[八年级上册语文名著导读]八年级上名著导读练习

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　　一、《朝花夕拾》

　　1、《朝花夕拾》原名《  旧事重提  》，是鲁迅回忆  童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验  的散文集。书中不少文章包含着温馨的回忆与  理性的批判  。请简介一下其中的一篇文章（课内学过的除外）的主要内容和你的阅读感受：___示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看，我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。阅读感受略  。

　　二、《骆驼祥子》

　　1、祥子是  老舍  （作者）的长篇代表作《   骆驼样子  》中的主人公。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，   三   次买车又   三   次失去，并终于堕落到生活的谷底的辛酸故事。___祥子与车___，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___虎妞 __。

　　2、概括分析下面几个人物的性格特征：

　　祥子：一个普通的人力车夫，在与命运的抗争中由一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

　　车主刘四：   残忍霸道       虎妞：   管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。  

　　3、说说你阅读这部小说的最深感受（可从内容、人物、情节、写作特色等方面来回答）。 

　　示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。  

　　三、《钢铁是怎样炼成的》

　　1、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家   尼古拉•奥斯特洛夫斯基   在病床上历时三年才写成的作品。小说以   保尔的生活经历   为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

　　2、你怎样理解《钢铁是怎样炼成的》题目的含义？           奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”  

　　3、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？           保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神，这些都是我们学习的榜样。  

　　4、谈谈你的阅读感受： 

　　示例： ①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。          

　　5、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：

　　人的一生应该怎样度过   ？

　　6、结合这部名著，谈谈你对生命意义的认识。                 答案略    

　　7、阅读名著片段，完成下面题目。

　　青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chà( )地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

　　⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。         狡黠(   xiá  )    惊chà(   诧  )

　　⑵结合语境，说说你对“熬过”一词的理解。

　　艰难度过或忍受，耐苦支持；   

　　⑶请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。   

　　保尔是一个    意志坚定   的人，因为   他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。   

　　八年级上综合性学习练习

　　一、世界何时铸剑为犁（p42）

　　1、关于战争的成语故事有   草木皆兵、四面楚歌、马革裹尸……  

　　2、 关于战争的古今名言有

　　天时不如地利，地利不如人和。    得道者多助，失道者寡助。    兵民是胜利之本。  

　　3、 描写战争的古今诗词有

　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。      醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。  

　　4、 提到战争，你最想说的话是

　　5、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。

　　答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。      参考答案：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。          两岸同胞一家亲，和平统一心连心。           

　　二、让世界充满爱（p90）

　　1、在我们的社会中，你觉得有哪些事物是最值得我们关注的？为什么？

　　2、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。

　　参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族（或：倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程）     

　　三、说不尽的桥（p121）

　　1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。      金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。  

　　2、请说出几个与“桥”有关的成语、俗语或谚语：

　　过河拆桥；    过桥抽板；    桥归侨，路归路；  

　　3、请说出几个与“桥”有关的故事：

　　牛郎、织女鹊桥相会；    飞夺泸定桥  

　　4、人们用“桥”造出的新词有哪些：  书桥、商桥 ……     

　　5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。      例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。

　　书   是一座桥，是     是让我了解世界     的一座桥。

　　四、走上辩论台（p161）

　　辩论比赛一般由五部分组成：  ①队员陈词、②盘问、③现场提问、④自由辩论、⑤总结陈词。

　　辩论比赛的评分标准包括：

　　①辩论技巧：辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性；

　　②内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当；

　　③风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感；

　　④整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。

　　适于辩论的心理素质：①成熟的自信；②强烈表现欲；③求胜心强；④从容；⑤自然的平常心。

　　1、 在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？

　　提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。           

　　2、 请为以下辩题各提供三个论据：

　　①上网利大于弊 / 上网弊大于利

　　②家长应该看孩子的日记 / 家长不应该看孩子的日记

　　3、 你怎样看待克隆技术？理由是什么？

　　五、莲文化的魅力（p185）

　　1、莲的别名有：  荷花、芙蕖、水芙蓉等    

　　2、列举一些咏莲名句：    清水出芙蓉，天然去雕饰。         接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。       

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。          

　　3、在中国文化中，莲有哪些象征意义？

　　在中国文化中，莲是高洁的象征，是友谊的象征和使者，还是最有情趣的咏诗作画的题材……         

　　3、 你还知道哪些有关莲的知识？

　　我国著名的赏荷胜地有杭州西湖、广东肇庆七星岩等。    莲与佛教关系密切，佛经里把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”。 

　　六、怎样搜集资料（p213）

　　1.搜集资料的步骤和方法：一、确定主题；二、围绕主题，到图书馆搜集资料，或实地调查、采访或上网搜查。

　　2、 如果以“中秋节”为主题，可以围绕哪些问题来搜集资料：

　　①中秋节的来历怎样？     ②中秋节各地的习俗有何不同？      ③中秋节本地的习俗和活动有哪些？                       

　　④赏月的古诗、佳句有哪些……             

　　如果要到图书馆，你会怎样搜集资料：

　　如果要实地调查，你会怎样做：

　　如果要上网搜索，你又会怎样做：

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