留在记忆里的七年级|留在记忆中的夏天七年级作文
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夏天里的回忆是美好的，它有甜蜜、有酸涩、有伤痛······那些回忆总能给予我不同的感受。有一个人，她陪我玩耍，为我讲些道理。她用英语来熏陶我，，让我更懂事。这个人是我的姐姐。
去年暑假，我正在家里看电视。“咚咚”几声敲门声打破了我的电视世界。我以为是同学来玩，就迫不及待的打开门：原来是姐姐！我见到她很惊讶，因为姐姐在南京上大学，半年才回来一次。这次回来，竟然来找我，我很高兴，不知道该说什么好。“你一个人在家啊！”“嗯，爸爸妈妈去上班了。”“那好吧，你赶快收拾一下行李，带你到我家玩。”我听了激动极了，姐姐家可是我逍遥自在的地方，无论怎么玩怎么疯，都不会被阻止（但要有度）。
一切ok之后，姐妹俩在街上饱了口福和眼福，才情愿回家。
到家，天色已晚。七点钟后，一层朦胧的夜幕完全笼罩着天地，一家人都坐在长廊上乘凉。几只提着灯笼的小萤火虫，躲在草丛中，飞来飞去，它们嬉戏着；一阵阵凉爽的夜风拂过我们的脸庞，凉快至心。我和姐姐凝望着神秘而又迷人的夜空，数起星星来。数着数着，我睡着了，姐姐把我抱进房间，大家都进入了甜蜜的梦乡。
第二天，随着邻居家的鸡鸣声，我和姐姐起床了。新的一天即将开始。洗漱后，我跑到田间，面对着旭日升起的东方，沐浴着清晨的阳光，享受那清新的空气。我蹲下身子，用双手轻轻抚摸那翠绿的小草，一颗颗晶莹剔透的露珠滚落下来，润湿了我的双手，冰冰凉凉的，舒服极了。正当我玩的兴高采烈时，姐姐从后面拍了下我的肩，说：“该回去啦，是时候学英语了。”我点点头，顺手摘下那颗小草，跑回家，把小草夹在书中，让它陪我一起学习英语。
这次来姐姐家目的二，就是学习英语。
英语是主课中的重点。姐姐是英文系的学生，也是家里英语最棒的的，让她当我的英语老师可就再合适不过了。
姐姐先领我读了书中的原文，，紧接着我读一遍，她在一旁仔细的听着，边听边纠正我的单词发音。书读原文后，姐姐便开始讲语法。她讲的头头是道，我听得津津有味，姐妹俩沉浸在英语当中，不知不觉一个上午过去了。
第一节课的我看上去是个乖学生，可是并不是你所想象的。有一节课，姐姐讲了一个单词“paris”，即巴黎，可是我却说：“攀乐死，为什么要‘攀乐死’呢？”姐姐听了，很生气，说：“不要捣乱，好好听！”我依然不理，继续属于我的创作。姐姐摇摇头，没办法说：“好吧，你不好好听，等你妈妈来，告诉你妈妈。”我吓得不敢作声，乖乖的坐着。姐姐偷偷地笑了几声，又接着上课。
夏天里的回忆就是那么充满趣味儿，充满温馨，充满甜味，又是一年的夏天，在今年的夏天中回忆过去的夏天，惬意无比。回忆，也许会对过去那个幼稚的我、执着而充满孩子气的我感到可笑、好笑。对未来要改变的我感到向往、期待。夏天依然那么奇特，留在记忆中的夏天依然令我难忘。
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