我们的教学大楼------台城镇第二小学,是一所古老而又年轻的学校 说她古老,因为她将度过222岁的生日;说她年轻,因为她正向我们展示出崭新姿态 教学大楼是七字型,给人整个感觉就是雄伟壮丽,建筑面积是6600平方米 老师告诉我们,教学大楼1992年9月破土,1993年11月建成了 早晨,当你...
古人说:书中自有黄金屋。起初我对这句话不理解。说实话我对读书一点兴趣都没有,整天只顾着玩。可我又是个“好奇鬼”,什么都爱问个为什么,如:为什么会有地球?叶子为什么随着季节的变化会变颜色?妈妈一概不回答我,要我多读书,从书中找答案,我总是吐吐舌头,做个鬼脸一溜烟跑去玩了。 有一天刮台风,我只能呆...
【篇一】 实践是很重要的,我们处处离不开实践,就像居里夫人,她发现了镭,但是受到了各种困难,可是,她坚持不懈,最终将镭提取出来了。 她是坚强的,不管受到了怎样的困难,她都不曾放弃,这一点值得我们学习,我们也要像居里夫人一样,不仅要动脑,还要动手去实践。 在我们的生活中,到处都有新的事物在等...
多富多贵多宾朋, 少金少银少交情。 人逢知己古来稀, 家贫尤难长共荣。...
不知不觉中,我们毕业了!看着母校的一切,让我想起了许多……看着与自己相处了几年的教室,看着为自己辛苦操劳了几年的老师,我不禁头涔涔而泪潸潸了。有一位老师,她打开了我思考的大门。有一个学习方法,让我在智慧中成长! 我们亲切地叫她叶老师。的确,一提到她我们就能感受到春天...
一、撰写教学案例的方法 (1)选择一个有冲突的教学事件。 一节课下来,觉得要写的事件很多,那么哪一个事件才该选择?哪一个对于自我发现更有潜力?案例的性质怎样,是关于教学策略、学生行为还是教学政策方面?案例的目的是为了增进理解,还是为了职业发展?尽管没有一个选择是非遵循不可的规则,但下面一些建...
真知就是事实,事实,得需要人的实践。 现在,现在,我们都知道,雷电,是一种放电现象,它和在实验室产生的电在本质上是一样的。但在18世纪,人们还不能正确地认识雷电到底是什么,当时的本杰明·富兰克林还因此受到了嘲笑。而面对人们的指责,我们最好的回答就是用事实来证明一切。 富兰克林决心用事实来证明...
篇一 音响设备、彩旗、座椅等都从学校借好后,但有一个问题是高考期间,非考务人员不得进入校园,所以必须在放假前先把这些东西运出校园,这个由运输组负责,组长是齐锐,孙磊在我们学 校附近一个小区借了一个小车库放这些东西,在我们放假前班级男生把这些材料搬运到小车库里,齐锐联系一辆汽车,在活动开始那天...
斯太菲克在美国伊利诺斯州亨斯城服役甲士办理病院疗养,在逐步病愈期间,他读了《思虑致富》一书,感到非常欢畅,因为这本书让他学会了思虑。 他想到了一个主张。斯太菲克晓得,很多洗衣店都把刚熨好的衬衣折叠在一块硬纸板上,以保持衬衣的硬度,制止皱折。他给洗衣店写了几封信,得悉这类衬衣纸板每 千张要花4美...
古人云“读万卷书,不如行万里路”。我们的学习终究是要离开书本,去往更广阔的课堂。当学生们跟随老师踏上实践的旅途,看过了岳阳楼的胜景,行过了丝绸路的艰辛,走过了藤王阁的斑驳,他们学会的,领悟的,将远远超出书本。 行是知之始,知是行之成。人生就是一个不断学习实践、提升的过程...
思考的快乐 我喜欢思考,一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想,思想被带到远方,于是我快乐。 秋天来了,大雁南飞。 在我的家乡,秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷,但分明带来一丝寒意。 “自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁?秋风的劲舞卷起片片黄叶,秃秃的树...
身体是实践的施行者,灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用,相互促进,他们就如那(撑起人字的)一撇一捺,一个也不能少。 实践是思考的物化,没有实践的人,只会是碌碌无为的空想家。 《纸上谈兵》的例子不停的在提醒着我们,不会实践的空想只会被那些实践家们...
摘要:正因为伽俐略的思考,才有了日心说之诞生;正因为有了菜特兄弟的思考,才有了飞机的出世;正因为有了袁隆平的思考,才有了杂交水稻的出现。思考的魅力不在于结果如何,而是在思考中,思想与思想的碰撞,精神与精神的感观。 生命,因思考而不再单调;人生,因思考而不再空虚;世界,因思考而不再单一。 悬崖...
刚一踏上返回的列车,同事就笑着对我说:“老李,回家写篇游记吧!也让我见识一下你笔下的北京。”我笑着没有做声,我仿佛从领导那里接过了一个无从下手的重活,其实这活,自从一踏上去北京的火车我就自己布置给了自己。 匆匆的北京一行,满打满算在北京也不过一天半的功夫,走马观花式的能写出些什么呢?如今耳际里...
相信各位都有过这种想法吧,在这无作为的人生中想要改变什么,但是没有这个能力去改变,最后只能在脑内的遐想中驻足痴望,然而当自己有实力去改变人生时,自己的潜意识却不想去改变,心里想着“这样就行了,像现在这样就足够了,没有必要非得去改变,平凡一点的人生不也挺好的吗”于是自己就抱着这样的心态被埋没在人群...
新的一年带来了新的希望。及时久在樊笼,我们的希望也不会消磨。 我们已经告别了过去的自己,无论他是黯淡,还是光耀;我们又走过了一年,不管他是快乐还是悲伤。 不要让昨天的沮丧黯淡我们的梦想,也不要让昔日的光环这遮蔽我们的目光。 我在守望新年,满怀希望;畅想新年,等待闪耀。...
行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化呢?是你身边的亲人,老师,朋友,还是内心的勇气,乐观,执着?是校内的阅读,思考,互助,还是野外的探险?当然,也许有人会发现,是感悟,是挫败,无论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活,而我与你们一样,有各种各样的事在刷新着我的生活。 每个人...
勇于实践,善于实践才能获得真正的知识。这是自古以来一条亘古不变的真理。 赵括的知识无论掌握地多么娴熟,但终究在战场上败下降来,成了纸上谈兵的“英雄”。 船王的儿子不管知识多么丰富,但还是逃脱不了命葬大海的厄运,成了船王一生中最大的遗憾。 他们都没有经过实践的洗礼就去...
之所以有人技高一筹,是因为他们会冷静地思考,混乱的思考如同夏日里的风暴,把一切吹的乱七八糟。 热情固然是好的,过度的激动只能叫头脑发热。智者告诉我们:镇定能从危难中获得救赎。 东汉末年,袁绍以保护圣驾为名,讨伐曹操,进攻白马。白马是曹操的战略要地,十分重要,曹操毫不慌乱,率兵攻打袁绍的老窝-...
湛师经管协会实践队针对龙湾村的留守儿童进行了一次调研活动,这个活动让我们对这个村子里的儿童有了更深入的认识,也让我们的实践活动变得更有意义。 来到农村,随处可见的小孩很多都是留守儿童,他们每天在村子里游荡,没有规律的饮食和作息,长久以往,对于孩子的身心都是一种严重的伤害。 关于这次的调研活动...
盼来盼去,终于盼到了渴望已久的暑假生活,暑假真的到了却不知道该该些什么。 原本计划和朋友们一起去逛商场,不了却因为去买牙膏不小心在半路上撞上了膝盖。第二天,我姑姑和小倩姐来到了我家,说要把我接到他们家去住几天。我可是早就想去了,却因为腿上的缘故去不了了,我很不高兴只能把这机会让跟了妹妹。几天后...
一进果园大门,就看见一张桌子上摆着三个品种的葡萄供大家品尝,一种是玫瑰香,一种是巨峰,另外还有一种是从超市买来的进行对比、比较。 初中实践作文400字 八月十二日,我和妈妈一起到吴阿姨葡萄园去摘葡萄,听说,哪儿的葡萄又大又甜,口感非常好,我早就想去亲手采摘,亲自品尝了。 我们从市区出发,经...
此次阅读学习,我主要拜读了毛主席的《实践论》,读后获益良多,也有自己的一些感想。 《实践论》是毛泽东哲学代表著作,运用了马克思哲学的观点,有力地批判了当时党内严重错误的教条主义。以实践观点为基础,以认识和实践的辩证统一为中心,系统地论述了能动的革命的反映论。因为重点是揭露看轻实践的教条主义这种...
盛夏的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切,就像从天上降下了一个火盆,地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了,使人透不过气来。几人同行,一起去水上乐园。 水上乐园位于横山水库旁一公里左右。我一进水上乐园,眼前一片碧绿,蓝天、白云都倒映在清澈的水中,人们的欢声笑语和水的拍打声,汇成一曲美...
总有人说,事物的正确答案只有一个,而我却对这种说法不屑一顾。因为,我一直以为,在绝大多数时候,事物的正确答案远远不止一个。而那些总认为事物的正确答案只有一个的人,必是禁锢了自己的思维,而只满足于自己的那一个答案。 世间万物都在随着时间的车轮不停转动,不停变更,转眼间便是物换星移。而在这岁月的波...
人生如棋,我为卒,虽能勇往直前,但结局依旧是左右徘徊;人生如棋,我为车,虽能驰骋疆场,但仍跳不出这方寸之地;人生如棋,我为将,虽能指挥千军,但还不过是那笼中之鸟!人生如棋,落子无悔,一招不慎,满盘皆输。相信每一个下棋的人都曾有过这种痛彻深悟的体验:在局势一片大好的情况下,只因一招不慎,错落一子,...
时常思考,什么是幸福。从小至今仍不改变地认为幸福是一家人开开心心的在一起,没有工作的压力与苦恼,没有生老病死的折磨与苦难,好好的享受生活。就这样,很简单吧。很简单却又很难,因为老人并不“配合”我们。记得前几天姥姥到我家来,无意间却发现她脚上还穿着夏天那种露半节脚背的单鞋,...
The cartoon aims at informing us of the significance of the consciousness of innovation Definitely, no once can deny the importance of it A innova...
有创造力、有创新精神是21世纪人才最重要的品质。创造力是最好的能力。写作作为一种精神劳动,具有显而易见的创造性。没有创新的作品,读起来是老生常谈,味如嚼蜡;具有创新精神的作品才会脍炙人口、引人入胜。搞创作就是搞创新之作,用作文教学来培养学生的创新能力是一条切实可行的途径。 那么,我们如何进行这...