[《西游记》梗概作文六年级]《西游记》为话题六年级作文:出“奇”制胜
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：在明朝的小说中，《西游记》是其中四大“奇”书之一。《西游记》一书全篇都围绕着“奇”字开展，让我们明白了我们写作时还需要与众不同，才能出“奇”制胜。
中国古代文学作品的表现形式，较为著名的分别是唐诗、宋词、元曲和明小说。
在明朝的小说中，《西游记》是其中四大“奇”书之一，而它成功的一点，就是它抓住了“奇”这一个字。一个简单的“奇”字，让《西游记》成为中国的四大名著之一。
《西游记》一书全篇都围绕着“奇”字，从它的故事情节与引申含义两个部分最可以看出。
(一)故事情节
这本书的故事情节既可以说是墨守成规，也可以说是十分新颖。因为他一方面是以传统的主线进行编织故事，讲述了唐僧师徒四人从而历经了种种困难到修成正果;另一方面，它不仅以取经为主干，还在“九九八十一难”故事进行了详细的讲述和描写。
在故事情节里，不仅有我们所说的“主角光环”。比如孙悟空，就是一个充满了传奇色彩的人物，他的出生，还有他那一万三千五百斤的武器——金箍棒，都有或正面，或侧面的，都有其“奇”的色彩。
(二)引申涵义
有人说：“《西游记》在四大名著中，既是最好读的，也是最难读的。”因为它在充满童趣的字里行间还有对当时社会封建愚昧与宗教的不满与反对。比如在书中，道士大多都是反派或被害人。我觉得这稍稍有一点过分，但这也从侧面突出了“奇”的存在，因为吴承恩敢于写别人不敢写的!
(三)源于生活，高于生活
《西游记》与其他小说不同。其他小说只有一个作者，《西游记》的故事大多从民间来。正如人们说的：“艺术源于生活而高于生活!”这一点，也突出了它“奇”的特点。
《西游记》对我写作的启发：生活在继续，时代在发展，我们写作时，不仅要紧跟时代的补发，还要像《西游记》那样抓住“奇”，与众不同，才能出“奇”制胜。
作者：省府路小学六（10）班 栾俊宇
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