小学生语文新课标三字经|小学生语文文学常识：三字经全文

【zuowen.jxxyjl.com--写作技巧】

　　人之初，性本善。性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。幼不学，老何为?

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

　　融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

　　首孝弟，次见闻，知某数，识某文。

　　一而十，十而百，百而千，千而万。

　　三才者，天地人。三光者，日月星。

　　三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

　　曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

　　曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

　　曰水火，木金土，此五行，本乎数。

　　十干者，甲至癸，十二支，子至亥。

　　曰黄道，日所躔，日赤道，日所权。

　　赤道下，温暖极，我中华，在东北。

　　曰江河，曰淮济，此四渎，水之纪。

　　曰岱华，嵩恒衡，此五岳，山之名。

　　曰士农，曰工商，此四民，国之良。

　　曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

　　地所生，有草木，此植物，遍水陆。

　　有虫鱼，有鸟兽，此动物，能飞走。

　　稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。

　　马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

　　曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。

　　匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。

　　高曾祖，父而身，身而子，子而孙。

　　自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。

　　父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。

　　长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

　　此十义，人所同。当顺叙，勿违背。

　　有古文，大小篆，隶草继，不可乱。

　　若广学，惧其繁，但略说，能知原。

　　凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

　　为学者，必有初，小学终，至四书。

　　论语者，二十篇，群弟子，记善言。

　　孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。

　　作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。

　　作大学，乃曾子，自修齐，至平治。

　　四书熟，孝经通，如六经，始可读。

　　诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。

　　有连山，有归藏，有周易，三易详。

　　有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。

　　我周公，作周礼，著六官，存治体。

　　大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。

　　曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。

　　诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。

　　三传者，有公羊，有左氏，有彀梁。

　　经既明，方读子。撮其要，记其事。

　　五子者，有荀杨，文中子，及老庄。

　　经子通，读诸史，考世系，知终始。

　　自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。

　　唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。

　　夏有禹，商有汤，周文武，称三王。

　　夏传子，家天下，四百载，迁夏社。

　　汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

　　周武王，始诛纣，八百载，最长久。

　　周辙东，王纲堕，逞干戈，尚游说。

　　始春秋，终战国，五霸强，七雄出。

　　嬴秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。

　　高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。

　　光武兴，为东汉，四百年，终于献。

　　魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。

　　宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。

　　北元魏，分东西，宇文周，与高齐。

　　迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

　　唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。

　　二十传，三百载，梁灭之，国乃改。

　　梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。

　　炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。

　　辽与金，帝号纷，迨灭辽，宋犹存。

　　舆图广，超前代，九十年，国祚废。

　　太租兴，国大明，号洪武，都金陵。

　　迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。

　　权阉肆，蔻如林，李闯出，神器终。

　　清世租，膺景命，靖四方，克大定。

　　由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。

　　道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。

　　同光后，宣统弱，传九帝，满业没。

　　革命兴，废帝制，立宪法，建民国。

　　古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。

　　史虽繁，读有次，史记一，汉书二。

　　后汉三，国志四，兼证经，参通鉴。

　　读史者，考实录，通古今，若亲目。

　　口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。

　　昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。

　　赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。

　　披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。

　　头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

　　如囊萤，如映雪，家虽贫，学不缀。

　　如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。

　　苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。

　　彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。

　　若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。

　　彼既成，众称异。尔小生，宜立志。

　　莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。

　　彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。

　　蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。

　　彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

　　唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。

　　彼虽幼，身己仕。有为者，亦若是。

　　犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人!

　　蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

　　幼而学，壮而行，上至君，下泽民。

　　扬名声，显父母，光于前，裕于后。

　　人遗子，金满籝。我教子，惟一经。

　　勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。

　　鉴赏：

　　《三字经》的内容分为六个部分，每一部分有一个中心。

　　从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作；从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

　　《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。

本文来源：https://zuowen.jxxyjl.com/xiezuojiqiao/434390.html