[作文基础等级和发展等级]作文的发展等级:丰富
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【考点阐释】
关于“丰富”,《考试说明》有四点具体要求:
(1)村料丰富。古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说,而“猪肚”就是指文章的主体要做到材料丰富。丰富的材料,可以显示作者丰富的联想和想像力,使人觉得作者具有丰厚的知识积累和文化积淀,还可以使文章显得斑斓多彩、引人入胜。
(2)论据充实。论据,即立论的根据。论据可分事实论据和理论论据。事实论据,一般指有代表性的事例或史实,以及统计数字等。理论论据,一般指哲学基本原理、自然科学的原理、定律、公式,以及经典名言、谚语和格言等。
(3)形容丰满。一般是就记叙文中所描写的人或物而言的。写人要有血有肉,有个性特点,有复杂的思想感情和丰富的精神世界;状物要栩栩如生,有层次感,有立体感,有丰富的内涵。
(4)意境深远。意境,就是作者的思想感情和所描绘地生活图景融合而成的艺术境界。意境深远,指文章的内涵深厚,言有尽而意无穷,主要体现在散文和诗歌之中。
【名师指路】
1. 如何做到“材料丰富”?
第一步是要注重材料的积累和整理。各种材料中,最需要关心的是生活材料。身边小事要留意观察,身外大事更要注意了解,如通过报刊、影视、网络等各种途径,从大量的信息中筛选出社会热点事件,如“神舟六号”“反恐”“科学发展观”等。当然还要注重经典作品的阅读。“读万卷书”可以使我们的文章具有深厚的文化内涵,有不少考生就是因为取材于历史故事,进行巧妙的故事新编而获得高考满分的。建议同学们平时可以在自己的阅读世界里,设立某个自己酷爱的历史和文化等名人的“特区”,把他们的生平、创作、掌故、名言等“玩熟”了,以便在考场上任意调遣其相关资料,从而写出具有相当文化品位的文章来。
第二步还要善于在写作实践中运用材料。一般来说,写人写事的文章尽量不少于三件事,也可以一个主体事件为主,以其他事件来作铺垫。
2. 如何做到“论据充实”?
首先是要加强两个方面的积累;事实论据和理论论据的积累。建设同学们专门准备一个本子,按爱国、生志、创新、开放、社交、学习等不同的专题来收集相关的历史故事、现实事件、调查数字、名人言论、诗文名句等。
其次,论据是因“论”而有“据”的所以要尽量把中心论点切分为几个分论点,这样每一个分论点都需要一定的论据,于是论据也就派上用场了,文章就会变得论据充实了。
3. 如何做到“形象丰满”?
一要写出人物性格的不同侧面。人的性格是一个复杂的系统,往往包含着不同的甚至是矛盾的方面,所以我们要避免把人物形象简单化、平面化,而要追求人物形象的立体化。
二要尽可能地多描写、少叙述。必要的叙述当然是需要的,但细腻的描写可以使人物形象活起来、站起来,所以我们要在描写上多下功夫。
三要运用不同手法来表现人物形象。人物的外貌有什么特征?人物的动作在哪些方面与众不同?人物的语言有什么特点?人物的内心世界如何?若能全方位地进行描写,人物形象就会丰满起来。
以上主要说的是人物形象,当然记叙文还涉及其他形象,但比较起来,人物形象的塑造是最根本的。
4. 如何做到“意境深远”?
一要善于寄情于景,做到情景交融。朱自清写“淡淡的忧愁与淡淡的喜悦”,借助于荷塘和月色,营造了一种朦胧素雅的意境,完全达到了情景交融的艺术境界。
二要善于化实为虚,多给读者一点想像的空间。比如白居易在倾听了琵琶女的演奏后,这样写道:“唯见江心秋月白。”这是写听者此前一直陶醉于对琵琶声的享受之中,而现在如梦方醒,作者就是这样通过侧面虚写出了演奏的奇妙效果。
三要善于采用比喻象征手法,给全文增添浓厚的艺术氛围。
四要善于把诗意与哲理结合起来。单纯的诗意,易失之晦涩;单纯的哲理,易失之直白。若能把两者有机地结合起来,可以避免晦涩和直白,而使文章显得含蓄、有深意。帕斯卡尔的《人是一根会思想的苇草》就是这方面的典范。
五要努力写一个“意料之外和情理之中”的结尾,营造出“言有尽而意无穷”的艺术境界。
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