[都是淘气惹的祸作文200字左右]我惹的祸作文200字

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　　带鱼味道极其鲜美，但是美味可口的带鱼也会给我带来许多麻烦。

　　有一次，妈妈烧了一盆油炸带鱼。皮是金黄色的，脆脆的，肉是雪白的，嫩嫩的，令我口水直流三千尺。我一下从盘子里挟了一块，大口大口地吃了起来，妈妈提醒我：“别急，慢慢吃，小心鱼刺。”

　　由于吃得太快了，不小心把鱼刺吞了进去，喉咙一阵绞痛，犹如千万根针，扎在了我的喉咙里，咽不下去，又吐不出来。我捂着喉咙，一边抽泣，一边对妈妈说：“妈妈，鱼刺卡在喉咙里了！”

　　妈妈赶紧用勺子盛了一大碗饭：“把饭咽下去，说不定会把鱼刺吞下去。我大口大口地往下咽，可是，这个方法不管用。那根鱼骨头像是和我有仇，还卡在喉咙里。豆大的汗珠从我的额头上挂到了下巴上，脸涨得通红，五官迅速聚拢到了一起，大声叫喊：“妈妈，疼死了！”

　　醋能够软化鱼刺，妈妈连忙从壁橱里取出一瓶醋，倒了一勺：“快点把它喝下去！”我顾不得醋的酸味，一骨碌把它全倒在了嘴里，可是那根鱼刺仍旧“挺立”在喉咙里丝毫没有退让的痕迹。

　　妈妈这下没招了，赶紧拉着我直奔医院，我在路上不停地吐着，可就是没能把与鱼刺吐出来，最后在一次剧烈的干咳中，那根调皮的鱼刺终于出来了！我顿时破涕为笑，已顾不得被泪水冲的一塌糊涂的脸，大声地对妈妈嚷着：“妈妈，鱼骨头没了！”

　　但是，我那心爱的白色羽绒服遭了殃。在呕吐的时候，脏东西都漏在了衣服上，上面都是黄色的污渍。整件白色的羽绒服像是一张大花脸！妈妈费了好大的劲，还没能把污渍洗干净，上面都是一滩滩黄色的痕迹，再也没法穿出去了。

　　唉，我心爱的羽绒服啊，这都是带鱼惹得祸！

　　本电大办学以来,护士读汉语言专业的唯你一人,自你毕业后这么多年,护士岗位读汉语言专业的还是你一人,你是令我印象深刻的“不务正业”的学生。

　　本人爱岗敬业，第一次有幸与“不务正业”合影。

　　想想也是。那年三十妇人，到电大报名汉语言专科班时，班上同学都是在职的语文教师，他（她）们都应教育系统政策要求，晋升要求和提高自己教学水平需要，求学的必要性十分明确，令人理解。我就是这样地彰显自己的鹤立鸡群，让老师和同学好一番费解，我老公也认为我想圆大学梦，生活无聊去体会体会读大学的感觉而已。唯让我感动的是纪院长说：文字是一切工作的基础，可以去学。并大笔一挥：同意报销学费。

　　一拨人解谜般地谈论我为什么读汉语言专业？认为我读高护比较理智，高护毕业后可以加工资可以超前晋升可以是护理队伍屈指可数的高学历者；读汉语言专业可就傻喽，即跟专业毫无关系也对前程毫无帮助。而我却抱紧一堆《文字概论》、《外国文学》、《中国文学史纲要》、《古代文学》等书籍，欣喜若狂地醉在其中，那样洒脱地走自己的路，让别人去说吧。由于是在职求学，班上多数同学组班听课时不是请假缺席就是无故不到席，唯我表现得十分珍惜，逢课必到，并且每节课听得很专注，不是我美丽的眼睛电着老师了，是我专注的眼神让老师难于忘怀。我还有个行为更是令同学刮目相看----做课堂笔记，有位同学笑着对我说：你还做笔记呀？？严然我犯着是低级错误，幼稚作为:(我还糊涂着自己做笔记有什么不对,这个疑惑到考试时才见着答案----考试时班上同学发挥良好的团队精神,一人做题造福全班,确保人人过关。我不知“班规”只知把一学期的课内容粗粗细细地整理收藏到脑子里，一到考场我是独战试题，轻装出考场，惹来不少同学身后耳语：这同学是哪个单位的，哇，真是厉害，不带一片纸条进考场，考试姿势端正，埋头在卷上疾书发出唰唰声真够吓人的。傻着的，现在读书没学会作弊也算不毕业。

　　我“不务正业”得如此投入，收成还是不小的，一是心情舒畅，我在浇灌自己的兴趣爱好，在自己梦想的身旁漫步；其二是开始在报刊上舞文弄墨，认识了不少文友；三是在“不务正业”的道路上越走越深，最后离开护理岗位。

　　离开护理岗位时，曾一起战斗在生命的生死战线上的某医生对我说：你是外科最聪明的护士，我们医生喜欢跟你配合，一个中午班抢救了２１个病人，医嘱执行的滴水不漏，护理实施得井井有条，跑在病房方寸之间身手敏捷，病人高高低低的呻吟声中有你护士鞋的飘走是最妙的交响曲，别去做那不务正业的事。

　　注定要不务正业，我以高昂的热情执笔高歌我市卫生形势一片好，书写天使无私解病苦领导功绩正气歌......真亦假来假亦真，从事办公室的文字工作中，我养就拟写新八股文之能事，成就歌功颂德之能手，每每做鼓吹文章时，笔下真话来假话去，自己震憾得唏里哗啦一塌糊涂，却没忽悠着哪个看客。有一天路遇年少时爱我的语文老师，告诉她我用了她给我的本领天天说空话说大话,对不住了......

　　我希望自己把文字应用得更有意义一点。朋友说：做点正事吧，把我的孩子作文教一教。朋友的委托因我不务正业出了名气也因视我的人品靠得住吧,深感送人玫瑰手有余香呐,此事善莫大焉！孩子是祖国的未来，有机会将我们脑子里有限的知识复制给她们，给她们成长一点帮助，那是件幸福的事。我用心教学，和她们做朋友，鼓励是我的强项，我批发给孩子许多鼓励，她们快乐着，享受着自己的作文在班上被点评的喜悦，自信着，她们向市里征文活动投稿，向全国征文活动投稿，获奖的消息燃烧着她们自信与快乐的火焰，引来朋友孩子的朋友......又“不务正业”了我。

　　注定要“不务正业”，都是文字惹的祸。

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