感动作文300字优秀_感动常在作文300字
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【感动常在】
魏楚萌
话说上学期,八百米测试跑完,不出意料的我又是最后。我拨开额前湿漉漉的刘海,往座位上一趴,忽而一股熟悉的晕眩感向我袭来。
哦,这该死的低血糖。我在心底愤愤地咒骂着,侧身往书包里摸糖盒。糖盒子是拿到手了,我却又僵住了。
糖盒是空的——现实总是不尽人意。
谁知当我只想坐坐时,却有一东西砸了一下我的脑袋,滚落到我的手边。“谁啊,高空抛物?砸出问题来你负责啊?”我头也不回地喊到。
“我XYJ,高空抛物就是要砸你。”身后传来熟悉的声音,伴随着一贯的毒舌,“想着你跑完八百米绝对低血糖,以你的性格糖盒里没糖了自己也不记得,这不是给你送糖来了吗。”
身旁的风虽然依旧凛冽,但我却不再寒冷,剩下的都是暖意,从心底迸发出的温暖。
【感动常在】
谢昕甜
上周五,当我正兴高采烈地找箱子时,我发现了一件让我有些迷茫而无所适从的事情:我的箱子不见了!
我的动作顿住了,脑中一片空白,这是我第一次感到无助,要在“茫茫箱海”中找寻一个不起眼的箱子,还有时间限制!这不太可能。虽说我已经快要绝望了,但只要还有那么一点希望,就要拼尽全力去寻,不是吗?于是我开始像无头苍蝇般到处乱窜,东瞧瞧西看看,虽然箱子没收获到,但回头了可是排山倒海般向我袭来。迎面走来的ZXY早已看穿了我的思想我们便开始了“找箱之旅”。
多人的效率真是不可思议,我对她甚是感激,虽说还没到那种热泪盈眶的地步,但我能感觉到心尖像被一根羽毛划过,一股暖流随之涌来,吊着那块石头也消失得无影无踪了。
这个世间,唯有美食与爱不可辜负,然而唯有爱,才能让感动常在,爱在心中,美就在眼前。
【感动常在】
周心怡
那真是一个黑色星期。不,不全是,中间是彩色的。
那天数学作业是全效B的P4、5,我一惊,发了全B吗?问东问西后,确定是发了。那就可以得出一个结论,我完美地被整套全效AB抛弃了。我先去找了老师,但老师也没有办法。我去了学生事务处,但那里已经没有书了,我只好去四楼图书馆买书。
几经周折后,我的心就像被扔了个冰棒一样。二课后,我找她,想让她和我一起去,我开门见山地问,出乎意料,她答应了!最后我买了书,一切都结束了。
我真想谢谢她,就是她的言语与行动,把心中的万年冰山都化掉了。
雪中送炭高于锦上添花,她感动了我。
三叶草睡眠时三片叶子紧紧合拢,睡莲每晚都要合拢花瓣,人也是一个集体,也是白天的绽放,背后也是团结。伸手援手或被人感动的那一刻,如同人生的驿站。人生就像是一列火车,它的意义不在于马不停蹄地跑到终点,而是一张一弛,感受那一路暖阳。
【感动常在】
马畅灿
中午。
无精打采回到宿舍,重重叹了口气。“唉……”“你怎么了?”隔壁床,先行回来的同学不解道。“唉……没吃好……下午还有体育课呢,怎么办呀……地主家可没有余粮了呢……”又叹一口气,爬上了床,无力地翻动着书页。已近周末,她估计也没什么东西了吧,又叹了口气,继续有一下没一下地翻动着书页。
隔壁铁架床吱呀吱呀地叫着。“估计是下来拿纸巾什么的吧。”没有抬头,想着。
“啪!”一个东西砸到了床板上,是包麦片,吱呀声又从旁边响起。
我不解地望着刚爬到床上的她,没有说话。
她笑了,笑得那样灿烂:“刚找到的,你不是饿吗,就给你吧。”
无言。拆开包装,咀嚼着,口中满是甜蜜。
感动,常在。
【感动常在】
黄子谦
古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”我是在每周五扫地的,我因此感到烦恼:Mygod!为什么让我在吃面条的日子拖地?没办法,只能一大早起来拖地。
可是,问题又来了:冬天人比较懒,哪个人愿意在6:15起床?既没有老师叫,也没有闹钟。于是……每周五我急急忙忙地用拖把在地上挥几下子,然后喊道:“最后一个出来的人拖脚印!”然后,跑了。
又是一个寒冷昏暗的冬日早晨,我早早起来,匆匆忙忙地洗脸、刷牙、打扫卫生,因为我很着急出门去食堂吃面条。
不过,班长是一个懂人心思的人,他见我如此急忙,知道我急于吃面,他眨眨眼说:“黄子谦,今天我帮你拖地吧!”
顿时,我感觉到虽然外面狂风呼啸,但心里是暖烘烘的。
【感动常在】
方若羽
感动,能使一片荒漠变成绿洲;感动,能使一片干涸的湖水变成一汪清泉;感动,能使受伤的小鸟展翅高飞。感动,就在我们身边的每一寸土地,每一时刻发生着。
就在上上个星期,我因病缺了一节历史课。在一次机会下,我在办公室找到了老师,让老师给我“开小灶”。就在短短的二十分钟内,田老师为我讲完了一课半的内容。原本老师在那个时间段是可以享受自己的休息时间,喝喝茶、备备课,但她愿意把自己宝贵的时间奉献出来,教导学生。
不仅是田老师一人,所有的老师都是如此。韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道授业解惑也。”老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
大思想家孔子,被后人尊称为“万世师表”;人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。由此可见,从古至今,教师这个职业多么重要,那是因为人们被教师无私奉献的精神所感动了!
我们要学会接纳、尊重不同风格的老师。每一位老师都在三尺讲台上默默耕耘着;是他们传输给我们知识,教育我们做人。这难道不值得我们感动吗?
让我们常怀感恩之心,感谢老师,感谢身边的每一个人!
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