六年级上册第五单元作文甜_六年级上册第五单元作文:让我最感动的古诗
【zuowen.jxxyjl.com--六年级上册第六单元作文】
篇一:六年级上册第五单元作文850字:让我最感动的古诗
提起感动这个词大家一定不会陌生,因为感动大家的事情有许多,如,有众人所知的事和中华文化的瑰宝唐诗宋词这都是感动大家的。他们像海底的珍珠,藏在我们大家的心中,我现在就从这当中来挑去最亮的一颗展现在我们大家的眼前。这一颗当之无愧就是我们中华文化的瑰宝——唐诗宋词。最令我感动的是一首词,这首词读起来比较豪情,这是一位豪壮的男儿写出来的,这位作者就是著名的南宋军事家——岳飞所写的壮志激情的《满江红》这首词,至今脍炙人口。我现在就来说说这首诗的背景和令我感动的一系列语句。
这首是是岳飞在入狱不久所写的词中有多处可以用来证明这一观点
一是当时的岳飞无论就其阅历资历还是心境,根本不具备写出像《满江红》那样悲愤交加、气势磅礴的内涵与底气。那时的岳飞正仕途辉煌踌躇满志,怎么可能满腔悲愤“怒发冲冠”?怎么可能觉得“三十功名尘与土,八千里路云和月”?又何来气度“待重头收拾旧山河”?
二是岳飞当时对功名非常重视,并在其诗词中经常有所流露。如写于绍兴二、三年秋屯驻江州时的《题翠岩寺》中“功名直欲镇边圻”,以后的《小重山》中“白首为功名”,表明当时岳飞头发已白,仍然有心功名。直至绍兴十年大破金军前,岳飞在《寄浮图慧海》中依然表明“功业要刊燕石上”。这些同期及以后的诗词表明,当时的岳飞非常重视功名。
三是《满江红》一经问世即广泛流传,如此非同寻常之作,如果真是岳飞三十岁青云直上之时所作,岂能就此湮没不见踪影?
四是不理解“三十”与“八千”。这是关键中的关键,几乎所有研究此词的学者都把“三十”看作是“三十岁”,因此认定此词作于岳飞30岁出头。实际上这里是指“三十年”,即三十年的功名。封建社会的功名是从幼时求学开始的,并非一出生就能追求的。岳飞自幼时习武读书到入狱前,正好30年上下,是个约数。“八千”也是个约数,只是表示征战路程的艰辛和漫长。
五是不理解“尘与土”与“云和月”的含义。前者是指一钱不值,因为岳飞到入狱时才清醒地认识到自己历来非常重视的功名原来毫无价值。后者是指竹篮打水,岳飞十年征战,功毁一旦。如此,此二句就一目了然了:一生追求的功名其实一钱不值,一生漫长的征战最后前功尽弃。
由此可以大致框定:《满江红》应该诞生在岳飞于绍兴十年七月下旬奉诏被迫班师到入狱之间的一年多时间里。
“怒发冲冠”和“仰天长啸”。此二句从未有人做过详细考证,却是界定《满江红》具体创作时间的重要依据之一。从字面看,显示岳飞的愤怒到了极致。在那段时间里,岳飞究竟何时最为愤怒?在班师途中,岳飞撕心裂肺悲愤交加:“所得诸郡,一旦都休!社稷江山,难以中兴!乾坤世界,无由再复!”随后,岳飞又被剥夺了兵权,听命于可耻屈辱的和谈。但真正令岳飞“怒发冲冠”的,当是得知对自己的陷害之时。有位好心的部将设法通知正在庐山的岳飞关于王俊上告张宪“背叛”的消息。岳飞立刻明白这是“项庄舞剑,意在沛公”。从不许胜利到屈膝求和,再到陷害忠良,要加害自己,此时的岳飞终于忍不住“怒发冲冠”而“仰天长啸”,应该是顺理成章的。查张宪入狱应该是在绍兴十一年九月上旬后,岳飞是十月上旬下庐山的。因此,《满江红》的诞生理当就在其间的二十多天里。
“潇潇雨歇”。此句亦从未有人考证,诗词是情景交融的,“潇雨”一词诗人总是用来形容秋天的冷雨,“歇”显然是指雨的断断续续。于是此句也就清楚了:秋雨绵绵时断时续。此句既点明了作者是在秋雨中创作,也反映了作者心情的郁闷和沉重。
篇二:六年级上册第五单元作文350字:让我最感动的古诗
今天,我读了一首诗,诗题叫《九月九日忆山东兄弟》。唐代诗人王维在这首诗中把思念家乡,思念亲人之情写得情真意切。诗中也流露了诗人远在他乡的孤独与寂寞,这让无数曾经客居他乡的游子产生共鸣。作品耐人品味,千载以来,传诵不绝。
这首诗的内容是:独在异乡为异客,每逢家节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。诗的大概意思是:一人独自作客他乡,远离故乡,在如此孤寂的环境中,“每逢佳节”就会更加思念故乡,怀念远在家乡的亲人。
我也有过王维大师的孤独感,特别难受。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,写得如此真切,让我感同身受。
篇三:六年级上册第五单元作文400字:让我最感动的古诗
《游子吟》是孟郊写的一首诗,我很久以前就读过它。可是每当我读起它,心中总有种说不清,道不明的感觉,我的心中总是被隐隐地触动,常常无法平静下来。
母爱是多么伟大啊!这首诗讲的就是儿子要远游离家时的场景。慈祥的母亲穿针引线忙个不停,儿子要出远门了,母亲赶紧把衣服缝。临行之前缝得密密的,只是怕孩子迟迟不能回到家中。谁说小草赤子的心,能报答阳光母亲的恩。
是的,母亲对儿女的关心爱护是无微不至的,孟郊选取了一个看似平常而饱含常情的临行缝衣的场景,不仅写出了慈母将出远门的游子细针密线缝制衣服的动作情态,显得十分真切感人,而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线,缝得结结实实,是担心孩儿迟迟不能回来。面对朴素而又伟大的母爱,诗人用了最后一句,说明了寸草之心的儿女,无论如何也无法报答像春天和阳光那样广博而温暖的母爱。
我不禁想起了自己的母亲,每天一大早起来为我做饭、叠被、梳洗;晚上一下班顾不上吃饭就先给我检查作业、练习;我小时候一次生病住院,妈妈连续两天两夜没合眼,精心照顾呵护我;当我未能考好伤心时,妈妈安慰我、鼓励我……这点点滴滴的爱,一幕一幕在我脑海中划过,让我心中无限感激,此刻,我只想大声地说:“谢谢您,妈妈!”,“妈妈,您辛苦了!”“我爱您,妈妈!”
本文来源:https://zuowen.jxxyjl.com/liunianjishangcediliudanyuanzu/207476.html
相关范文
- 六年级上册数学第卷第六单元|六年级上册第六单元作文——古诗文大赛
- 【人教版六年级上册数学第卷第六】人教版六年级上册第六单元作文:心中的诗歌
- [六年级上册数学第卷第六单元]六年级上册第六单元作文:诗歌朗诵会
- [小学六年级上册语文第六单元作文学写倡议书]小学六年级上册语文第六单元作文:学写儿童诗——《妈妈有多大》
- 六年级上册第五单元作文甜|六年级上册第五单元作文:让我感动的古诗
- 【六年级上册数学第卷第六单元】六年级上册第六单元作文——我最喜欢的一首古诗
- 六年级上册数学第卷第六单元_六年级上册第六单元轻叩诗歌的大门作文
- 【轻叩诗歌大门四年级作文】轻叩诗歌大门六年级作文
- 【小学六年级上册语文第六单元作文学写倡议书】小学六年级上册语文第六单元作文:学写儿童诗——《草地那边》
- 六年级上册语文第六单元辩论赛|六年级上册语文第六单元习作
-
轻叩诗歌的大门作文400字_轻叩诗歌的大门小学作文详细阅读
与诗同行,我们感悟到美丽的人生;与诗同行,我们追求着生命的芳香。下面是小编整理的轻叩诗歌的大门小学作文,欢迎阅读参考!轻叩诗歌的大门小学作文一 小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像海鸥一样,来到诗的海洋,我们轻轻地扔几粒石子,诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。那都是诗,美不胜收...
-
【六年级上册第六单元口语交际】六年级上册第六单元作文:诗海拾贝详细阅读
【篇一】 不知道什么喜欢开始,我喜欢上了诗歌,那是一个美丽的充满了梦幻般色彩的世界,让我情不自禁想要融入诗歌的世界里。 不知何时起,不知因何事,我开始写起了古诗,诗意层层叠叠的在心中,在脑海里起起伏伏,城市的霓虹或许可以写出现代诗,但是我写的却是古诗,自己觉得有那么一点浪漫主义派的诗风,我从...
-
[轻叩诗歌的大门作文400字]轻叩诗歌的大门六年级作文范文详细阅读
诗歌的海洋里,游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中,求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼,徜徉在诗歌亲切的怀抱,迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香,踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意,轻叩起诗歌的大门,打开那“满园春色”映日荷花”…… 在秋意正浓之际,六(2)班的同学们...
-
【六年级上册第六单元作文:轻叩诗歌的大门】六年级上册第六单元作文:轻叩诗歌的大门详细阅读
【篇一】 从池塘里掬一捧清凉 从果园里捎一股醇香 秋来了,唱着一支金色的歌 来到城里,来到村庄 没有春风杨柳的得意 没有落红飘零的忧伤 没有如火骄阳的狂热 没有寒霜飞雪的冰凉 你唱远行的艰难和苦涩 但并没有失望和悲伤 你唱秋收的喜悦和满足 但并没有自负和狂妄 啊,面对遍...
-
轻叩诗歌的大门作文400字|轻叩诗歌的大门800字作文详细阅读
“完蛋了,完蛋了,诗歌竞赛,怎么办怎么办啊!”当老师宣布诗歌竞赛比赛开始,我的心一下子就慌了,本来我们就没有多做准备,而现在蒋世涛又没有来,诶,但愿别拿“第一”! 在老师滔滔不绝的说完规则后,我的心揪紧了。开始了,我一望题目,天啦,这也太简单了吧!最早的诗歌是什么,不用说,《诗经》呗!哎,看着...
-
【六年级作文轻叩诗歌的大门800字】六年级作文:轻叩诗歌的大门详细阅读
生活中处处有诗歌,只要你留心,你就会发现,不但我们的书本中有诗歌,生活中的美景、趣事也是一首首诗歌。下面是小编整理的六年级作文:轻叩诗歌的大门,欢迎阅读参考!六年级作文:轻叩诗歌的大门一 我国是一个诗歌的国度,从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗,这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学...
-
[诗歌朗诵会的作文]六年级关于诗歌朗诵会作文详细阅读
【篇一】 难忘的小学生活就要结束了,在这六年期间,有许许多多另我难忘的回忆,可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话:“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样,你的人生就是不完美的。当想起这句话,不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。 记得那是...
-
六年级上册数学第卷第六单元|六年级上册第六单元作文:徜徉在诗歌的海洋里详细阅读
在童年中,我们都读过无数首诗。诗歌伴着我们一起成长。每首词,每句诗,都有着诗人独特的情感。每个人,品诗、读词,都有不一样的感觉。一篇让人朗朗上口的诗,好的不仅是它的音律,而更多的则是它的色彩与情感。而正是因为有了这一首首诗,我们的童年生活才会多姿多彩。 我爱诗词。我爱诗人常建《题破山寺后禅院》...
-
[六年级上册轻叩诗歌大门]2020六年级上册轻叩诗歌的大门作文详细阅读
诗歌,用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文,希望对你有帮助。 轻叩诗歌的大门作文(一) 诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,感情。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜怒哀乐...
-
[六年级上册数学第卷第六单元]六年级上册第六单元作文——我最喜欢的一首古诗详细阅读
古诗是我国历史上一颗璀璨的明珠。诗的句子不仅简炼,而且优美 我特别喜欢古诗,也会背很多古诗。今天我又在网上找到了许多古诗,把古诗分了分类,背了下来,并且还有许多感受。你就听听我的学习成果吧!我先给你背首描写春天的:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”我从这首诗...