【描写读书的作文400字优秀作文】描写我的读书经历作文400字

记叙文范文 2022-02-02 网络整理 晴天

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  书,是个好东西,但是,你不去读你就不会享受到它里面的好东西,只要你认真去读、认真去体会你就会品尝到书的魅力。读书的过程中会经历很多事,以下是关于我的读书经历作文,欢迎大家参考阅读!

我的读书经历作文400字1

  回想起放暑假时和堂妹在被窝里窃读的情景,我就禁不住涌起愉悦之情。我的读书经历是充满了担忧和快乐的滋味的!

  那是暑假的一个早上,堂妹到我家里来玩。我们做好当天的作业,堂妹拿出一本书,小声对我说:“姐姐,我最进看了一本十分有趣的课外书,你要看吗?""一听这个,我的精神一下子提高了许多,我最爱阅读了,急忙答应了。我又提议今晚在被窝里“窃读"’,堂妹高兴地点了点头,会心地笑了。

  晚上八点半,“窃读”开始了。我们把准备好的手电筒和书拿了出来,小心翼翼地关掉灯,装模作样地睡了起来,大人来查看,见我们熟睡的样子,就离开了,他们前脚刚走,我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住头,打开手电筒,津津有味地看了起来,我们这窃读的滋味可不是这么好受的,还得时不时地探出头来,看看有没有人来。

  突然,我隐隐约约听见了脚步声,坏了,肯定是父母来了。我们迅速把书藏好,关掉电筒,装睡!啊,好险,终于躲过这一关了。快,加油。还有最后一点就读完了。这下,我和堂妹以最快的速度把书看完了。我们会心的一笑,收拾好东西,便马上睡了起来。这次的窃读真是有惊无险啊!

  习作虽短,但很有童趣。

我的读书经历作文400字2

  春节期间我看了一本名叫《乌丢丢的奇遇记》的书。这本书虽然很忧伤,但它深深地吸引了我,还让我懂得了许多道理。

  文中的主人公乌丢丢本是一个独脚大侠,布袋爷爷也常常带着它去耍没木偶戏,因为它给孩子们带来了快乐,并获得了生命。一天,布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上,一个叫珍儿的小姑娘把它找到,并将它与一个布娃娃相逢使它得到一个新身体。而一天,乌丢丢跳上了一辆运棉花的车,来到了痴吟老人家。乌丢丢便在吟痴老先生家住了几天,并把自己的经历告诉了吟老,吟老对他说:“用爱去回报爱。”听了吟老的话﹐乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。他们便开始了漫长旅行。途中,乌丢丢懂得了什么是爱……最终,他再次见到了珍儿,而布袋以爷爷已经死去了。

  这就是这本书提纲,在寻找珍儿的漫长旅途中,乌丢丢经过了种种磨难,成长了起来,最后懂得了什么是爱。而我在阅读了一篇篇感人的篇章之后,同样明白了这个真理。

  人生最宝贵的就是爱,就象这本书的作者金波爷爷所说:人身的财富是什么?人生的意义是什么?是爱。有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。用爱去回报爱。

我的读书经历作文400字3

  记得在小时候,我和妈妈在书店里买了一本漫画书《龟兔赛跑》。从此,我的读书经历开始了。

  三四岁时,我经常看故事书。那一幅幅生动的图片、漫画,都展现在我的眼前。图片下面还有一句话,虽然我看不懂,但我依然津津有味地看着。

  渐渐地,我喜欢上了看书。五六岁时,我上了小学。这时,我接触了科技类图书。由于有图片,我看得一点也不枯燥。那时,我最喜欢看《十万个为什么》。上面介绍了一个个生活常识、科学知识。每当我看完之后,都会骄傲地讲给爸爸妈妈听。那时,我是多么高兴啊!

  又过了两年,我上了三年级。这时,我接触了作文。家中的作文书一本本多起来。一篇篇精彩的文章呈现在我面前,让我大饱眼福。我也常常梦想自己也能写出这样的文章来。五年级时,我家已经有17本作文书了。

  现在,我的读书范围已十分广阔,有科学、历史、小说、作文、名著等等。每个周末,我都会到中百仓储去看书,一看就是两个多小时;每个周末,我都在知识的海洋里遨游着。

  我爱读书,我的读书经历还在继续着……

我的读书经历作文400字4

  我的读书故事暑假时,妈妈带我去书店去买书,在那里看了半天我才让妈妈给我买了一本《温顺动物探密》,回家后我便在沙发上津津有味地看了起来,不一会我就被这本书的奇妙给吸引了,看得连吃饭都忘记了。

  故事中有很多种动物,像海豚—海洋精灵、海鸥—海洋守护者、考拉—睡美人、松鼠—松树精灵等等,这些动物中,我觉得最可爱的是松鼠因为它像精灵一样,自由自在的生活着,可是它为什么非要见到人类就要躲起来?这使我很疑惑,我真想见它一面。

  晴朗的夏夜,松鼠喜欢在树上跳来跳去,互相追逐嬉戏,白天常常躲在窝里歇息,只有在树枝被风刮得来回晃动的时候才出来看看。

  松鼠是非常勤劳的动物,总是收集很多植物当食物,以备不时之需,但是它们的记忆却不太好,有时就忘记把树种埋在哪儿了,第二年春天就会长出树苗来,看,它们还是种树能手呢!所以人们都说它们是自然界的环保专家。

  读完这本书,我发现,原来不仅只有玩耍才会有喜悦、笑声,读书比玩耍获取的乐趣更大,体会更多生活中体会不到的东西,收获更多的知识。

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