高二上学期语文文学常识归纳_高二上学期语文文学常识

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　　文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，文学常识也是考试常考题目，下面为大家分享了高二上学期语文的文学常识，一起来看看吧！

　　（一）文 化 常 识

　　1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

　　2、三国：魏、蜀、吴。

　　3、四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。

　　4、四大民间传说：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。

　　5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

　　6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

　　7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

　　8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

　　9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

　　10、岁寒三友：松、竹、梅。

　　（二）诗句与人物

　　1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮

　　2、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮

　　3、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

　　4、已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮

　　5、刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁

　　6、酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白

　　7、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白

　　8、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修

　　9、铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾

　　10、世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫

　　11、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥

　　12、深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原

　　13、四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹

　　14、大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照

　　（三）作者作品

　　1、《三国演义》：文不甚深，言不甚俗

　　2、《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常

　　3、《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标

　　4、《三国演义》：龙争虎斗

　　5、《资治通鉴》：帝王的镜子

　　6、《战国策》：隽永的说辞

　　7、《孙子兵法》：不朽的战争艺术

　　8、《骆驼祥子》：旧时代的葬歌

　　（四）人的称谓

　　1、称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年（男20，女15）取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。

　　2、称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。

　　3、称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。

　　4、称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。

　　5、称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。

　　6、称官地：以人做官的地方来命名。如岑参称岑嘉州；柳宗元称柳柳州

　　7、古代帝王对贵戚功臣的封赐爵号（位）：公、侯、伯、子、男（五等）

　　（五）谦称

　　1、自称：愚、敝、卑、臣、仆

　　2、帝王自称：孤、寡、不毂（ gǔ）

　　3、古代官吏自称：下官、末官、小吏

　　4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖

　　5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

　　6、其他自谦词：

　　尊长者自称：在上

　　晚辈自称：在下

　　老人自称：老朽、老夫

　　女子自谦：妾

　　（六）敬称

　　1、对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下

　　2、对将军：麾下

　　3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤

　　令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿）

　　尊：用来称与对方有关的人和物

　　尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲）

　　尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思）

　　贤：称平辈或晚辈

　　贤家（指对方）贤郎（对方儿子）贤弟（对方弟弟）

　　仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄；称地位高的人为仁公

　　4、称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水

　　5、称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人

　　称死去的父亲：先考、先父

　　称死去的母亲：先妣、先慈

　　已死的有才德的人：先贤

　　死去的帝王：先帝

　　6、君对臣敬称：卿、爱卿

　　7、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”

　　（七）特殊称谓

　　1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓

　　2、伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序

　　伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四

　　3、不同的朋友关系之间的称谓：

　　贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友

　　金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友

　　刎颈之交：同生死，共患难的朋友

　　忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友

　　竹马之交：从小一块长大的异性朋友

　　布衣之交：以平民身份的相交往的朋友

　　患难之交：在遇到磨难时结成的朋友

　　怎样提高文学常识？

　　第一，从兴趣入手。说这句话不难，但真正做到让孩子感兴趣就难了。我个人教学当中基本上采取这样的方法。把一些古诗用尽量接近孩子生活的语言去讲出来，尽量选取一些趣味性的材料叫孩子真正的感兴趣。举个例子：谈到李白，绝大部分学生都能背上几首李白的诗，但都会背的一般不会成为考试当中的重点。怎样能够让孩子感兴趣？我给孩子讲过关于李白的一个故事（关于李白名字的由来），那么通过这个故事，孩子们有了那种想更多的了解李白的好奇心。所以还是兴趣最重要。

　　第二，讲究方法。有了兴趣以后，就是如何学习的问题了。先划个范围，目前来看考试当中涉及到比较多的就是唐诗，宋词，四大名著的一些知识点。这仅仅是应该角度考虑。其实我倒是建议家长可以让孩子多读读《庄子》、《韩非子》（当然不是原著版的），因为中国古代很多寓言故事都收录在里面，这些故事浅显易懂，而且又能达到帮您教育孩子的效果。个人觉得非常好。我在我四年级的班上做过调查，《庖丁解牛》这个故事能够知道的学生很少，还有其他的一些，所以多读，多记总是有好处的。

　　其次，划定范围以后，以课本为依托，拓宽孩子知识面。每一册的课本里面都会有十来首古诗，这些古诗是孩子必须透彻掌握的，在这个基础之上，叫孩子在详细了解该诗作者的生平传记包括其他的一些作品。这样80首就有可能变成更多了。

　　再次，应该叫孩子简单了解一些韵律知识。当然指得是简单的，这样有助于帮助孩子理解。

　　第三，持之以恒。坚持很重要，每年掌握30首，六年就是180首。坚持每天都积累，积少成多。到时候考试就不发愁了，呵呵。

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