初三满分议论文范文_初三满分议论文

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　　议论文是进行问题阐述的过程，是语文能力与语文素养的组成部分，议论文写作教学有助于学生提高对问题的自我观点的理解。以下是小编为大家整理的关于初三满分议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!

初三满分议论文篇1

　　——展开想象的翅膀，放飞自己的希望。

　　在我的脑海里，总是认为：想象，是童年时，天上最璀璨的一颗星星;想象，是少年时内心中的秘密花园;想象，是大人们眼中不值一提，不屑一顾的幻想;想象，却是老年人们重新拾起的枫叶，珍藏在心中，一遍一遍地抚摸。

　　小时候，在我的想象天空中，云朵是淡而薄的，从来不遮挡太阳耀眼的光芒，是如一缕青烟的，在天空中自由地飘散。天空，是淡蓝的，是空明澄澈的，像是那单纯而又晶莹剔透的眼睛，没有那浑浊如风残烛般老人的眼睛，是那么清澈，没有一点世俗的沾染。每当我们被妈妈赶出电视的视线范围，内心充满了对动画片的向往。这时，我们会在想象的世界里一遍又一遍的重复播放着最后的画面，按照自己的意愿，在想象的天空中一笔又一笔地填充出完美的结局。虽是单纯而幼稚，但这样的事情却总是让我们蹦蹦跳跳好几天，不亦乐乎。

　　上小学后，我开始习惯于在夜晚躲在被窝里让自己的思维拓展得无限大，甚至能追溯到公元前的世界。我不甘于只为别人的故事画句号，我自己也开始为自己描绘出一个只属于我一个人的世界。然后——起源，我能编出一个个带上自己色彩的神话故事;种族，我能在字典里找到一个个晦涩难懂的字组成一个个带着不凡意义的名称;生活环境，我能根据自己看过的少量得可怜的书来堆砌……等等。不知为什么，可能是人类的劣根性，在描绘出一个世界后，我总是不满意这个作品，会再次改进。在无数次的改进后，我的世界渐渐变得清晰了，如同一个雕刻作品，在我的雕绘下，一个胚胎正渐渐成形。我珍爱这个世界，更珍爱这个过程，是那么的有趣，那么的令我陶醉。

　　其实，在我们内心都有一个想象的世界，只是你没有去发现它，去探索它。只要你有心，你就可以发动这个世界，在这个纯属于你的净土上，撒上你的梦想，它会萌发出智慧的芽，茁壮成长成一棵参天大树。尝尝那甘甜的果实，会心一笑，为自己的成果而干杯!

　　可是，想象虽是那样有趣，却也不能沉迷其中，如果你沉过分浸于那虚幻的想象中，不愿面对现实，沉溺其中不能自拔的话，这和网瘾又有什么区别呢?

　　想象的世界，飘渺无边，如此地不把握，我们现在，就把它当作内心那座秘密花园珍藏在心底，不是孤芳自赏，只是把它当作一种美好的梦想，为生活添一抹色彩罢了。

　　想象的趣味，自己去体味……

初三满分议论文篇2

　　热闹欢腾运动会，智荣学子显雄威。我们迎来了校级趣味运动会。

　　同学们穿着整洁的校服，带着童趣的笑脸来到操场上，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，洒下灿烂的阳光。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

　　运动员们个个摩拳擦掌，毫不示弱。困难和胜利都在向着他们招手。看，呼呼的风声正为他们欢呼，明媚的阳光正为他们加油!在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的活力!

　　比赛开始了，有“赛龙舟”、“背球接力跑”、“赶猪”、“滚雪球”、“众人一条心”等比赛，但最激动人心，也是最引人注目的项目就是“障碍接力跑”了。你看那些运动员们，随着老师的一声令下，第一棒运动员便嗖的一声如矫兔般飞离起点，像利箭般冲了出去。运动员们迎着明媚的阳光跳跃、绕杆、奔跑、击掌。为了得到更好的成绩，他们拼尽全力，面对目标跨出坚定的步伐。大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。引得在场的观众兴奋不已，一片欢腾。仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，大家激动地为运动员呐喊助威：“加油，加油”!不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员不仅发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，还向我们展现了团结一致的精神!

　　看着运动员在场上，努力拼搏，我不禁心里对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员!在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数次的辛苦奋斗，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，向前冲!”

　　比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到教工队与学生队的排球比赛结束后，本届运动会才圆满的完成了各项赛事，顺利的拉下了帷幕。

　　看着同学们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到体育精神在智荣学子中展现得一览无余。所有选手在本届趣味运动会上赛出了成绩，赛出了自我，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

　　趣味运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡……

初三满分议论文篇3

　　新学期的到来，使每一个同学都很兴奋，因为毕竟在家待腻了，突然很想坐在明亮的教室里看书，写作，听讲了，也许是久别的心血来潮。

　　就在我跨就教室的时候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是却瘦瘦的，头发梳得很光很亮，衣着很整齐，一看就知道：是个富有学问的老师!但是，来我们这里干什么?我问了问同学，同学打趣说：“嘻嘻，说不定是学校的保安。”“拜托，正经点!”“哎哟，你真是无知，当然是老师啦，是我们这学期的新数学老师!”“啊。”老实说，这样也不错，我已经不想让以前的老师教了，虽然她很负责，但是不能体会到学生心里的感受，也不算是一个全职的老师，那不知道这个老师怎么样啦!于是，我们慢慢得熟悉：他姓杨，大家会必恭必敬得叫着：“杨老师!”

　　从开学的时候，看到他的第一眼，就觉得他：很严肃!几乎没看到他的笑容，但是与他不到一周的接触，我们发现，这个老师其实很有一颗童心!杨老是上课讲的时候是指手画脚，比大比小，比宽比厚，这使原来大家觉得很乏味的数学摇身一变，我也热爱数学起来。

　　要说这个杨老师，我真是千言万语还难以表达，老实说，我最欣赏的就是他的幽默之处了!

　　本来上课赋予的动作已经很新鲜了，呵，没想到杨老师的“金口一开”，那可是全场暴笑，总是弄得这一节可的内容要留到下一次说。课前课后，我们总是议论着这个新奇的杨老师。

　　但是，杨老师也同样对自己的工作认真，对我们负责。他有自己的敬业风范!

　　记得上一次，我们班有些成绩不理想的同学，杨老师让他们留下来，他认真得教导着他们，不仅使他们知道怎么做，更明白了意义，当然，其中的滋味，那杨老师才知道。他，流着汗，抿着“干枯”的嘴唇，不厌其烦得讲解着，终于，也许是老天的公平，杨老师终于把那几个同学讲得明白了，最高兴的还是杨老师，他笑着，是那样温馨。甜蜜。

　　不知不觉中，我这个粗心的人细心地发现有许多同学的成绩虽说不是突飞猛进，但是却有了很大的进步，包括我在内。

　　这个趣味老师给我们带来了很多的微笑，平时沉默寡言的我也开朗起来，我一直觉得：杨老师何止是数学老师，更是一个心理教授，他似乎能摸清我们心里的喜怒哀乐，让我们都体会了在快乐中学习!

　　我喜欢这位可亲可近的数学杨老师，他是我们学习的榜样!

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