我说体育怎么写_我说体育

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　　一次问起学生“什么是体育？”学生答：“打篮球！”“踢足球！”“运动！”……  对这些可以说是对体育的解释，体育中包含各种运动项目的名称以及玩法，对学生所讲的体育，不单单是指竞技体育，还有学校体育。当然，我还想说说体育精神方面的内涵。

　　体育是公平。

　　同一条起跑线、同一条终点线、同样的规则，这就是公平最直接的体现。有人抢跑，可以将他罚下；有人犯规，可以对他出示红牌；有人服用兴奋剂，可以让他终生禁赛；有人在比赛中打了假球，我们也会唾弃他。这就是我们对公平的捍卫。

　　第98届古代奥运会上，一名拳击运动员因买通另外3名敌手取胜，结果4人皆被罚重金。古代奥运会的组织者用这4人的罚金雕刻了4尊宙斯像，其中一尊还刻上以下警句：奥林匹克的胜利不是可用金钱买来的，而需依靠飞快的两脚和健壮的体魄。

　　对体育比赛胜利的追求不应超越体育比赛的宗旨——公平、公正、诚实、可信。仔细想想，我每次在组织学生进行足球教学活动的时候，每一次为分成两队都要进行一番“激烈的竞争”，其目的不就是想使双方的实力均等，保证在对抗上的公平和激烈吗！不论结果如何，每节课结束之后大家总有一种很享受的样子。

　　顾拜旦在《体育颂》中写道：“啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理，任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处受着耻辱的折磨，有朝一日被识破，就会落得名声扫地。”

　　体育是坚持。

　　说道坚持，我记得我在XX年元旦前最后一个晨会上说过德里克·雷德蒙德的故事，这是我终身难忘的故事，也是对坚持完美诠释的故事。

　　在1992年巴塞罗那奥运会上，一名英国黑人运动员，德里克·雷德蒙德，在400米半决赛比赛中，刚刚跑过了250米，他的腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，重重地跌倒在了跑道上！ 别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点；救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。但他苏醒过来，却嚎着推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面的一跳、一跳地冲向终点……

　　为了参加奥运会，德里克已经动过5次手术了。

　　比赛早结束了，只有德里克·雷德蒙德还在一跳、一跳地向着终点冲去。此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着德里克的胳膊，和儿子一起慢慢地走向终点……

　　赛场沸腾了！全场65000名观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示敬意……”

　　阳光体育活动计划要求学校，并保证“学生体育活动的时间不少于1小时”，同时提出了一个鲜亮的口号就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。这就是要求我们坚持。那我们就把目光转向我们的学校，看看我们的身边有没有这样的人。曹志华老师，每天坚持在体育场上跑上十几圈，有几人能坚持；每天有好几位老师，每天用健身走的方法徒步到学校，有几人能坚持；每周二下午的足球运动和每周三晚上的羽毛球运动，有几人能坚持；就是我们的跑操，每一个学生能不能坚持？

　　生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。

　　体育是尊重。

　　尊重对手、尊重裁判、尊重参与体育之中的每一个人，当然包括现场的观众、或是电视机前的观众，还有尊重规则。

　　课堂上，我时常会听到学生们不仅为自己队友的精准传球较好，也为“对手”的灵光一现喝彩。这不就是一种尊重吗！我们不少同学都是个“小四眼”，运动中难免会碰掉眼镜，这时，身边的每一个人都会停下“比赛”，用关切的眼神看着你。这不就是一种尊重吗！在运动场上，时常能看见，两三人在探讨着球技，切磋着这个球该怎么踢、那个球该怎么投…… 这不就是一种尊重吗！

　　美国著名黑人田径运动员杰西·欧文斯说：“在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。”

　　体育是挑战。

　　奥林匹克精神——“更快、更强、更高”，这就是自我挑战精神。没有最快、最强、最高，只有更快、更强、更高，激励着人们不断地超越记录，更是超越自己。

　　当你在看各级残好会时，这种对挑战的理解似乎就能体会的很深，正如雨果说过：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。”

　　体育是参与。

　　体育有着自己独特的魅力，这种魅力来自于参与，只有参与其中才能获得快乐，这种快乐是过程中的拼搏、是变化中的思考、是成功后的喜悦、是失败后的感悟。参与也可以说是体育最本质的内涵，并且体育的参与对象更是一切人类，没有性别的规定，没有年龄的限制，没有国家的界限。每一个人都可以在体育中体会到自己的快乐。每节体育课都是我们的“业余联赛”，而且还是一周“双赛制”有时我们教师也会与学生进行“全明星赛”，我们的水平可以说是业余中的业余，但我们在参与中有着自己的快乐。你能看到每一个学生或教师都是带着微笑，你能感受到每一个学生或教师都那么的纯真。

　　艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

　　做一个爱体育的人、做一个爱运动的人，你若真正的投身到体育中来，那你一定是一个懂得公平、懂得尊重、懂得坚持，敢于挑战、敢于面对的快乐的人。

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