[小学一年级看图写话训练]一年级看图写话练习：父子俩钓鱼
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学生在低年级时首先接触到的是看图写话，看图写话是低年级写话的主要内容。低年级看图写话的基本方法，那就是“一看、二想、三说、四写”。为帮助大家提高看图写话能力，小编为大家带来看图写话——钓鱼，欢迎阅读~
题目
看看图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?再写下来。
范文一
在一个阳光明媚的星期天早晨，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到小河边，小河边有绿油油的草坪，有五颜六色的小花，还有高高的大树。小河清澈见底，你看多么美丽呀!
小明的爸爸准备了语感、鱼线、鱼钩、鱼饵。他们坐在一个合适的位置，把鱼钩扔出去，耐心地等待鱼儿上钩。小明看到爸爸钓到了一条大鱼心里很着急。小明等了一会儿把鱼竿动一动，怎么鱼儿还不上钩啊?他问爸爸：“鱼儿为什么不来吃啊?”爸爸说：“你要耐心地等待鱼儿上钩，不要动来动去。”小明听了爸爸的话，坐在那里认认真真地钓鱼，不一会儿小明也钓到一条鱼，他累得满头大汗，怎么也拉不上来，小明叫：“爸爸、爸爸，我钓了一条大鱼，快来帮我提上来。”爸爸放下鱼竿，连忙来帮小明，一条活蹦乱跳的鱼钓上来了。
范文二
星期天，小明和爸爸一起去钓鱼，父子俩一路说笑，不知不觉地来到了池塘边。小明由于第一次钓鱼，所以不会钓，爸爸看见了就跑过去指导小明怎样钓鱼，爸爸对小明说：“首先，你要把鱼竿保持平衡，等鱼来了鱼竿就会往下沉，你就趁这个时候迅速地把鱼拉上来。”不一会儿，一只蝴蝶飞来了，小明看见了，他乐坏了，因为他最喜欢蝴蝶了，他放下手中的鱼竿，跑去追蝴蝶了，而一头的爸爸却当着没看见，过了一会儿，小明回来了。他看见爸爸的鱼筐里有大大小小的鱼，而自己的鱼筐里连一条小鱼的影子也没有，这可把小明给急出了汗，爸爸看见小明焦急的样子，他对小明说：“要想调到鱼，就得有耐心。”小明两听了这话，领会了爸爸的意思，又重新坐下来，和爸爸一起钓鱼。
半个小时过去了，一条鱼也没上钩，爸爸鼓励小明继续保持耐心。突然，小明觉得鱼竿往下沉了点，他用力一甩，一条大鱼就上钩了，小明终于钓到了一条大鱼。
父子俩开开心心地回家去了。
范文三
在一个夏天的中午，天气非常闷热，树上的知了叫个不停，好像在说：“热呀，热呀!”小明和爸爸来到小河边钓鱼。
他把鱼钩甩进小河里，看见鱼漂轻轻动了一下，就迫不及待地把鱼钩提起来，却发现鱼饵还在鱼钩上，根本就没有鱼上钩。他心想：下一次我要晚一点提起鱼钩。于是，他再一次把鱼钩甩进小河里。等啊等，他有些不耐烦了，就开始东张西望，看看这，瞧瞧那。等他再次提起鱼钩时，却发现鱼饵全都被鱼吃光了。再看看爸爸的收获，桶里已经有好几条大鱼了。小明着急地问：“爸爸，我为什么钓不到鱼呢?”爸爸不紧不慢地说：“钓鱼要专心致志，还要有耐心。”
小明听了爸爸的话，开始专心致志地钓鱼。他目不转睛地盯着鱼漂……哈!小明真的钓到了一条大鱼。鱼儿的鳞片在阳光下闪闪发亮。爸爸高兴地说：“孩子，你真行!”
夕阳西下，父子俩满载而归，一路上洒满了他们的欢声笑语。
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