关于青春的作文高二800字|青春的疼痛高二作文

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　　朋友们，愿你们不要被繁华城市的灯红酒绿，车水马龙，还有那城市中特有的尔虞我诈的气息所渲染。愿你们开开心心的度过青春，不要让疼痛在你们的生命中留下伤疤。但我觉得，有疼痛的青春才是完整的。下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到你们。

　　青春的疼痛

　　有些事，有些人，停留在发生的那天不肯走，看时光的残酷，舍不得被遗忘。有些事，有些人，明明发生在不久的昨天，还来不及明白时光的残酷，就已经被埋没在了光阴的尘埃中了。这些人的这些事，是不是曾与自己有着莫大的关联，只是后来遗忘了?是不是90后都特别的多愁善感?总在感叹往事，总想找回那份曾经属于自己的温暖。遗留在昨天的往事，却只能在梦中寻找了。

　　十七岁，下着雨的夏天。这个夏天，有点冷。用微笑来伪装这残破的青春，显得那么不自然，总怕被人看清什么。十七岁的夏天，有点冷。心碎在青春的尾声，那么好听。喜欢听着忧伤的歌曲，哼着凄楚的小调;喜欢捧着一本青春疼痛小说，一边数着自己那破碎在流年里的回忆。那么伤，那么痛，因为那是青春。曾经，多少美丽编织的梦是我们不断追求的，如今却跟着沙漏悄悄的流走了，留下一片空旷的牵挂。到最后问自己一句：还记得年少时的梦吗?然后却是站在原地，不停的搜索着那一片空白的记忆，结果眼中只有迷茫。

　　那年夏天的雨下得很缠绵，缠绵着那褪色的书签。那本关于青春成长的书，夹着一枚褪色的书签，那也是一段褪色的小插曲，记载着被遗忘在岁月后的那些人，那些事。就算记起了又能怎么样?还是改变不了一切。似乎疼痛就是青春的代名词。总愿意将心情涂上一层忧伤，那些被遗忘的人和事才显得有意义。也常喜欢用“绿水因风吹皱，高山为雪白头”作为个性签名，但也只有自己才会默默地观赏。也许，不同的人看，就有不同的含义，但也与自己没有多大关系，或者说无所谓。

　　也有些人与事不是被遗忘，而是被我们忽略。潜意识里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是这样，有时候不得不去接受残酷的事实，而有些

　　人更愿意沉睡在回忆和幻想中。那年夏天有点冷，我们都在甜酸中成长。梦醒来，我们又要到哪里去寻找曾经熟悉的感觉。 其实我们一直都不寂寞，只是我们太沉默;不是我们愿意沉默，而是我们以为自己很寂寞。

　　那年夏天有点冷，我们十七岁了。

　　青春的疼痛

　　好多人说青春是美好的，但这真的是吗?

　　那我为什么感到日日的不舍与悲凉，我不知如何去表达这种感觉，但可以肯定的是，在这激烈与柔情交织的青春，一定有好多好多的矛盾、困惑、痛苦……有些人默默地去承受，有些人张扬的去释放，而有些人却选择绝望地面对，最后去往天国，不复来……一切的一切，都是我们抉择，无论如何，都是青春。

　　后来，我们才发现，青春不过是走向成熟的前奏，不过如此，但我们依然会疼，会想好好对待每一个人感情，友谊，亲情，爱情，我们都是那样的敏感，生怕一不小心便失去了。有时候站在高高的山岗，回想那些与我们有矛盾的人，想想不如算了吧，不在一起玩还不行吗?可是，每当见面，却总想着如何挽留那段支离的友谊，有时他(她)和自己说几句话也会开心好几天。青春真是太奇怪了，不是吗?

　　疼过后，我们渐渐地不说话了，好多事原来不是靠嘴巴说的，要靠实在的行动。渐渐地，懂得了原来那梦想之月并没有登天的梯，也没有捞月的童话，只有滴滴的汗珠，点点泪光。而即便我们都知道了，我们依旧是纠结的，这并不是我们的错，我想说，这就是青春的尾巴。

　　好好珍惜，不要在那时光不再的感慨中草草结束了青春。也不要怕青春的痛，那其实我们最美好的回忆。

　　花开花又落，春去秋又来，我们都在经历。

　　青春的疼痛

　　青春的疼痛，着名诗人惠特曼说过，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就会变成他的一部分……如果是早开的丁香花，那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。

　　曾经的我们面对着生活的每一个转折点，每个人之间展开了一场暗地的较量。嫉妒，背叛，冷漠，谎言……这些难以忍受的东西们都在蠢蠢欲动，悄悄蔓延着。因此我们不仅快乐着，也困惑着、痛苦着。此时此刻，即使我们遇见那些来自生活的挫折，我希望我们坚韧顽强行走着，坚持着，有压力但没有屈服，有疼痛但没有溃败，就像一只只破茧而出的蝶，经历着成长的喜悦和疼痛。

　　大人们这样描述成长的过程：化蛹为蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，无论何种比喻，其实都在强调过程中，那些不易被人察觉或者被人忽视的“艰难”。或许所谓的“艰难”，一切的一切总会过去的，但是，值得一提的是：成长终究需要承担，就像石头下的草籽儿，终究要在重压之下顽强而愉悦的释放生命的能量，发芽，出土，挺立，迎着风雨沐浴着阳光。

　　我曾听说过一句话：“鼓励是老师送与学生最美好的礼物。”这句话不由得让我想起那位善于雕刻的国王——皮格马利翁，当她在自己雕刻的少女雕像身上倾注全部热情后，那座雕像竟然活了。这是一个多么神奇的现象，这也许就是一种鼓励，一种教育事业的人生艺术。

　　把学生当作生物，让生物成长;还是把学生当作矿物，让矿物定型?英国人自豪地宣称，牛津和剑桥坚守着对前者的选择犹如一粒种子长成参天大树，不仅需要土壤，水分，氧气，还要足够的时间和空间。越过时间，穿过空间，有的只是对你的鼓励，看好你，不问为什么。每个人生来都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，现在在这条路上的人们啊，请不要去管这个困难到底有多少难以战胜，只要向着你自己内心所选的那条路，前进吧!

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