有深度的散文随笔|5月散文随笔

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　　在五月，大家写了哪些随笔来记录心情呢？那么，来看看小编精心为你整理5月散文随笔，希望你喜欢。

5月散文随笔篇一

　　五月到了

　　好妹妹出了一首美妙得不得了的歌

　　我把它看作是生日礼物

　　就像余秀华的第一首诗

　　惠特曼在五月的末尾出生

　　杨绛先生在五月的末尾去世

　　中间的一百九十七年就像白驹过隙

　　我在缝隙里兜兜转转

　　来到世间

　　400说她最后的日子里

　　一定分不清梦境现实和苦痛

　　人们叫这种状态弥留

　　好多人弥留了一辈子

　　五月到了

　　我快要和政大说再见

　　外出交换

　　一个人的时光格外多

　　适合思考一些人生大事

　　想要做什么

　　想往哪里走

　　想成为一个怎样的人?

　　当初私心所想的“间隔年”

　　大概达到目的

　　终于可以坦然地接受两个世界

　　尽管背后要付出很多

　　我不能像400那样洒脱

　　但至少留着一块自耕地

　　它是我的乌托邦

　　是不同的地方

5月散文随笔篇二

　　五月,本来是充满欢喜的一个月，可是，不知为什么，这个季节因为毕业在即，无形中被添加了几分伤感。那天晚上，看到钱老师的办公室的灯还亮着，就跑过去闲扯了几句，看到他在弄那些大四毕业生的文件，突然发现，自己已经离毕业不远了，于是，我对钱老师说，时间过得真快啊，真的，有时候还会一个人在那边想，感觉就好像是昨天刚到学校一样，一切过得都好快。有时候还会和他们一起回忆大一刚到学校的时候最先做的事情：9月4号11点我到宿舍的，最晚的一个，那天下午，宿舍四个人一起找到了篮球场，然后第一次在大学的校园打篮球(记得那次那个学长还夸我打的不错，临走的时候还和我说再见，呼呼)，当天晚上，宿舍四个人买了两副扑克，然后四个人打起了80分，因为都是江苏的，所以规则没有太大的差别，第二天早上，我一大清早的打了一个电话，6点多钟，是小朋友的，然后把他们吵醒了起床吃完饭后，我们一起到北苑溜达了一圈。现在，这一切就好像是在昨天，只不过中间加了三年的距离，这三年中，我学会了好多，也经历了好多，收获了好多，也错过了好多，其中最遗憾的就是你很多时候，记住一个人，往往只用一个星期，一天，一小时，一分钟或一秒，但忘记一个人，却要一年，十年二十年，一辈子甚至三生三世!

　　这些天，网上的毕业视屏又开始热起来了，于是我经常上网看他们做的毕业视屏，其中，有一些视屏真的做的超好，真心的好，当我看到有一个视屏的时候，它的那个背景音乐加上那特定的场景，让我的眼睛都湿润了，因为，我不知道，明年的这个时候，我会不会像他那样，留下遗憾，更流下泪水。也就是因为这个视屏，我听到了这首歌，虽然是老早的歌曲，不过在现在的这个时候听来却是别有一番滋味，于是，我上网把陈奕迅的所有的歌曲都下了下来，然后删掉了之前下的林俊杰的歌，因为喜欢她，所以我不停地挺林俊杰的歌，看他的MV，买他的专辑，可是，最终，她没有答应我，没有和我一起去开创美好的未来，而是我一个人扛起所有的痛，与此同时，也给她带来了不小的困扰。有的时候，真的不知道自己是怎么了，多少次，对着自己狠下心说，算了吧，人家根本就不会喜欢，你的每一次出现都在增加她对你的厌烦，为什么你还要厚着脸皮不断的去犯贱呢?其实，所有的大道理自己都知道，但……经常上网，经常看到一些话：不是因为有希望才去坚持，而是因为坚持才能看到希望。那么，这种事情是否也是这个样子呢?我不知道结果会怎么样。

　　最近经常问其他人一句话人的一生是否都有说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不掉的爱。我不知道，她是否就是我这辈子忘不掉的那个人。一直，我都在做一个计划，就是明年的2月1号，如陈奕迅所说的那样，我来到你的城市 走过你来时的路

　　想像著没我的日子

　　你是怎样的孤独

　　拿著你给的照片

　　熟悉的那一条街

　　只是为了你的画面

　　你会不会忽然的出现在街角的咖啡店我会带著笑脸回首寒喧和你坐著聊聊天然后，送上我准备了两年的礼物，不论那时你的身边是否有其他的身影，我会带着微笑，微笑着，如果，你的身边真的有一个我不认识的身影，且你的脸上也流露出幸福的笑容，那么，我也会留给你我最后的微笑，你见到的最后一次微笑，然后转过头去，带着流进心里的泪水，独自离去，而这一转身，便是一辈子!如果，那时候，你独自一人，出现在某条街道，我会再一次对你说出我的心声，即便再一次被拒绝，我也会努力，一直到你比我过的更幸福。于此同时，我也会一直努力，争取亲手给你你要的幸福，你的美丽人生。

5月散文随笔篇三

　　一天早晨，一个小朋友的家长问我："老师，孩子说有个小朋友老打他，好像叫***。 这两天我们孩子都不愿意来幼儿园了。"我听后忙问："孩子说打到哪里了?因为什么打的?"

　　"我们孩子那么小，他怎么说得清楚?反正你们老师给我多注意着点就是了，另外别让他们挨着坐了。"我说："好的，我会关注的。"

　　这时***的妈妈正好送孩子来幼儿园，为了不引起家长之间的矛盾，我连忙说："又来了一个乖宝宝，快和妈妈再见吧!我们去洗手。"

　　事情虽然过去了，但这件事我一直在思考。小班的孩子真的会故意打人吗?我想对家长们说："不要用我们大人的想法去评价孩子，他们是那么的善良、纯真，在他们的世界里一切都是美好的。"正像三字经里说的"人之初，性本善。"在孩子们的思想世界里，没有仇恨、嫉妒、报复、虚伪、欺骗。只有真实情感的表达，想哭就哭、想笑就笑、喜欢就是喜欢，生气就是生气，但过后马上又会忘记，所以我一直觉得这是我最该向孩子们学习的优点。比如："幼儿园里经常会发生这样的事情，两个孩子打架了，跑过来告状，相互埋怨非常生气，老师有时会说：好吧，你们两个人就不要在一起玩了，免得再打架。可是事情过去不到五分钟，他们又在一起兴高采烈的玩起来了。而且还是最好的朋友，越不让他们在一起玩，他们会越好。"所以说："孩子们都不计较我们做大人的又何必要耿耿于怀呢?"

　　再说，小班孩子规则意识还不强，需要我们做老师的正确引导，比如：在入厕这个环节，刚开始孩子们不懂的排队，一到厕所就往前面挤，时常听见孩子们说："老师***小朋友推我，***小朋友打我。"如果我们老师不正确分析，盲目批评指责，势必会误会孩子。如果家长偏听偏信，生怕自己的孩子吃亏，错误诱导势必会使孩子犯错误。小班的孩子语言表达能力不够，他们只关注他们感兴趣的事情，这个年龄段的孩子，现实与想象还分不清，有时会把想象中的事情说出来，使得家长误以为真。还有的家长会使用一些诱导性的语言，来对幼儿发问，这都是不可取的。比如："老师厉害不厉害?老师今天批评你了吗?小朋友打你了吗?……"

　　小班孩子故意打人的情况确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，所以请家长朋友不要着急、心疼，让我们一起引导孩子，理解了别人的孩子，也就是理解了自己的孩子。

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