己不再后悔，就请珍惜我们拥有...
人生有如一颗糖果，由五彩的糖纸和多味的糖粒组成。成功只是那色彩美丽、鲜艳的糖衣，是亮丽的服装而已，而挫折才是真正所需的。人生这颗糖果味道的好坏就在于你对挫折的不同态度。躲避挫折，不愿面对，糖果就苦；迎接挫折，珍惜挑战机会，糖果则甜。 当我第一次面对那份七十多分的试卷，我躲在房间中抽泣，埋怨着老...
珍惜身边的友谊一阵风拂过，十年悄然掠过，闭目静心回想这十年来的点点滴滴但在脑海中，刻得最深的，是朋友。朋友，友谊是什么？是你一厢情愿的认为？还是他（她）一厢情愿的认定？不，都不是。是两个人相互帮助，相互理解，相互体谅，相互学习，相互尊重 六年级:yjh_123456...
about physical training recently, we have made a survey of the people on physical training only 35 percent of the people surveyed have taken part...
同学们，你们知道吗？我国是世界资源大国和资源性生产大国之一。长期以来，主要依靠本国的资源开发，成功的实现了发展经济的目标，但是我国的人均占有量极少。资源再多，怎么会够13亿人口用呢？ 就拿我国耕地保护面临的险峻形式来说吧。近年来耕地大量减少，人地矛盾日趋严重。耕地资源人均也数量少质量低。一是人...
各位老师，各位同学： 大家好！“失去时才知珍惜”，于是，我们要吸取前者的教训，要珍惜拥有的，我们现在拥有的太多太多，当然，失去的也太多太多，所以，我们要想以后白发暮年时能够不再遗憾，就只有珍惜拥有的了！ 一日，母亲问我：“孩子啊，你知道珍惜是什么吗？&rd...
水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少...
梦中，慢慢醒来，外面，早已变样。那含羞待放的花朵，如今早已开花，那曾今刚抽出柳芽的柳树，现在早已长成了飘逸的长柳。 只是，有一样没变，那就是你对我的爱。 或许，爱，不是要时时刻刻在身边，而是静静的守候、等待。远远的看着，村头的那一棵棵青松，依然挺拔在那儿，好像、、、你离开的时候，它也是这样、...
由于传统教学中对学生作文的过高要求，再加上教师评语像裁判式的生硬、刻板，冷冰冰的。如语句不通顺，条理不清楚，中心不明确等等，挫伤了孩子的写作积极性。或空洞的、含糊的评语，如文章很生动，内容具体，想像丰富等等。使学生如堕云雾之中，觉得作文很抽象，产生了一种恐惧心理，认为作文是一件很难的事，很苦的事...
要还学生习作的真实与本色，就要给习作教学注入新的活力。教师有必要为学生创造习作的活动天地，积极组织学生参加实践活动，丰富他们的生活，拓宽他们的思路，使他们在实践活动中学习语言和技法，同时边做边写，不断提高习作能力，培养习作兴趣。现就活动作文教学的一般流程略谈一孔之见。 1 活动准备：请学生...
“作文教学3、2、1”是我在这些年的作文教学实践中逐步探索出来并不断加以完善的中学生三年作文教学总规划。新生入学时，我就在语文课上给学生讲清这个规划，讲清它的操作办法和预计要达到的训练目标，使学生对作文教学的指导思想有一个明确的认识，并在老师的带动和严格要求下逐步培养兴趣，掌握方法，养成习惯。它...
篇一： 夏天的太阳是火辣辣的，是万物生长最旺盛的季节。 野上，稻禾天天向上拔节抽穗，玉米长出了胡子，碧绿的树撑开了大伞，青翠的草铺开了绿毯。知了在大喊大叫：热呀!热呀! 夏天，女孩扎小辩穿裙子像彩碟，男孩套汗衫穿短裤，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心，青蛙在放声歌...
各位老师，各位同学： 大家好！ 在茫茫宇宙中，有一颗美丽的星球——地球。可现在，这美丽的星球上却出现了大面积的旱灾！！为了地球，我们是否想过要保护地球，珍惜水资源呢？ 大家别看地球上的水储量有138 6亿亿立方米，可其中咸水就占了97 5%，淡水却只有2 5%。然而...
一、左串右联，引导发现 “一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师则教人发现真理。”（斯多惠语）特级教师贺诚倡导的“引导--发现”教学理念，以鲜明的个性特征和优雅的艺术风格而自成一家。他所追求的诗情课堂力求让学生在阅读活动中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。请看贺老师执教的《田忌赛马》片断-...
夏天是最迷人的，最是变幻无穷，也最美丽。下面一起随小编来欣赏关于“最美丽的夏天”的作文吧。最美丽的夏天作文初中优秀作文范文1： 我，喜欢生机勃勃得春天，果实累累得秋天，冰天雪地得冬天，但我更喜欢那轰轰烈烈得夏天。 她，带着一颗热情地心来到人间，向人们展示一片繁荣富强的...
作为新中国的接班人，我们任重而道远。努力吧，朋友们，点滴之事从我做起，祖国永远在我们心中!下面请看语文迷网为您带来的范文，希望对你有帮助： 【作文 歌颂我们美好的祖国(一)】 放眼华夏五千年，秦朝的统一，唐朝的崛起，宋朝发达的经济，元朝广阔的疆土、明朝恢宏的建筑…&hellip...
生命，让人感受的就是鲜活和情感的力量。因为生命不可重来，面临死亡的人会因为没有机会弥补毕生的缺憾而感到悲伤。例如，没有机会去挽回他所失去的，没有机会再留住他所拥有的，没有机会去弥补他犯下的过错、没有机会完成它毕生的梦想。以马加爵为例，一个正值青春年华的少年，因为自己犯下的错误而断送了自己一生，他...
你可曾，站在高处，隔江望月，才发现这朦胧的天地间，皆是生命之足迹，高至山崖，深入流水，生命在每一块土地上繁衍，生生不息，永恒不变；你是否，融入自然，仰望蓝天，俯视大地，才感觉这无际的天涯，皆是生命的美丽，小至蚁兽，大若猛禽，每一种生命都有自己的生活方式，以不同的形式出现，又以同样的方式回到原点。...
人生是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。已经过去的昨天，已无回忆的价值；充满好奇的昨天，对我们来说还是一个问号，何必再去猜测；只有今天，我们要好好把握，充分发挥它的价值，在人生的春天里，谱写最壮美的篇章。 --题记 春天来了，小草露出地面，‘野火烧不尽春风吹又生’不正是对小草的赞美？春天来...
我最喜欢的格言是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话的意思是：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小而不去做。 有一次在放学的时候，我看见一个小男孩在马路上扔了一张废纸，这个小男孩以为在路上扔一张废纸算不了什么。但是，如果我们每个人都在马路上扔一张废纸，路面将会不堪...
人生就是一次单程的旅行。漫长的旅途中，处处有迷人的风景。在美丽的大自然中：柳影婆娑，草长莺飞，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春日的勃勃生机是一道美妙的风景；绿意葱茏，白波鳞动，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏日的热情如火是一道亮丽的风景；天高气爽，树树流火，“山明水净夜来霜，数树深红...
指导老师：丁梦洁 我应该不算是个罗曼蒂克的浪漫主义者。但，直到它，它们走进我的生命，我便不再是从前那个懵懂无知的小屁孩。洗尽一身铅华，我重又新生，也多了满心诉不尽的浪漫情怀。 ——题记 这是...
生命大于尊严——评《嗟来之食》 清姜小学五年级 郑卢晴 最近，我们在语文书上学习的一篇寓言故事，题目是《嗟来之食》，这则寓言讲的是：有一年，齐国发生了大饥荒，富人黔敖在大路旁边摆设食物施舍给灾民。这天，远远的走过来一个饿的有气无力的齐国人，他用袖子遮住脸庞，脚上托着...
司马迁说过：“死有重于泰山，或轻于鸿毛。” ---题记 窗外下着淅淅呖呖的小雨，打破了夏日的寂静，当一朵含苞待放的饿荷花从我眼前绽放时，我不禁问自己：“生命是什么？” 生命的意义不在于长短，而在于享受，可总有人忽视它的存在。我触摸自己的胸口，聆听自己的心跳，我可以感受到：“我存在着，我有属...
漫步于一条小路边，我对于脚下的小蚂蚁不以为然，甚至想制它于死地。我几试抬脚，可都迟疑了。望着这群小昆虫们，我的心中无比震惊！ 那些蚂蚁们身子虽然很小，可它还背着比自己大两三倍的食物，一步一步地走向洞口。对人类来说，搬运一点点足于充饥的食物，是那么轻而易举，我只要稍作用力，就能将食物搬运。可，它...
序 用了半个多月的时间，信笔写了一些自己小时候的作文故事，之所以写这些故事，是因为这些故事对我教作文、研究作文教学有很重要的启示意义。不知这句话是否合理：一个不喜欢作文的老师，教不好作文，一个不会作文的老师，教不好作文。 我小时候痴迷于读书作文，为我后来钟情于作文教学有着很大的帮助。——...
小学作文指导例谈 福建晋江市苏安小学 吴鸿玉 【文章摘要】 学生对作文课缺乏积极主动的学习态度和情感，为此，教师应引导学生充分发挥其主体性，调动学生的积极性。本文认为可以从以下几个方面进行： 一、改变环境，引导选材。 二、“细节还原”指导。 三、创设情境，引发学生写作欲...
依照三维目标，改进作文教学 墨香阁 对以往的作文教学该是值得反思的时候了，新的作文教学样式该会是怎样的呢------ 在提笔想把近年来对小学作文教学的一些探求付梓于纸上的时候，我的心灵再一次地震颤不已——作为一个长期致力于作文教学并实施作文教学质量评价的我来说，可谓是罪孽深重啊！我们从许许多多...
