云顶红心在哪里|红心在哪里
【zuowen.jxxyjl.com--小学三年级作文】
巨人学校总部指导教师：田鸿艳
“啪、啪、啪…”随着越来越重的掌声，王荀焦急地寻找藏着红心的人是谁。
这个游戏非常有趣，名称叫作“红心在哪里”，今天田老师就和我们玩了这个游戏。游戏的规则是：先选一位同学到门外等一会，然后把一个涂着红心的桃心藏在一个同学的衣服里，接着让门口的那位同学进来寻找红心，随着离目标的接近，掌声就得越来越大，机会只有三次。
第一个玩游戏的是王荀，她到了门外后不停地喊：“好了没有，好了没有！”随后她走进教室开始寻找。她先走了几步，掌声越来越大了，她就继续往前走，结果掌声又变小了，她就往后倒退了几步，掌声随即又变大了，于是她猜是她旁边的那个人，结果猜错了。她又猜了两次，可惜全错了。
第二个玩游戏的同学是李德轩。这次红心藏在了我的衣服里，我想：“一定要藏好！”结果也许是我的掌声太大了，泄漏了红心的位置，结果他一下就猜中了。他的运气怎么那么好呀！他满心欢喜地回到座位上。
到了第三轮，田老师就想使点诈了。她把红心藏到了自己的衣服里，我们都意想不到，觉得他可能猜不到。他一进来，掌声就是最大的，因为田老师就在他的旁边。他前两次都猜错了，他用手指头搔着自己的脖子，一脸纳闷的样子。第三次田老师不停地追着他，在他耳边拍手，结果他还是猜错了。当我们告诉他红心就在田老师的身上时，他露出恍然大悟的表情，后悔地说：“其实我也想到了，就是不敢说。”
通过玩这个游戏，我明白了一个道理：想问题的思路得开阔，要灵活和随机应变，不能总往一处想，今天的游戏就充分说明了这个问题。
点评：
文章标题有新意，开篇新颖、独到，营造出一种紧张的气氛，同时也给人们设置了一个悬念；文章条理性强，描写逐层深入。最后两段是文章的高潮部分，既突出了游戏的趣味性，同时，小作者也突出了一个道理：想问题的思路得开阔，要灵活和随机应变，不能总往一处想。升华了文章主题。
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