[教你自己动手改水电]自己动手打扮教室作文
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为了给学生营造一个好的学习环境,我决定让同学们自己动手把我们的教室打扮打扮。
同学们积极踊跃的参与到活动中:有设计格言的、有设计刊头的、有设计字的、有设计板报的、有设计版块内容的……经过同学们的精心设计,我们的教室焕然一新。整个教室洋溢着浓浓的文化气息,整个教室处处都能激人上进,令人奋发。
教室的门上贴着三句话:今天你发言了吗?今天你练字了吗?今天你读书了吗?这三句话,提醒学生每天自问自省。
教室前面的黑板上方有学校统一设计的八个大字:振兴中华、立志成才,以提醒学生要志存高远。教室左右的墙壁上分别悬挂着王守仁、孔子、笛卡尔、松苏内吉的格言。其中,王守仁的格言是:不贵于无过,而贵于能改过。是在告诉学生,做人重要的不是不犯错,重要的是知道自己的不足而改过。如果有了错误,并不可怕,只要能够认识到自己的过错,能改正,那是很可贵的品质。孔子的格言是:以直报怨,以德报德。是告诉学生要以公道的态度对待自己怨恨的人,把恩惠施与对自己有恩的人。也就是说对待自己的敌人不要自私。对待恩人要感恩图报。笛卡尔的格言是:读一切好书,就是和许多高尚的人在谈话。这句格言是说高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格,我们如果有一本好书,而且认真去领略他的思想,就像是在了解高尚人的思想,学习高尚人的品格,所以读好书和高尚的人谈话是差不多的,目的都是更加完善自我。是督促学生多读书,读好书,让书伴自己成长。松苏内吉的格言是:礼貌是人类共处的金钥匙。这句格言在提醒同学们,礼貌是人与人之间沟通的最好而且是最为捷径的方式!教育同学们要有礼貌。
教室的前门的后面,是我读书,我快乐版块。上面是向同学们推荐的一些好书。前门的旁边是我努力、我进取、我最棒版块。上边记录着每周表现出色的同学名单。时刻提醒同学们,努力、进取就会有收获,就能够上到荣誉榜上,就能够展示自己最棒的一面。前面黑板的右边是每日一诗和每日五词版块,左边是每日格言版块。每天都有同学给大家抄写一首古诗、五个词语、一句格言,让学生在不知不觉中,增长知识,提高认识。
教室后面的黑板上,同学们精心设计的板报,令许多同学驻足观看。板报的内容丰富多彩,版面的设计简单、大方、美观。后面的墙壁上,悬挂着韩至信同学精心设计的“让书香溢满心田”八个大字,这八个大字提醒同学们要多读书,和书交朋友,让书陪伴自己成长。后面黑板的两侧是我们比一比,谁最棒版块。这个版块是提醒同学们,认真书写自己的人生,力争做最好的自己。每个人相同的一张白纸,预示着每个人都走统一起跑线上。这张白纸不是普通意义的白纸,而是每位同学的展示台,优异的表现,都会在展示台上显示出来,希望同学们通过自己优异的表现,来为自己的这个展示台,添光加彩。
教室四周,到处都张贴着同学们心设计的格言、警句。这些格言、警句时时刻刻都环绕在学生四周,都在提醒学生要自信、要自立、要有礼貌、要有毅力……教室中间的窗户上,设计的是“我能行,我最棒!”版块。这个版块是展示同学们优秀作品的。展示的内容丰富多彩,有小报设计、有书法作品、有学期初的目标、有学期中的总结、有考卷的质量分析……通过作品展示,让同学们有自信,明白任何事情只要相信自己行,就能够做得很好。时刻提醒同学们,我能行,我最棒!
教室的各个角落,都留下了同学们辛勤的耕耘。同学们看到自己的劳动成果,无不时时刻刻感受到成功的快乐。抬眼都是格言、警句,低头都是目标、要求,时刻提醒我们,要进取、要努力、要上进。这样的教室,充满活力,这样的教室,充满挑战。这样的教室,充满创新。在这样的教室中学习,很快乐,很幸福。
我喜欢,学生更喜欢。学生是班级的主人。
附加说明:(让书香溢满心田七个字,韩至信、王英凡 陈昭蓉 王杉杉分别进行设计,各有特色令人称奇。上面悬挂的是韩至信同学的设计。下面照片中,黄色字体是王英凡的设计,七彩字体是王涵和王杉杉的设计。我能行,我最棒!是谢婉婷的设计。比一比,谁最棒,是马萌萌的设计。我努力,我进取!我最棒!是刘梦琪 马坚同学的设计。我读书,我快乐。是王靖波的设计。)
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