不让学生考试|让学生有“不吐不快”的一份“块垒”

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　　诗文作者常常借助意象传达自己的思想感情。请按照递进关系，把“小草、白杨、爬山虎”三个意象，用不同的顺序组合，表现不同的思想感情。（至少要求3种顺序）

　　要求：①根据各自特点，联想和想象，表达出一个观点；

　　②排列顺序, 要求是递进关系。

　　爬山虎——小草——白杨（自立）

　　绿茵茵的爬山虎，它虽然升得很高很高，但那是依靠高楼和高墙；

　　生命力旺盛的小草，它依靠自己的力量，但却最多也只长到没膝之高；

　　只有伟岸的白杨树，它仅仅凭自己的力量，就能够参天耸立，钻云破雾，直指苍穹。

　　白杨——爬山虎——小草（奉献）

　　没有白杨那样挺拔，可以参天蔽日；

　　没有爬山虎那样幸运，能够点染楼群；

　　但是，作为小草，我也能够用自己的一点新绿，去装点山山水水，把春意洒满人间。

　　小草——白杨——爬山虎（智慧）

　　我赞美微微的小草，依靠自己的力量，可以长到盈尺之高；

　　我赞美萧萧的白杨，依靠自己的力量，竟能成长为数丈之躯；

　　而我更加赞美那貌似柔弱的爬山虎，它没有坚韧的茎，没有伟岸的躯，却凭借自己的智慧——攀援，攀援，终于，以彩霞为伴，与白云嬉戏。

　　瞄准几个专题

　　7个专题：机遇挑战、学习求知、理想实干、个人修养、环境与人、科学技术、思辨求真

　　28个观点，每个观点要求准备两段名言、两个材料、两段精彩文字

　　机遇挑战

　　①机遇与挑战并存

　　机遇是客观存在，事实上，不付出代价的成功是不存在的，机遇和挑战从来都是孪生姐妹。

　　不入虎穴，焉得虎子。（班超）

　　东汉时，班超出使西域鄯善国，起初“礼敬甚备”的鄯善王，态度忽然发生巨变，原来是匈奴使团在鄯善活动。匈奴使团有数百人，而班超只有36人，情况十分危急。班超立即召集吏士，向大家讲明情势后说：不入虎穴，不得虎子，面对强大的多的匈奴使团，只有拼死斗争才是出路。在班超的激励和率领下，他们一举击败了强悍的匈奴使团，使鄯善摆脱了匈奴的奴役。

　　斯芬克思之谜

　　诺曼底登陆：1944年6月6日，法国诺曼底海岸炮声隆隆，世界战争史上最大的登陆战开始了。对于战争的双方，这次登陆战都具有重大战略意义的“生死之战”。盟军方面，以艾森豪威尔为统帅，出动了战舰1200艘，登陆舰艇4126艘，还有5000余艘运输船。空军作战飞机13700架，连同总预备队近300万人的兵力。而对方纳粹德国，则任命名将隆美尔为统帅，凭借160万大军、两万门大炮、钢铁般的阵地“以逸待劳”，对于在茫茫大海上的盟军舰只，诺曼底也可能是一场噩梦。一句话，机遇与挑战并存。由于盟军指挥得当，准备充分，空中优势凸显，终于取得了登陆战的辉煌胜利。希特勒所吹嘘的“大西洋铁壁”被突破了！从此，法西斯德国陷入了苏联和英、美盟军东西夹击的铁钳中，加速走向了灭亡。

　　②机遇偏爱有准备的头脑

　　抓住机遇，获取成功，必须有两种准备：一是抓机遇的思想准备，一是抓住机遇后的“实力”准备。机遇的降临是一种偶然，抓住了机遇，就会出现大好机会，但若是抓不住，它就什么都不是。如果没有抓机遇的思想准备，机遇降临时毫不在意，或心存犹豫和畏惧，那自然会与机遇失之交臂。抓住机遇后，能不能将机遇转化为成功，那就要看你的实力了，这就是必然。

　　《滕王阁序》，是初唐青年诗人王勃的散文代表作，也是一篇横空出世的千古美文。公元年，27岁的王勃探视任交阯县令的父亲，从长江溯流而上。逆水行舟，必得强劲东风相助，由于此时恰非刮强劲东风时节，只好泊舟马当山。偏偏当晚风势骤起，把王勃直送到滕王阁，恰逢滕王阁盛会。原来，洪州都督阎伯屿的女婿颇有文才，举办此次盛会，是为其女婿搭建“平台”，一展风采的。会上，都督称，盛会须得美文记之，并假意谦让，请客人著文。众人心知肚明，纷纷以才思不敏推辞；最后轮到年龄最小的王勃。王勃当即答应，对客挥毫，写出了流传千古的名篇——《滕王阁序》。当写到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”牛顿

　　鲶鱼效应

　　关键词：挪威、沙丁鱼、鲶鱼

　　挪威盛产沙丁鱼。集市上，活的沙丁鱼可以买好价钱，死鱼价格则一落千丈。然而在运送过程中，无论怎样保护，大部分沙丁鱼都会死亡。某渔民运鱼时，一不留神混进一条鲶鱼，好动的鲶鱼在“异类”群中胡钻乱跑；沙丁鱼也警觉起来，瞪眼摇鳍，结果大部分活下来。尔后，在运送沙丁鱼时，人们有意地放进几条鲶鱼。毕竟，生命在于运动。

　　袁枚

　　邹忌

　　③有时，机遇需要自己创作条件才能得到

　　积极准备，不是消极等待

　　蒲松龄

　　大文学家蒲松龄曾屡试不第，但他并不因此而颓丧，他写下一副对联：

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；

　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　此后，他在家门口摆上桌凳，端出茶水，让过路人给他讲各种传说故事，二十余年，从不间断。正是在搜集这些材料的基础上，他才写成了著名的文言短篇小说集《聊斋志异》。

　　学习求知

　　①学无止境

　　知识本身的广泛性、新知识的不断产生，使每一个人都处于无限的知识与有限的人生这个巨大的矛盾状态中，庄子发出“吾生也有涯，而知也无涯”的感慨

　　学然后知不足，教然后知困

　　芝诺的圆——古希腊著名学者芝诺，学识十分渊博，但仍勤奋学习，人问：“先生如此渊博，为什么还要不断学习？”芝诺在地上画了一个小圈，再画一大圈，说：“圆圈以内代表已知世界，圆圈以外则为未知世界，圆的周长便是已知与未知的分界；你看，是小圆圈还是大圆圈与未知世界的相接得多呢？”

　　倘能生存，我当然仍要学习。（鲁迅）

　　②艰苦

　　科学没有笔直的道路，艰苦是不可避免的

　　曲径通幽处，禅房花木深

　　失败与成功交织，苦恼与欢乐为伴

　　要耐得寂寞，坐得冷板凳

　　③循序渐进

　　深思而渐进，熟读而精思。（朱熹）

　　④博与精

　　取与舍学会放弃

　　法布尔的凸透镜——一青年

　　理想实干

　　①志当存高远

　　争乎其上，得乎其中夸父逐日飞蛾扑火希腊神话

　　②理想和实干相辅相成

　　理想和热情是伟大的辅翼。（歌德）

　　③扫一屋和扫天下

　　陈蕃不积跬步，无以至千里。（荀子）

　　陶渊明：学习“如春起之苗，不见其增，日有所长”；要学到真知，就要勤奋学习，不断积累。

　　④正确对待苦与乐

　　闻鸡起舞——祖逖：“此非恶声也。”

　　字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹）

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　个人修养

　　①坦然

　　一蓑烟雨任平生

　　心态平了，路自然平。

　　②个性

　　一花一世界，一叶一乾坤。

　　个性即美你就是一道风景

　　③宽容

　　海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

　　（林则徐）

　　仁者乐山

　　世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。（雨果）

　　④爱心

　　爱人者，人恒爱之。（孟子）

　　爱之花开过的地方，生命便能欣欣向荣。（梵高）

　　爱是理解的别名。（泰戈尔）

　　⑤坚韧

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮）

　　鲁迅提倡“韧”的斗争精神

　　⑥自知（谦逊、自信）

　　尺有所短，寸有所长

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡）

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

　　⑦品位情趣

　　（莲）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐）

　　零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）

　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）

　　粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦）

　　⑧祖国人民

　　苟利国家生死以，岂以祸福避趋之。（林则徐）

　　长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。（屈原）

　　文天祥陆游肖邦的心

　　衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

　　些小尔曹州县吏，一枝一叶总关情。（郑燮）

　　环境与人

　　①人与自然

　　②社会环境——逆境，内因外因，和谐

　　科学技术

　　①科学技术是第一生产力

　　正面——科学技术的发展推动了社会的进步，反面落后就要挨打

　　②科学技术是一柄双刃剑

　　科学技术掌握在什么人手中，意义十分重大

　　诺贝尔的悔恨科学家诺贝尔眼看自己发明的硝化甘油技术被用于战争，成为屠杀人类的“凶器”，内心感到极大的震颤

　　二次大战中，纳粹德国运用先进技术制造出性能优越的潜艇，对盟军海军采用“海狼”战术，使盟军遭受重创；不仅如此，纳粹德国拼命研制核武器，企图用这种大规模杀伤武器征服世界；甚至在奥斯威辛集中营，还是用先进技术造出恐怖的杀人工具——炼人炉

　　“冷战”时期，美苏两个超级大国以最先进的太空技术争夺宇宙空间的霸权

　　③科学的发展在于不断创新

　　培养学生的创新能力多向思维逆向思维“雪融化了是什么”

　　思辨求真

　　①联系观点

　　②发展观点

　　③对立统一

　　④实践观点

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