我渴望_______作文600字|我渴望

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我渴望

　　我渴望变成一颗嫩绿的小草，即使是那么的渺小，也给人类带来了清新的空气，保护人类的眼睛。我不再孤单，因为我的身边有大树哥哥、花姐姐和赐予我生命的大地母亲。可是，有一天，我看到天上的小鸟在瓦蓝又广阔的天空中自由自在地翱翔，看看自己天天被大地母亲紧紧地搂在怀里，闷死了！我又渴望变成一只小鸟。

　　我变成了一只小鸟后，每天都和同伴们在广阔的天空中自由地翱翔，可是人类太可恶了！他们用一支支凶狠的猎枪把我的兄弟姐妹们都打到了大地上，把他们关到笼子里，用一把大锁锁住小鸟的自由！还有更可恶的呢！人类还把我的同伴做成食物！

　　这场噩梦让我渴望变成太阳。因为太阳不会被猎人们用枪支打到。终于，我变成的太阳。我每天都努力地放射出耀眼的光芒，可是，我听到人类们都在骂我。这事让我抓头挠腮了：为什么我每天都这么努力地想给人类带去光芒和温暖，他们为什么不夸赞我，而是讨厌我呢？

　　直到有一天，风姑娘告诉我：“太阳，因为你的炎热和刺眼的光芒，地上的人们有的热死，有的人眼睛也瞎了。”风姑娘长叹一声后就走了。

　　哼，我听了这话，非常的生气。在高空中的我看到了石头，就想：石头平平淡淡的，也不会被人类嫌弃！于是我渴望变成一块石头。

　　哈！我又变成了一块石头！我高兴地跳到马路边，观赏旁边的花花草草。可是有一个顽皮的小孩，笑嘻嘻地踢着我的脑袋。“哎呦，痛死我啦！”“我好想再变回小草给人类观赏啊！”

　　我一下子惊醒过来，擦了擦头上冒出来的细汗。原来是个梦啊！我自言自语道：“还是做棵小草吧！即使是那么的渺小，也有大作用！”

　　四年级：方田怡

　　　点评：全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　美中不足的是，渴望变成的事物大都展现的使其不好的一面，是文章少了些积极的因素。文章的归属是再度渴望变成小草，但并未写出变成小草的优势和益处。

　　着力于刻画事物的特点本质，切勿蜻蜓点水。

　　点评老师：苏璐璐 

我渴望

　　我想去，这种感觉很强烈，可是我担心的问题有很多。门票我可以买的到吗？到那时候我会怎么样？（因为我们这里最近老是地震，1、2级）可是我害怕，害怕十年路上没有我。

　　通往十年之约终点的路上，充满荆棘，充满着不可预知的危险。

　　红色的你，有玫瑰的香气，太过惊艳，所以初次遇见就不再离去。

　　蓝色的你，是海那边的风景，遥不可及，却时刻温柔着我的梦境。

　　橙色的你，是第一秒的黎明，预示光明，为迷路的精灵温柔指引。

　　tfboys！十年之约演唱会上，四叶草会送你们澄海！我渴望！

　　五年级:欣瑶

　　点评：文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就想象猜测的印象。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章清逸婉丽、流畅连贯,无形中为文章增添了不少情趣。

　　点评老师：苏璐璐

我渴望

　　我渴望把眼睛

　　装在风筝上。

　　看白云多柔软，

　　瞧太阳多明亮，

　　望啊，望——

　　蓝天是我的课堂。

　　我渴望把我自己

　　种在春天的土地上，

　　变小草，绿得生辉，

　　变小花，开的漂亮，

　　成为柳絮和蒲公英，

　　更是我最大的愿望。

　　我会飞啊，飞——

　　飞到遥远的地方。

　　不过，飞向遥远的地方，

　　要和爸爸妈妈商量商量……

　　六年级：杨琳雨

　　　　点评：场面和气氛描写为文章增色不少，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　美中不足的是，通篇给人以自由，清新之感，文章最后一句“要和爸爸妈妈商量商量……”给读者感觉原本飞的很高的风筝突然线被拉住了，无尽的想象也就此断了。

　　少年时的梦，无论多不切实际都不该被人打断，放心大胆的飞吧，自由随性的写吧，翅膀是你的，千万不要被束缚住了。

　　　　点评老师：苏璐璐 

我渴望

　　因为有了对光明的渴望，所以人们才发明了电灯；因为有了对飞翔的渴望，所以人们才发明了飞机；因为有了探索海洋的渴望，所以人们才发明了潜水艇。因为有了渴望，所以才有了期待。

　　达尔文的渴望

　　他生在一个愚昧的时代，到处都认为“上帝”、“天使”什么的才是真理，他却充满对科学的渴望；他生在一个黑暗的时代，宗教掌握人的生死，他却不屑一顾。

　　他也曾迷茫过。青年时期，他吃喝玩乐，样样俱全，就像一个无赖般，连他的亲人都认为他无可救药，但一件事改变了他。一天，他去参加宴会，宴会上都是一些上流人物，他过去正想与一位知名贵族的夫人聊天，可那位夫人不屑且厌恶地说：“我从不和花花公子说话。”就这一句话，刺穿了他的心，他的脑子是一片空白，他感觉周围人都在嘲笑着他，他接着又想了自己打猎、吃喝等情景，他认为不能再堕落下去了。不能！绝对不能！他发疯般冲了出去。人们嘲笑着说：“看啊！一个疯子。”

　　多年后，科学界的代表与宗教代表举行了一次关于人类起源的辩论会。这次辩论会轰动了全世界，在座的许多观众是那些参加了宴会的宾客，当科学界的代表站在台上时，那些宾客惊奇地说：“天啊！达尔文。”

　　达尔文的渴望，是对自己精神不再堕落的渴望，是对成功的渴望，是对人们认可的渴望。因此，他因为渴望，所以他，成功了。

　　鲁迅的渴望

　　他早年学医，原以为中国人软弱是因为身体不健康，只要身体健康强壮，那么中国就会强大，可是一个短片却粉碎了他的观点。

　　那时，他正在日本留学。一次下课时，教室里播放着几片时事的影片，都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军抓获，要枪毙了。但围着看的也是一群中国人，这些“看客”麻木地看着同胞的头颅落地，而教室里的这些日本人“看客”却不断拍掌欢呼“万岁”。他被震撼了，不是因为影片，而是这些中国人“看客”；他愤怒了，他认为这些中国人“看客”的良心泯尽。他带着愤怒且无奈地看着这些冷漠的同胞，用悲痛的步履走出了教室。那个时候，他的观点变化了。

　　第二年，他弃医从文，用笔为武器来抨击黑暗，来挽救中国人的精神，因为，他明白：中国软弱并不是国民健康有问题，而是国民缺乏精神，所以中国才会弱小。鲁迅先生一生在挽救国民的精神，挽救着岌岌可危的中国，他是一名伟大的战斗不止的呐喊者！

　　鲁迅的渴望，是对挽救民族的渴望，是对富国强民的渴望。他的渴望，成就了他的伟大，成就了民族的复兴。

　　我曾以为我是毕淑敏笔下那种“优点零，愿望零”的人，但达尔文浪子回头金不换、鲁迅的爱国忧民让我知道了：只有渴望，才有未来！

　　初三：段龙飞

　　　　点评：文章开头首位连贯，一气呵成。

　　美中不足的是：达尔文产生的年代与其说是愚昧不如说是信仰，文章娓娓道来，渴望之情不明显。

　　作者可以多些些达尔文成就给当时社会以及世界带来的震撼，鲁迅文章拯救灵魂的意义，突出渴望。

　　　点评老师：苏璐璐 

我渴望

　　我渴望有一枝马良的神笔，

　　我要给贫困山区的小朋友画一座座漂亮的教学楼，

　　让他们和我一样坐在明亮的教室里，好好学习，认真写字。

　　我渴望有一枝马良的神笔，

　　我要给那些盲人小朋友画一双明亮的眼睛，

　　让他们和我一样能看见灿烂的太阳，万物的生长，美好的世界。

　　我渴望有一枝马良的神笔，

　　我一定给不幸的乞丐老人画许多好吃的饭菜，

　　让他们再也不会在寒冷的冬天里挨饿，受冻，苦苦忍耐。

　　我渴望有一枝马良的神笔……

　　六年级:李欣遥

　　　　点评：文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来为何渴望,令人回味无穷。想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。可以看出小作者内心善良、阳光。文笔不错，继续加油哦。

　　　　点评老师：苏璐璐 

我渴望

　　爱，不要成为囚

　　不要为了你的惬意

　　便取缔了别人的自由

　　得不到总是最好的

　　太多了又怎能消受

　　少是愁多也是忧

　　秋天的江水汨汨地流

　　淡淡的雾

　　淡淡的雨

　　淡淡的云彩悠悠的游

　　我渴望

　　自由

　　初二：王可心

　　　　点评：本文意境优美，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。文章连贯，流畅，衔接自然，行文舒展自如，自然洒脱。结尾令人饱含自由的期待与热情，言已尽，意犹未了。以雨雾写愁，比喻恰当，称得上是一篇较成功的之作。

　　　　点评老师：苏璐璐 

我渴望

　　我渴望不会发芽的种子——发芽，我渴望不会长大的嫩芽——长大，我渴望不会开花的嫩芽——开花，我渴望不会结果的花朵——结果；我渴望不会长大的小树——长大，我渴望哪些老树不为小树——操碎心，我渴望哪些小婴儿一生下来就会感恩，但这是不可能的，其实，这只是我的渴望。我渴望的而已，但我也想能变成现实。真的，我真的渴望……

　　六年级:杨琳雨

　　　　点评：文章整体都一直在用排比句，形象比喻的很有意思。但老师建议作文中不应该只有排比句，这样可能会显得很单调。你可以尝试着多写些内容，让文章充实，不然只有零星的一段，会让人觉得没有开头和结尾就结束了。

　　　点评老师：孟祥琦

我渴望

　　闭上双眼，你是否看见脑海中一丝微亮的光？哦，不，那不是江中可望而不可及的渔火，而是永远在你前方的渴望，而且你并没有不追它的道理、

　　何为渴望？理想不是物理题中永远忽略不计的空气阻力，也不是化学题中各种不反映的杂质，更不是数学回归方程中的期望值。它是我们心中一个目标，使我们人生道路上的路灯，即使不明亮却也能照亮道路；是我们人生海上的等他，即使风吹雨打却也能指引方向，是我们人生途上的坐骑，即使并不快却也能载着我们行万里路。

　　然而渴望的重要性，远远不止这些。

　　当初是谁顶着家庭的压力，扔掉手里的笔毅然跑到西域待了三十一年，又是谁忍受极刑之苦，愤然写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，又是谁双腿已废，却为了“以战止战”而写下了《孙膑兵法》…

　　他们的事迹我们早已耳熟能详，多少人只是盲目地崇拜他们的功绩，却不好奇他们成功的动力？他们的动力是什么？是渴望！是脑海中永不磨灭的那丝微亮的光！

　　我们也是一样，倘若我们没有渴望，那我们只是一具具不会腐烂的尸体，一个个只会执行程序的机器。然而我们的社会会怎样？假如当初没有英国新贵族对新制度的渴望，那就不会有一系列的资产阶级革命，更不会有延续到21世纪的君主立宪制，假如当初没有东欧君主们对东亚的渴望，就不会有麦哲伦等人的地理大发现，假如当初没有马克思列宁等人对共产主义的渴望，就不会有如今如此强大的中国、俄罗斯等社会主义国家。

　　渴望固然是美好的，然而千里之行始于足下，渴望并不是用来想的，而是用来去追求，是证明自我价值的，然而怎样追求，自古以来便是中外的文人雅士所思考的，我也曾苦苦思索过，在我看来只有一条路——努力。毕竟班超能出使西域不仅仅是因为他的哥哥是班固，司马迁写出《史记》靠得也是从少年就开始博览群书，而孙膑靠的也不仅仅是先天的智慧才大败庞涓。

　　然而，对于渴望的追求也要走正确的道路，就像当初的希特勒，为了保杀父之仇的“渴望”，竟大肆屠杀犹太人，为了发展自己的日耳曼民族，不惜用鲜血粉刷地球，有理想固然好，但万不可打着追求渴望的旗号，走着“自己”的道路。

　　虽渴望路漫漫，但可望也可及，且庸人尙往之，况于好青年乎？渴望在前方，岂有不追之理？

　　高一：肖兰鸽

　　　点评：以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。结合历史论述，，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　美中不足的是：作者似乎面面俱到，但不深入探讨。也未明确自己渴望为何。

　　拣自己最为熟悉的谈论并且发表意见，使文章更具说服性。作者眼界开阔，运用自如，实在难得。

　　点评老师：苏璐璐 

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