用在高考作文里出彩的成语|高考作文“出彩”六招

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　　面对60分的高考作文题目，考生如何才能在考场限定的时间内写出好文章，获得高分呢？笔者多次参加高考阅卷，下面结合今年的高考优秀作文，将自己多年来指导学生写作的体会略陈一二，以期对考生有所帮助。今年全国卷的高考作文题给出了人们较为熟悉的几句名言，要求以“相信自己与听取别人的意见”为话题，写一篇不少于800字的文章。作文题目的要求是十分宽松的，对考生的限制仅一句话，即“所写内容必须在话题范围之内”，其它你尽可自由发挥。对这个话题应如何去写？笔者不揣谫陋，为考生支出下面“六招”。

　　一、标题亮丽醒目

　　俗话说“题好一半文”，也就是说，拟一个亮丽醒目的标题可为文章增光添彩。它能牢牢吸引住读者，使人一口气读下去。下面是笔者阅卷时随手摘录的一些精彩题目，简单进行一下分类说明。

　　1．巧用对偶对比添文采

　　如：《纳他山之石，琢自己之玉》《自信与纳谏──腾飞的翅膀》《海纳百川，我纳千言》《自身免疫与药物治疗》等，这类文题整齐精练，言简意赅，含蓄而巧妙地表达了文章的主题，给人以耳目一新的感觉。

　　2．引用化用诗词歌曲助典雅

　　如：《江山如画里，人物更风流》《问君哪得清如许》《阳光总在风雨后》《掀起你的盖头来》《敢问路在何方》等，引用或化用诗词歌曲为题，有的显得庄重典雅，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚，反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。

　　3．妙用比喻拟人增生动

　　如：《一个也不能少》《信人信己并蒂花》《让自信和听取同行》《与你一路同行》等，巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼，生动形象，使人感觉亲切，如话家常，拉近了阅卷者与考生的距离。

　　4．借用历史人物出新意

　　如：《马谡小传》《乌江悲风》《寻找自己的桃花源》《愚公与智叟》等，巧借历史人物人题，对历史事件加以文学改造，创出新意，可谓是高考作文的一大亮点，也显示了考生对历史的独特思考，具有一定的创新能力。

　　5．择用平常句子显哲理

　　如：《守住你的灯》《飞向蓝天》《攀着历史的青藤》《栖在历史道旁》等，此类标题貌似平常，内里却蕴涵着深刻的哲理。《守住你的灯》意为应牢牢守住“自信和他信”这两盏“心灯”，引人深思；《攀着历史的青藤》将思绪转回历史深处，引述史实以鉴当今，警钟长鸣。

　　二、开头精彩形象

　　古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还说，文章开头要像风头。所有这些，无非是说开头一落笔就要引人入胜，像风头一样俊美、鲜明、精彩，可以引人注目，有不得不往下读的欲望。下面是两例精彩的开头片段：

　　如果人生是一部史书，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。

　　如果人生是一份清泉，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。

　　如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。

　　此段开头采用了假设关系句，先用偏句提出条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结果，揭示出了“自信与听取”的辩证关系，具有十分深刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、韵律及钻之感，气势非凡。

　　蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上；大雁在“领队”的引导下飞在北归南往的路上；

　　滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入海路上。我们在走路，也在问路，“敢问路在何方？路在脚下。”它不仅告诉我们时刻听取别人有用的意见，以免迷失方向，还要明白，路在自己脚下需要充分发挥主观能动性，自己去开拓进取。

　　用“蜂儿、大雁、江河”引出“走路”的话题，恰合题意，语句整散结合，长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文学功底。

　　三、材料新颖丰富

　　所谓材料新颖丰富，就是要求选择的材料要新鲜活泼，能恰如其分地反映主题，多角度多侧面地说明问题。运用多种表达方式，记叙翔实，议论精当，描写细腻逼真，抒情感人肺腑，不落俗套。请看下面的例子：

　　因为信人，刘邦借萧何之谋，韩信之武登上皇帝宝座；因为信人，唐太宗乘魏征箴言，纳房谋杜断而创贞观盛世。因为不信人，关羽夜走麦城，三百残兵命丧黄泉；因为不信人，项羽鸿门酿后患，乌江岸边血染袍。

　　使用的材料是经过精心选择的，正面的有刘邦和唐太宗，后面的有关羽和项羽，恰如其分地证明了观点──相信自己并听取他人意见，是事业成功的根本保证。

　　当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛，当沐毕出浴的娇媚动容了天下，君主那“年轻的心”，也禁不住动摇不定了。

　　大唐的太阳，从此开始西沉。再没有深夜挑灯批奏折，只剩下“春宵一刻值千金”的赞叹；再没有金殿之上君臣议论国事声，只有沉香事畔倚着栏杆的香气和媚笑。

　　于是，君王不再是以前那个自信坦然、英气勃发的君王了。他的眼睛蒙上了纱，耳朵堵上了布，他看不见即将到来的灾难，听不进忠臣们的肺腑之言。

　　于是，在经历了无比的辉煌后，大唐，终于日薄西山了。

　　将历史上以资借鉴的人物事件引进话题，褒贬古今，为我所用，是独出心裁之举。此段材料选用人们熟知的唐玄宗和杨玉环的事例进行评话，翻出新意，十分别致。“年轻的心”，“春宵一刻值千金”幽默风趣，引人深思；“大唐，终于日薄西山了”寓意深刻。

　　　四、语言鲜活灵动

　　孔子说：“言之无文，行而不远。”“文”即指语言的文采。准确精练、鲜活灵动的语言是有文采的标志，语言若没有文采，读起来就会使人感觉索然无味。因此，我们考生要想文章出众，获得阅卷人的青睐，就得在锤炼语言上下工夫。请看下面两例优美的语言片段：

　　梅花斗雪，独立寒极，那是相信自己能迎来春天。

　　雨声游科，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹。

　　江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海。

　　孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。

　　鹰立似睡，虎立似病，那是相信自己能出击成功。

　　这段文字兼用排比、比喻和拟人等修辞手法，语言代美凝练，节奏明快；句式整齐匀称，音韵和谐。读来朗朗上口，整齐而兼有抑扬之美，匀称而绝无呆板之感。

　　有一条路，走过了总是让人难以忘记。因为在这条路上，充满了荆棘和坎坷，只有相信自己，才能照亮自己不灭的心灯，通向成功的彼岸。

　　有一种感情，经历了总会使人想起。也许有时幸福的含义需要自己去拟定，相信自己，才能使你更准确地把握通向幸福的路，找到幸福的源泉。

　　有一种高度，总是让人难以企及。这种高度就像攀登一座山，只有坚持不懈，相信自己，最终你才会是一个成功者，会看到许多美丽的景色。

　　语言富含哲理是文章意蕴深厚，行文大气的一个重要特征。此段文字采用象征手法，多方设喻，可谓字字珠玑；段落排比，情真意切，颇显独到匠心。用委婉含蓄的语言娓娓道来，平中见奇，给人以深刻的哲理启示。

　　五、行文简练流畅

　　所谓的行文就是指如何组织语言文字来表达意思。一般说来，如果一篇文章辞采亮丽活泼，行文表达流畅自然，读来就会感到好像大热天赶路，能喝上一口甘甜的泉水，顿觉浑身舒畅；反之，若光有优美的语言，表达起来却磕磕绊绊，就好比空有华丽的衣服而不会选择搭配，怎么看怎么别扭，读起来就会感到吃力、头疼。因此，要十分重视语言表达。请看下面的片段：

　　“自信人生二百里，会当水击三千里。”去年的今天，我们在烈日酷暑下释放了激情，但由于准备不足，我们失败了；今年的今天，天空虽有阴夜，但我们依然激情似火。我们相信春天花会开，我们会点燃六月，点燃夏天，让激情在这辉煌的岁月里燃烧。

　　引用名言为下文张目，精当得体，含蓄地表达了自己的远大理想与报复。文中既有矢志不移的委婉表述，也有款款真情的反复诉说，渲染气氛，合情合理，行文流畅，从从容容，不管谁来阅卷能不为之感动吗！

　　相信自己并听取别人的意见如丝丝春雨，可以催开真情的花苞；如结实的绳索，可以助你登上成功的峰顶；如滔滔巨浪，可以托起事业的巨轮。

　　只有相信自己并听取别人意见的人，才能领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；体会到“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的快感；获得“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的喜悦。

　　朋友，放飞你理想的神驹，点燃希望的火把，扬起奋勇前行的风帆，带上相信自己并听取别人的意见的神奇钥匙，去开启成功的大门吧！记住，一个也不能少！

　　作者可谓是抒情的高手，文字组织得丝丝入扣，比喻、引用、排比等修辞手法的综合运用更是锦上添花。语言如风行水上，自然成文；行文如顺风撑船，轻松愉快。

　　六、结尾收拢巧妙

　　古人云，结句当如撞钟，清音有余；古人亦说，文章结尾要像豹尾。这些见解极为精辟，它启发我们，结尾要飞扬、有力，要卒章显志，要使人掩卷长思。俗话说，编筐窝篓，妙在收回，下面是两例别致的结尾片段：

　　如果说虚心是船，自信是帆，帆船兼备才能出海远航，探寻未来。

　　如果说虚心是雪，自信是梅，雪梅并存才能打选出诗情画意，为人吟诵。

　　亲爱的朋友，敢问路在何方是一种别样的智慧，走自己脚下的路，自己去披荆斩棘，更是一种芬芳着的勇敢，让我们去做一个有大智大勇的人吧！

　　提出希望，饱含深情，委婉含蓄而意味深远。仿佛在聆听长辈的谆谆教诲，语重心长；又犹如在听取朋友的殷殷嘱托，滋润心田。

　　选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容。选择自信就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能伸能屈，游刃有余。

　　让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫……

　　正面对比得出结论，读来有一泻千里之气势，结句语含哲理，言有尽而意无穷。

　　总之，文无定法，文亦有法。“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。只要我们广泛阅读，注重积累，多方揣摩，勤于练笔，就一定能写出令人称道的优秀作文。（原载《考试》）

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