【风扇灯风扇可以写什么样作文】风扇作文150字_风扇作文

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　　风扇作文150字

　　上五年级的时候，隔壁六一班的告诉我们，六年级简直就是地狱，一天到晚作业多得无法比喻。而五年级简直就是天堂，可以经常代表学校参加活动。上了六年级，我觉得那个人的话说得大错特错，因为，在我的眼里，六年级，每一天是快乐的。

　　这几天我们这里都在下雨，很冷很冷，我们只好把短袖换下来。一天早晨，我来到学校，走进教室的时候，觉得好象走进了冰雪世界。不对啊！我今天的防御措施很完善的吗！我嘀咕着，抬头看看天花板，哪个神经病把风扇给打开了！“喂！谁开的电扇？没事惹事啊！”大家都埋怨起来。“是李翊！”一位“知情人士”向我汇报。我们都说，不是他是谁？只有他摸透了这个电扇的开关。“李翊，快把电扇给关了！把我们吹感冒了，你可要付医药费的哦！”大家都在威胁他，李翊甘拜下风，“好的，好的，马上执行命令！”说完，他转过身子准备关掉电扇。大家都以为就这样了事了，没有想到，一波未平，一波又起。

　　风扇作文150字

　　“手下留情！”后面的不知道是哪个人，他说：“前面的，你们冷，我们后面的可不怕！只把前面的关了！”这句话一说出来，遭到大家的一致反对，后面的甚至吵了起来。“##￥****，你怎么吗你，你自己出去吹，别为了个人的利益把我们全班同学给吹感冒！##￥%￥￥！”“关了！”“开不开的你！”大家都在对李翊下命令，李翊气得拍了拍屁股，溜了，还甩下一句话说：“%￥￥·￥###***，你们把我当什么吗？你们吵你们的，把我指挥的团团转！”大家这才停止住了争吵，李的同桌把风扇调整到一档，大家都不嘀咕了，照例早读了起来：“积累·运用六，读读背背……”。过了一下孙老师来了，她看了看风扇说：“把风扇打开干什么？”说完，把风扇关了。没有人抵抗，大家都你看着我，我看着你，我在心里想：孙老师要是你早点来的话，也许就不会有我们的风扇大战了，呵呵……”

　　“你乐什么啊乐！”同桌用疑惑的眼光看着我：“今天下午的体育课要四百米测试……”，我一听，想，这下子又有好戏看了。可是，同学们，你们为什么就不能设身处地地为别人着想呢？

　　风扇作文150字

　　十五年后，世界能源越来越少，气候也越来越恶劣。现在，人们都在用太阳能代替电：太阳能汽车、太阳能电视……现在，我发明了一种家庭电器——多功能风扇。它也是通过太阳能发动机器的。人们使用了这种电器，夏天很凉爽，冬天很暖和。

　　多功能风扇是什么做成：全身都是塑料做成的，很省钱。

　　多功能风扇外形：形状是长方体，就像生活中的音响一样，全身是黑色的。

　　多功能风扇结构和用途：最底部是按钮和验证指摸的零件。验证指摸的零件其他人在第一次按这个零件的时候，他的指模会存到一个叫指模存装器里面。这样的话，你第二次在把手印按下去，叫一声“开”就可以了。这个风扇是使用声控机来开关风扇的。还有按钮，你首先调整好凉风还是热风。还有一个按钮是：可以自动折叠的折叠器。中间就是扇页了。风扇的顶部是一台电视和一台影碟机，可以一边看电视一边吹风扇，也可以看碟。

　　十五年后的我，是一个爱科学的人，希望能发明更多电器。

　　风扇作文150字

　　呼呼呼……“咔”，“不好了，不好了。”我大声叫着。“怎么了。哦！原来风扇罢工了。”亦秀走到风扇旁说着。

　　“风扇罢工？”我说，“什么意思啊！是不是坏了，该拿去修了。”

　　亦秀认真地说∶“让我检查检查。”亦秀左看看右看看，接着说∶“没事啊！”

　　“哎呀！我没事了啦，插头松了，是我调了停止工作的状态了。”风扇说。

　　“为什么。”我和亦秀异口同声地说出这句话。风扇说∶"谁叫你们整天让我工作工作，我的工作就是在夏日炎炎的情况下给你们带来一丝凉风，而你们却利用我，玩游戏时，风婆婆走了，就让我把你们的头发吹得乱乱的，而且还很浪费电。”真是“听君一席话，胜读十年书”，我对亦秀说∶“有道理，有道理，他是在为我们省电呀！该怎么办呢？既让他认真工作，有保证我们不再浪费电。”我们绞尽脑汁怎么也想不出来。正当我们束手无策的时候，知我者，风扇也，风扇说∶“我有个办法，不如我们来协议，怎么样。”我不太懂，皱皱眉头。风扇说∶“哎呀，就是约法三章啦。”“第一∶不能浪费电；第二∶不能利用我；第三∶如果浪费电或利用我的话，我就马上罢工。”它一本正经地说。由于天气的燥热，我们便爽快地答应了。

　　以后我都不敢让风扇罢工啦！

　　风扇作文150字

　　在实践基地里，我们学到了许多在课堂上学不到的知识，如：做迷你的小电扇，作丝绢花艺术，现场急救活动以及交通知识安全......

　　基地里的老师先给我们讲了一些重要的部分与零件，又给我们分发零件，我按照基地老师讲的要求来安装这个迷你的小电扇。

　　我先把金属片放在了卡盘上，折叠在折叠后，又用像小鸟一样的金属片插进了卡盘上，我再挑了一个好的马达，把导线插入马达，再用外包装保护好马达，最后，我把转动的叶片装在了马达孔上，一个迷你的小电扇便完成了。

　　这次做风扇的活动真是太有趣了。

　　风扇作文150字

　　今天我要给大家介绍迷你电风扇，说它迷你，因为它很小。

　　这是奶奶送给我的，可以随身携带，快捷方便，但是要插在电脑的主机插头上使用。

　　这个迷你电风扇的外表是由一个圆形组成，绽放的像朵花似的，中间贴着一个贴纸—小羊在观望。后面也有“机关”，一个可以升高、降低；另一个是可以调整摇头。

　　当我开出来时，看到没摇头，便想起后面的那个机关，便把后面机关调好，风扇就发出“兹、兹”的声音，我一看，原来，它的键调到了usb。

　　这就是我的迷你电风扇。

　　风扇作文150字

　　我家有一台电风扇，是妈妈关心我，怕我热给我买的。现在它就静静地站在我的床头。

　　这台电风扇，远远的看上去像一个小人，时时刻刻陪伴着我。它的底座像一个小脚丫，可爱极了！它全身碧绿的像一个小绿人。在底座的上面是风扇的叶片。当我开到三档的时候，它会转的很快很快，同时会送来一阵阵凉爽的风，让我感觉到夏天的凉爽，也透着一股母爱的味道。

　　我喜欢这台风扇，因为它是妈妈买的。以后我会更加的珍惜爱护这台电风扇。

　　风扇作文150字

　　我家有一台风扇，它有一个圆圆大脑袋，细细的身体，圆盘大脚。平时它静静站在屋的一角。

　　夏天来了，它开始工作了。它给我们带来了阵阵凉风。让我们吃饭睡觉时感到非常凉爽。它还非常听话，让它摇头，它就摇头，让它停它就停。

　　有一天，天非常热，它像是生病了，罢工了，不干活了。爸爸拿了一些工具，把它脑袋打开，给它看看病。一会儿它的病好了。又能为我们天天服务了。

　　它真是我们人类的好朋友。

　　风扇作文150字

　　我看到一个小小的迷你风扇。它有一个绿色的底座，一个蓝色的风扇头和一个蓝色的手柄。风扇头上有三片白色的塑胶叶片。

　　要让风扇转起来，就先要摇动蓝色的手柄，然后通过一个齿轮带动风扇头的叶片也转动起来。手柄摇得越快，叶片也转得越快，风力也越大。

　　这种手摇风扇的好处是不用电池，很节能环保。它的缺点是一手拿风扇，一手摇手柄，就不能干别的事啦！

　　风扇作文150字

　　今天，老师叫我们听风扇的声音。

　　老师先把风扇开到二档。我看见风扇慢慢地转着，只有一点嗡嗡的声音，真像一个老婆婆在慢悠悠地散步。

　　紧接着，老师把电扇开到了五档。电扇“哗”的一声，像海水涨潮一样。叶片一下子转得快了，像一架直升飞机起飞时的螺旋桨，让人几乎看不到。

　　最后老师把风扇关掉了。于是，老人累了，想休息了，海潮退了，直升飞机降落了，教室也安静了。

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