[论《朝花夕拾》中的人物形象及鲁迅的态度]论《朝花夕拾》

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　　浅析《朝花夕拾》的双重内涵

　　鲁迅的作品，无论是小说还是散文，都蕴含着他对于社会的看法。当时封建社会的黑暗，压迫着鲁迅，对于麻木的国人，他既愤怒焦急，又无奈。鲁迅将这种复杂的感受埋藏于心中，诉之于笔上。《朝花夕拾》，鲁迅先生唯一一部回忆性散文集也是如此。在鲁迅笔下的人和事大多具有两面性，即双重内涵，他们既怒又悲，既喜又厌，从不同的角度，总能品出截然相反的思想。

　　下面，我们就来浅析一下这“双重内涵”。

　　一、眷恋又厌烦，不舍又无奈的乡愁

　　乡恋情结是人类对其生存过的地方怀有的情感，这种情更能成为作家的创作动力与灵感。它不仅仅意味着对真、善、美的回味与赞赏，同时还有对于假、恶、丑的揭露与批判。

　　鲁迅的童年一直生活在家乡，在那里，有充满乐趣的百草园，无论是那肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，还是那低唱的油蛉都在他的笔下变得活灵活现；还有三味书屋里令人怀念的屋后小院，和蔼的老先生；真诚、质朴，会将很多故事的长妈妈；还有爽直，有人情味的活无常。这些都是他思想的蛊惑。在鲁迅的娓娓道来之中，为我们展现了一幅人们美好相处的和谐画面，让成年后的鲁迅时时反顾。

　　然而，对于故乡，鲁迅还有着另外一种看法。《父亲的病》中，提到了两位家乡的“名医”，作为人们所信任的医生，没有责任心，还竟然草菅人命，令鲁迅对其十分憎恶；还有《狗?猫?鼠》中所提到的旧时海昌蒋氏似的连拜三夜的繁琐礼节，更令人厌烦；“阴司间”里令人畏惧的构造和摩一摩“死有分”的脊梁便可摆脱了晦气的风俗，让鲁迅对于人们沉溺于封建迷信的世界里而感到悲哀。这些，在文章的字里行间，处处显出鲁迅对于当时家乡的迷信风俗的厌烦与憎恶。包括《故乡》中所提到的闰土——一个由无忧无虑，对生活充满希望的少年，而二十年后，变为一个迟钝麻木，悲哀痛苦，迷信鬼神的中年人，反映了当时家乡的人们被帝国主义，封建社会的压迫。倍受欺压的人们只能靠信奉鬼神，来在精神上摆脱现实中的苦难，也只有这样，人们才会有些许继续生活下去的动力吧。这可能也是鲁迅后来选择离开家乡去南京求学的原因之一吧，那些风俗令鲁迅无法接受与理解，唯有的，只是厌烦与无奈。

　　因此，对于家乡的民俗文化，鲁迅是歌颂与批判共存的。

　　二、儿童与成人视角的转换

　　《朝花夕拾》，作为回忆性散文集，鲁迅多数文章都是用孩童的视角，用孩子无知，又对一切充满好奇的眼光，去看待，去描述事情。儿时的百草园，充满欢乐；三味书屋里向先生询问“怪哉”，先生不愿回答，作者才知道这是不该问的；还有对于《山海经》的渴望，以及得到长妈妈买来的书时那欣喜的神情，一个执著的孩童形象跃然纸上；还有《二十四孝图》中，读“郭巨埋儿”时，心情随情节而起伏，最后，还担心起自己会不会也被埋，为我们展现了一个孩童真实的内心世界。

　　而后，在描写完孩童眼里的世界后，又笔锋一转，化为成人的视角，来加以评价。《武昌会》中，在给父亲背完《鉴略》后，去看武昌会激动的心情全然消失，而文章最后，写道诧异父亲为什么要让他背书，在成年后才理解父亲的用心，他所诧异的，也不仅仅是背书的缘由，还有父亲独特的教育方法，他并不是束缚孩子的兴趣，而是为了让他在了解历史后，以历史的眼光去看待武昌会，希望他，理解更深，同时，也诧异于父亲的开明，完全不同于封建社会的制度与看法。鲁迅充分运用了时间的因素，把过去与现在，儿童与成年统一在一个框架中来叙述。从过去的经历中寻找创作的灵感，又在现在的生活中，找到对于往事的不同理解。从而在叙事的方面上，体现双重内涵。

　　虽然整个散文集并未严格按年龄阶段来排序，而在读文章时却能让读者清晰地体会到他的创作顺序，从童年，青年，再到成年。鲁迅将儿时的经历与成年后的想法相结合，从往事中体会出更深一层的理解，而无论怎样，始终不变的仍是鲁迅对于封建社会黑暗面的批判，因为他生活在那个动荡残酷的社会，回忆美好往事，只是残酷人生中的精神憧憬，试图以此达到自我修复，继续奋战的目的。鲁迅并未在文章中将他对人物或事情的想法，感受统通展现，而是在潜移默化中体现他所理解的双重内涵。

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