[观开学第一课有感2021作文800字]开学第一课2021直播有感作文
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新学期,我们都要观看开学第一课。下面是小编整理的开学第一课20xx直播有感作文,欢迎大家参考!
【开学第一课20xx直播有感作文1】
今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史,这个节目不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来,更让日军的滔天罪行尽显在眼前。
这个节目一共讲了四堂课,分别是,爱国,勇敢,团结,自强。
从赵一曼的例子中,我们可以明白爱国的体现,在狱中,日本人动用酷刑,她没有吐露任何信息,身负重伤的赵一曼表现出了一个中国人保卫民族的决心,坚贞不屈。
还记得秦怡奶奶说的那句话:“国歌不是编曲编出来的,是在抗战时做出来的!”
爱国就是为了祖国献身,不畏牺牲。我们会想到左权,他像钢铁般坚强,狮虎般勇猛,在一次战役中,身为长官的他并没有率先离开,反而压在最后,日军的炮声炸响了尾部,他把生命献给了祖国。
勇敢就是不怕牺牲的奉献精神,不怕困难,用于担当。勇敢不分男女老少,就连13岁的王二小为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上了当,用刺刀刺向了二小的胸膛,把二小摔在石头上。他用自己的勇敢,保护了战士们乡亲们的生命,谱写了一首勇敢的歌。
南京大屠杀,共有30多万死难。我们只有记住这样的教训,更好的爱自己的国家我们才可以振奋民族精神,把我们国家建设强大,让历史悲剧不在重演。唯有自强才不被欺负,勇敢坚定,自强不息。
只有自信、自立,才能成为对国家对社会有用的人,未来是属于我们的时代,做伟大祖国的接班人!
一段段英雄事迹,一个个爱国志士,一句句激奋人心的话语时时在我眼前浮现、在我耳边回荡……
如果没有这些抗战英雄,也不会有我们今天的辛福生活,他们用自己的生命,换回的是后代的和平与安乐。
【开学第一课20xx直播有感作文2】
今天,我看了《开学第一课》,里面的故事特别感人,给我触动很大!它共分四节课:爱国、勇敢、团结、自强,我最喜欢的是爱国和团结。
第一个给我们讲课的是撒贝宁叔叔,他讲的是“爱国”,爱国就是在战争年代里,为祖国和同胞奉献自己的一切,今天,把祖国当做自己的家一样去爱护它,建设它,就是爱国。这节课里有一个故事让我记忆犹新:国歌是词典家聂耳与田汉写的,国歌里有一句话:把我们的血肉筑成我们新的长城,这句歌词是个真实的故事,日本军队发现了长城的一个缺口便攻了过去,中国人民用自己的身躯堵住了那个缺口。听了这个故事我不禁为我是炎黄子孙而骄傲、自豪。
团结是在战场上对敌人的时候,齐心协力、并肩作战,才能取得胜利,今天团结表现在大家为了同样的目标,彼此信任,互相帮助,合作共赢。
爱国、勇敢、团结、自强,这些在抗战中的闪光点是英雄们留给我们最宝贵的财富,现在我们享受着和平安宁的生活,都是他们用鲜血和生命换来的,我们敬仰英雄,更不要忘记使命。同学们,开学了,就让我们一起为建设富强的新中国而努力奋斗吧!
【开学第一课20xx直播有感作文3】
这个九月不仅仅是小学生开学的日子,也是抗战胜利70周年纪念日。在这个特殊的日子里,我和妈妈一起观看了中央一台播出的《开学第一课--英雄不朽》,通过一个个真实英雄故事的讲述,让我回顾了那段艰苦的岁月和那场伟大的胜利。
在“爱国”篇章中,我了解了国歌的故事,知道了“把我们的血肉筑成我们新的长城”这句歌词不是编出来的,而是真是的战斗场景。在“勇敢”篇章中我了解了王二小的英勇、南京大屠杀的残酷以及南京好人拉贝的故事。在“团结”篇章我们听新四军老兵讲述营救美国飞虎队飞行员的事迹。在“自强”篇章我们听“学霸”王伯惠讲述他在印缅战场做工兵的岁月。
四个篇章,将这段历史真实的展示眼前,我禁不住热泪盈眶。我们要珍惜来之不易的和平环境,不让抗日英雄的鲜血白流!我们要牢记历史、勿忘国耻、努力读书、学习本领,为祖国的未来献出我的一份力量!
【开学第一课20xx直播有感作文4】
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,中央电视台大型公益节目《开学第一课》将以“英雄不朽”为主题,围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章,通过一个个英雄故事的真实讲述,让人们共同回顾历史。据悉,今年的《开学第一课》将于9月4日20点在中央电视台综合频道(cctv-1)首播。 又到开学日,新的学年从开学第一课开始。时值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,教育部和中央电视台今年推出的《开学第一课》,以“英雄不朽”为主题,将通过讲述一个个真实英雄的故事,让孩子们共同回顾历史。 近年来,全社会越来越重视开学教育,许多学校都安排了形式新颖、生动有趣的第一课。今年的开学第一课,强调不忘历史,从青少年的独特视角出发,在讲述与抗战时期少年儿童有关的故事中,激发学生的爱国情怀和自强精神。这样的开学第一课,具有极强的教育价值和时代意义。
历史是最生动的教科书。人们汲取精神营养,获得爱国情感,很多都是从历史中学习而来。章太炎说,“不能读史则不知前人创业之艰难,后人守成之不易,爱国之心,何由而起。”70年前取得的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利,来之不易,永载史册,但很多学生对这段历史并不十分了解。
从某种意义上说,“英雄不朽”这堂历史课,对强化学生历史知识,深化现实主义情怀,都很有必要。这不仅是一次生动的爱国主义教育,更是一场民族精神的大洗礼,同时也是对学生世界观、人生观、价值观的一次培育与提升。 特别是在当前教育模式下,社会往往更注重学生的成绩,德育教育要么千篇一律,流于形式,要么可有可无,成为“副课”。尤其是学生对课本以外的东西,比如历史,知之甚少。再加上一些“神剧”篡改历史、扭曲历史,导致学生们对历史本来的面目模棱两可,对身边的历史遗迹等也变得视而不见。
“开学第一课”试图通过真实的英雄故事教育人、感染人,出发点非常好,但课后怎么做,也是一个值得重视的课题。单就湖北范围来说,那些目前尚健在的抗战老兵,以及那些保存下来的抗战遗址,都是值得大家学习、敬仰的“活历史”。 从另一层面来说,“开学第一课”不光是学生们的事,我们每一个人都应该主动上好这一课,追忆这段历史,走近英雄人物,聆听英雄故事,去感知这些民族脊梁的挺拔,去感受先烈志士的伟大,从而激励我们传承宝贵的民族精神,以实际行动珍惜今天来之不易的幸福生活。
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