六年级上册第七单元的作文|六年级上册第七单元作文:关于动物
【zuowen.jxxyjl.com--六年级上册第七单元作文】
如果你是一只动物,却遭到了人类的猎杀,你会怎么想,你愿意吗,你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意,有些人说:“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物,动物会甘心吗?不,不会,永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不,它们有一千个不愿意,一万个不愿意,一亿个不愿意……
有些人虽然知道怎样去爱护动物,可是他们只会假惺惺地去教育别人,而自己却照样破坏环境,照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说,由于它身上的肉鲜美无比,所以遭到当时人类的大量捕食,在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话,就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸,鲸不是让你们随意捕杀的,鲸是被杀掉一头就死一头的,不像小鱼小虾那样多,如果我们把鲸杀掉了,那我们的子孙后代,他们不是看不到鲸这种动物吗?
现在,有些动物已经灭绝了,鳄鱼虽然凶猛,但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值,由此成为被人类掠夺利用的对象,成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿,和硕大的食物胃口,我们都说鳄鱼可怕,但鳄鱼更怕人类,在人类的眼中,鳄鱼皮可以制成行李箱,手提包,钱包,鞋等物品,所以鳄鱼,现在已经成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》,这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸,正太郎很同情小狐狸,他偷偷地给老狐狸投送食物,于是,他们之间建立了亲密,信任的关系,后来两只老狐狸救了正太郎,最后,小狐狸回归了大自然,两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任,互相帮助,和谐相处的美好关系,也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习,他帮助动物,动物也救了他,这样不是很好么?为什么人们还是要捕杀动物呢?
在此,我呼吁人们,不要再破坏自然界中的花草树木,不要再乱杀一禽一兽,不要再杀害我们的朋友,要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物,就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了,那人类还能生存吗?要保护动物,珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们,动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡,从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起,从我做起,保护动物,使世界变得更美好吧!保护动物,就是保护人类自己!
对人有益的动物有很多,例如有蜻蜓、青蛙等等。
我们先说蜻蜓吧,它是益虫,它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边,捕捉害虫。有些人,捉蜻蜓,捕蜻蜓,捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法,如果他们再敢捉蜻蜓,捕蜻蜓,就是知法犯法,交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外,它也是捕捉害虫的能手,不过,它生活在庄稼附近的池子旁边,有时候,它也到庄稼地,旁边捕捉害虫,人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友,到池子旁边,捕捉青蛙,回家后,吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子,上面写着“保护青蛙,人人有责”,这样就不会有人捕捉青蛙了。
如果没有这些有益动物,害虫就会增多。这样,连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
本文来源:https://zuowen.jxxyjl.com/liunianjishangcediqidanyuanzuo/208486.html
相关范文
- 小学六年级上册语文第四单元作文_小学六年级上册语文第七单元作文:鸭子与人类
- [小学六年级上册语文第四单元作文]小学六年级上册语文第七单元作文:保护鸟类就是保护我们自己
- [小学六年级上册语文第四单元作文]小学六年级上册语文第七单元作文:我最喜欢的小白兔
- [六年级上册第七单元的作文]六年级上册第七单元作文:人与动物
- 六年级上册数学第卷第七单元|六年级上册第七单元作文——保护小动物
- [小学六年级上册语文第四单元作文]小学六年级上册语文第七单元作文:不要打鸟
- 小学六年级上册语文第四单元作文_小学六年级上册语文第七单元作文:小鸭子得救了
- 【小学六年级上册语文第四单元作文】小学六年级上册语文第七单元作文:壁虎
- 六年级上册数学第卷第七单元|六年级上册第七单元作文:我喜欢的小动物
- [小学六年级上册语文第四单元作文]小学六年级上册语文第七单元作文:大熊猫的自述
-
小学六年级上册第七单元日积月累|小学六年级上册第七单元作文:小鸭子得救了详细阅读
【篇一】 一天,小鸭子觉得很无聊,于是它就出来玩玩,一不小心它掉进了一个狭窄的坑里。对于娇小的鸭子来说这么个土坑可是万丈深渊啊!它着急地高喊:“救命——救命呀!”动物们听到小鸭的呼救声,纷纷赶过来,有庞大的大象,有机灵的小猴子,有肥胖的小熊,还有...
-
[人教版六年级上册语文第卷第七]人教版六年级上册第七单元作文:保护动物详细阅读
【篇一】 动物与我们人类一样,有思想,有感情,也有它们自己的生活方式,更有自由权。 我们不应该去破坏他们安详和谐的生活,我们也无权去破坏他们的生活,当然,更没有理由去指责伤害他们。 每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜,比如:蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想,我们每吃一种动物,就等于...
-
【人教版六年级上册第七单元作文】人教版六年级上册七单元作文:人和动物的故事详细阅读
那是一次偶然的机会,朋友送给我一颗鸟蛋,当时,我并不知道那是一颗什么鸟蛋,只是在心中有一个强烈的愿望:我要将它孵化出来直到养大! 我把它放到暖和的地方,用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人,过了一些日子,小生命终于诞生了。您不知道,破壳而出的那一瞬间,我有多么惊讶、多么高兴!我挑了一些极小...
-
人教版六年级上册语文第卷第七|人教版六年级上册第七单元作文:鸭子得救了详细阅读
鸭子得救了(1) 郁郁葱葱的森林里,住着一群可爱的小动物们。 一天,阳光灿烂,小鸭子到森林里散步,它一边散步一边欣赏美景。正当小鸭子看得入迷时,它一不留神掉进了一个又深又大的坑里。小鸭子想尽办法让自己爬上去,可坑太深了,怎么也上不去。小鸭子急得哇哇大哭。 小鸟听见了,扑打着翅膀去告诉小动物...
-
[人教版六年级上册第七单元作文]人教版六年级上册七单元作文:救鸟行动详细阅读
救鸟步履 小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪筹备出门。 “小明,你在家乖哦,今天我多打几只麻雀,给你熬汤喝,试试鲜。”小明一听,赶紧说:“爸爸,鸟也是大自然中的一份子,它和我们配合糊口在统一片蓝全国,你多杀一只鸟,就是多辚轹糟踏了一个生灵。&rdquo...
-
小鸭子得救了的作文_六年级关于小鸭子得救了作文详细阅读
【篇一】 一个阳光明媚的下午,动物们在森林里玩,小鸭子不小心掉进了坑里,可把小伙伴们急坏了。大家为救小鸭想尽办法,可谓“八仙过海,各显神通”。 机灵的小猴爬上树,折了一根树枝,对小鸭说:“你快握住树枝,我把你拉上来。”小猴用力一拉 ,树枝太细,...
-
小鸭子得救了作文50字|小鸭子得救了作文600字详细阅读
【篇一】 一天,阳光明媚,凉风习习,小鸭子出门散步,它没注意到前面有个大坑,一留神“扑通”一声掉了进去。小鸭子心急如焚,怎么办呢?它连声高呼“救命”。 路过的小鸟听见了,连忙去叫小鸭子的好朋友小猴、小象和小熊,它们三个闻讯赶来,大家想着各种办法...
-
六年级上册数学第卷第七单元_六年级上册第七单元作文:小鸭子得救了详细阅读
【篇一】 一天,风和日丽。小熊、小象、小猴、小鸭、小鸟、约好了一起玩捉迷藏。 先是小象找,于是他头朝一棵大树站定。其他小动物都躲了起来,小猴躲在郁郁葱葱的大树上,小鸟躲在一块大石头后面,小熊躲在一堆草丛中。现在只有小鸭没躲好了,突然,她掉入脚下的一个坑里去了……...
-
【人教版六年级上册语文第卷第七】六年级上册语文第七单元作文:小鸭子得救了详细阅读
【篇一】 鸭妈妈走出了自己生活的村庄,带着小鸭子走上了温哥华街头。鸭妈妈觉得孩子们都已经长大了,是时候带他们出去见见世面了。于是,就在这个晴空万里的早晨,带着小鸭子们在街头漫步。 一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地走在大街上。小鸭子们一个个都欣喜若狂,东张西望,一座座高楼大厦,川...
-
人教版六年级上册第七单元作文_人教版六年级上册七单元作文:保护鸟类 人人有责详细阅读
星期天,阳光明媚,万里无云,小明带着弹弓出去玩。 玩了一会儿,小明突然看见一只燕子,就用弹弓把燕子打下来,关在笼子里。走了一会儿,小明发现树上挂着一个牌子,牌子上写着:保护益鸟,人人有责。小明看到后想起老师说过燕子是益鸟,它会帮农民伯伯抓害虫。小明知道自己错了,马上把笼子的门打开,把小鸟放了。...