[三年级矛和盾的集合教案]三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感精选
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三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感一:
矛是古代的武器,盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起,会发生怎样的变化?
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾与朋友比赛造一个铁屋子,发明家从铁屋子想到要发明坦克,坦克在战场上大显神威。1920xx年,英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物,哇哇大叫,乱成一团,一下子退了十公里!
这位发明家可真聪明!他会让矛和盾的长处来合二为一,就造了坦克。在生活中,有许许多多的物品可以合二为一。比如:墨水加笔的外壳就成了钢笔;房子加家具就成了温暖的家;种子跟泥土结合使种子发芽……凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同,只是把某一个物品的长处集于一身。“人无完人,金无足赤。”人都有缺点,金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处,它一定不会失败,而是“更进一步”,比别人都了一步。
这篇《矛和盾的集合》,让我知道了:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感二:
课文讲的是:发明家和朋友比赛矛和盾,矛频频向他进攻,盾左抵右挡,难以招架。发明家突然想:如何既能保护自己全身,又能有效向朋友进攻。于是他先做了一个全身封闭的铁车,在上面装上可以向朋友进攻的矛,然后,把矛改成炮,将铁车的轮子安上履带。于是“路战之王”——坦克就发明成功了。坦克把矛的进攻 、盾的自卫合二为一,在战场上大显神威。
读了这篇课文,我想发明家真聪明,善于思考,能从矛和盾的攻防中一步步的联想,发明了坦克。这个发明,使陆战发生了根本性的变化。我要向发明家学习,从小认真学习,仔细观察,一丝不苟,善于思考,掌握更多的科学知识,发挥想象力,让知识插上翅膀,将来有更多、更好、更先进的发明和创造,造福人类,为祖国建设贡献自己的力量。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感三:
今天我们学了《矛和盾的集合》,里面讲的是发明家把矛的进攻和盾的防守合二为一,发明出坦克的故事。我对“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会使胜利者。”这句话印象特别深刻,因为我正在用这句话不断地完善自己。
我刚上三年级的时候,上课总是不敢发言。开学一个月了,我发现红花榜上我的红花都是作业得A+或A换来的,而其他同学大部分都是靠积极发言换来的。回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说:“你既然发现了别人的长处,就要学习别人的长处,让它也变成自己的长处。”我牢牢记住了妈妈的的话,上课时发言越来越多,也认真听别人的发言。渐渐地,我的语言表达越来越清楚,老师也越来越重视我了。
我在这件事上尝到了甜头,更加留意别人的优点了。在个性作业展览会上,我发现郑一鸣的作业不但字很漂亮,而且小插图特别美观。我照着她画的插图画在我的作业本上给妈妈看。妈妈不仅夸我画得漂亮,而且夸我善于发现别人的优点。但妈妈又告诉我不能只会模仿别人,要有自己的风格。听了妈妈的教导,我每次写作业都要根据所写的内容画插图,还给各个栏目写上稀奇古怪的名字,结果我的作业都能得到A+。
学习别人的长处,让我的各方面都有了很大的进步今天我们学了《矛和盾的集合》,里面讲的是发明家把矛的进攻和盾的防守合二为一,发明出坦克的故事。我对“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会使胜利者。”这句话印象特别深刻,因为我正在用这句话不断地完善自己。
我刚上三年级的时候,上课总是不敢发言。开学一个月了,我发现红花榜上我的红花都是作业得A+或A换来的,而其他同学大部分都是靠积极发言换来的。回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说:“你既然发现了别人的长处,就要学习别人的长处,让它也变成自己的长处。”我牢牢记住了妈妈的的话,上课时发言越来越多,也认真听别人的发言。渐渐地,我的语言表达越来越清楚,老师也越来越重视我了。
我在这件事上尝到了甜头,更加留意别人的优点了。在个性作业展览会上,我发现郑一鸣的作业不但字很漂亮,而且小插图特别美观。我照着她画的插图画在我的作业本上给妈妈看。妈妈不仅夸我画得漂亮,而且夸我善于发现别人的优点。但妈妈又告诉我不能只会模仿别人,要有自己的风格。听了妈妈的教导,我每次写作业都要根据所写的内容画插图,还给各个栏目写上稀奇古怪的名字,结果我的作业都能得到A+。
学习别人的长处,让我的各方面都有了很大的进步。以后我还要用我的火眼金睛去发现别人的优点,学习别人的优点,不断地提高自己……以后我还要用我的火眼金睛去发现别人的优点,学习别人的优点,不断地提高自己。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感四:
《矛和盾的集合》这篇文章描述了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点,然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。
通过阅读这篇文章,我感受最深的是谁善于把别人的优点集于一身,谁就会是胜利者。 因为矛可以进攻,但不能自卫,盾可以自卫,但不能进攻,发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起,发明了既能通过炮口进攻,又能通过坚固的装甲外壳自卫的坦克,所以在战争中大显神威。还有,铅笔可以写字,但不能将写错的东西擦掉,橡皮可以擦掉写错的东西,但不能写,人们往往需要同时带上铅笔和橡皮才能写作业,很麻烦。发明家把铅笔的优点和橡皮的优点集合在一起,发明了带橡皮的铅笔,小学生用起来很方便。生活中还有很多这样的例子。 我懂得了这个道理以后,我要把爸爸妈妈的优点集于一身,让自己成为一个优秀的人。
妈妈干任何事情都很认真,工作的时候,常常废寝忘食,经常加班到深夜,但是都忘记了给家里打个电话,当我给妈妈打电话的时候,妈妈才知道早就下班了。妈妈学习的时候,从来不让别人打扰,所以妈妈的记忆力特别好。哪怕是看电视的时候,也常常会因为我和爸爸大声说话,批评我们。毛泽东说过:世界上任何事情,都怕认真二字。所以,我要学习妈妈认真的做事态度,把他用到学习上,上课认真听讲,不做小动作。
爸爸很爱干净,是个整洁有序的人,他的衣服从来都很工整,鞋子上都不带一点土,最重要的是爸爸的物品摆放整齐有序,从不丢三落四,所以爸爸的工作效率很高。这一点是我最大的缺点,常常因为这样浪费很多时间,学习效率很低。我要学习爸爸这个优点,养成良好的生活习惯。 新的一年里,我要努力改变自己以前的坏毛病,把妈妈的认真态度用到课堂上,把爸爸的整洁有序的生活习惯用到写作业和物品保管上,让自己变成一个上课认真听讲,平时衣物干净整齐的好孩子。
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