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小学作文教学是学生基于理解阅读材料而过渡到写作能力的教学,是巩固学生的学习基础、深化学生的理解能力及提高学生对所学语文知识综合运用能力的过程。下面是小编为您整理的关于小学生作文精彩例文素材的内容,希望对您有所帮助!
小学生作文精彩例文素材一
在一片树林旁边,有一间小房子,里面住着一个小姑娘,还有她的老奶奶。
有一天,小姑娘来到树林里采蘑菇。蘑菇又大又多,她想采上满满的一蓝子带回家去。她采呀采呀,越走越远。天慢慢地暗下来,她认不得回家的路了!
小姑娘又慌又急,忽然一阵“沙拉沙拉”的声音,走来了一只大熊。大熊见是一个迷路的小姑娘,就要小姑娘上自己的家里去帮它做饭,收拾屋子。
小姑娘没办法,只好在大熊家里住下了。大熊不许她出门,不让她回家。过了几天,小姑娘越来越想奶奶了,伤心极了。她想呀想,想出个好主意。
小姑娘对大熊说;“熊伯伯,我住了这些天,可想我奶奶了,你该叫我回家啦。”
“不行,我不会让你回去的。”
“熊伯伯,你不让我回去,就得给我奶奶送点苹果去。奶奶爱吃苹果。”
“你不回家,我就去送苹果。你拿苹果来,我这就去。”
“送苹果,你得记住一件事,在路上不能偷吃,也不许偷懒。我爬在树上看着,你要是偷吃、偷懒,我可就要跑回家了。”
“我一定办到,你拿苹果来吧。“
小姑娘把大熊支出去看天气,赶快把苹果放在簸箕里,顶在自己的头上,然后坐到一只背篓里去。大熊回到屋里,匆匆忙忙地把背篓背在背上,送苹果去了,它哪里知道小姑娘躲在背篓里啊!
大熊走了一段路累了,坐在一块头上休息的时候,就想偷吃一小块苹果。大熊伸出爪子正想拿苹果吃,忽然听见小姑娘的声音:“大熊大熊别动手,背起藤筐快快走。“
大熊觉得真奇怪:“我走得这么远了,小姑娘还看得见我呀?”
大熊只好背起背篓又走了很多路走到树林旁边,在一个树墩子上坐下来休息,“背篓多重啊!坐下歇歇,这不算偷懒。苹果又香又甜,就是统统吃掉了,小姑娘也不会知道……”它正想伸爪拿苹果,又听见小姑娘的声音:“大熊大熊懒又馋,我的眼睛全看见。”
“我不吃,我不吃!”
大熊赶紧背起背篓,向前走,找到小姑娘家的小房子,敲门叫道:“开门,开门,送苹果来啦!”
“汪!汪!汪!”两只猎狗从小房子里奔出来,大熊吓了一跳,丢下背篓,连头也不敢回,逃进树林里去了。
奶奶走出来,看见门口有一只背篓,“这背篓里是什么呢?”
“是我,奶奶!”小姑娘站起身,跳出背篓。原来她藏在背篓里让大熊背回家啦!
小学生作文精彩例文素材二
我很乐意能有这样的时刻:放学之后人迹一空的教室,黎明之时露水尚沾的草地,夜色笼罩的湖畔。这时一个人漫步在画景中,总是能引起许多遐思的。这种情景,总是只有一些微微的光线,隐隐约约勾出四周的状貌。没有人,便没有多少噪音,只可能有喷水浇灌草地的声音,或者风吹树梢的沙沙声,或者蝉的鸣叫。这些白天畏于日光而不出来的声音,总是只在夜的时段才显现,好像孤芳自赏一般。然而我却有幸窃听到了。我常感到自己这时仿佛成了时间的旅行家,四周出现白昼的场景,幻渺的人影来来去去,不能看清。这些人影或平静,或快乐,或迷茫,或悲伤,各种各样的一起显在眼前,仿佛暗中有岁月的感伤。空气中仿佛充满了悲欢离合的故事,将要呼之欲出,可台词却又只余夜间的微风,没有字音。
微风,微风!人们不正如时间的微风中摇摆的落叶,一吹便一扫而光了么?眼前的人们便都消散了。我真感觉自己像一个幻影去过往旅行归来了。当我再一次置身喧闹之中时,发现宁静之时的感受又很像花的香味,只有闻到才能回忆起它的全部蕴涵。
文字可以摹其形,却唯有亲历才能明其实。晋时雅士访友,至友门止而返,问之,曰:兴已至矣,无需入。倘若人人都能有这样一处心灵的田园山水,人间的月色该有多美!
小学生作文精彩例文素材三
那是一个雨天,我急急忙忙往家走。路上行人很少,我却撞上了一个人,把他撞了个趔趄,他连忙扶住墙才站稳了,幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说:“大爷,我不小心撞了您,对不起。现在,您是要回家吗?我送您。”
“好的,谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走,忽然,我脚下被什么东西绊了一下,差点摔倒,脚趾也碰疼了。我低头一看,原来是块砖头,我正想把它搬开,可是看到砖头太脏,就抱怨道:“是谁把砖头扔在地上,差点把我绊倒?老大爷,小心点,别摔着。”
老大爷没有动,他伸出干瘦的手,蹲下来,用手在地上摸了几下,把砖头拾起来,放在墙角,还说: “说不定别人路过这里会摔倒的,我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了,赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现,老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我,我脸红了,羞愧得低下了头。
是啊!在这通往家的道路上,我是他的向导,而在人生的道路上,他却是我的向导。“为别人着想”,这正是他指给我的一条正确的人生之路。
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