作文分析失分原因和改进措施_2005高考失分作文分析:标新立异 内容空洞
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2005高考失分作文分析:标新立异 内容空洞
求新、求变是高考作文所追求的。但若按上年或前几年的高考作文思路行文,就是“黄胖夯年糕——吃力不讨好”,这也是作文失分的原因。因为阅卷者大都是经验丰富的教师,对以前的高考作文非常熟悉,你想“驾轻就熟”——偷懒,那给你的回报就是低分。今年各地高考阅卷中还是发现了此类考生,这些考生拟的题目就是过去考过的,比如“人生的选择”“答案是丰富多彩的”,有些从构思到材料几乎全是上年的高考作文。还有些考生以为创新就是形式新奇古怪,不注重思想深刻,就一味在形式上创新:一会儿总经理日记,一会儿四幕剧,一会儿给联合国写信,一会儿去太空旅行……老舍先生说:“文字的力量来自我们的思想与感情,不是字典辞源里找来的字汇词汇。”这就告诉我们:锤炼思想,是在作文根本处下功夫;思想深刻,才会让人刮目相看。例如2005年河南省高考一考生作文:
诚 信
在河南的某某乡有两位刚毕业的高中生一位叫张小五,另一位叫李小六,两个人是从小一块长大的好朋友,今年参加高考,但都没考上。
有一天,张小五到李小六家,说在电视上看到有一家工厂要招临时员工,问愿不愿意去。李小六想,在家反正也没工作,不如到外面闯闯,于是两个商量好,准备明天出发。两人来到一化肥厂,经过安排以后,张小五负责送货,李小六负责看仓库。
过了一个多月,李小六也调到了送货的位置,两个人都特别的能干,经常受到厂长的夸奖,两个人心里都很高兴。没过几天,厂长说给他俩涨工资,两个人越发的高兴,决定好好干。可是有一天,李小六送完货,准备回住地,路过厂长的办公室时,听到厂长和一位广东商人在通电话,厂长好像说,准备把他和张小五其中的一位调到广东,说要选一个能干、吃苦、又送货准时的人去广东。
李小六回到住地,躺在床上整整一夜都没睡,一直在想厂长的话,如果张小五去,那么他就不能去,他就得在河南,说不定一辈子就只有待在河南。突然间有一个念头在他脑间闪过,绝对不能让张小五去广东,否则,自己将一辈子待在河南。
从那以后,李小六送完货以后就去找张小五,看他不注意把他车上的收据单给拿走了,结果张小五没送成货,被厂长骂了一顿。李小六还假装好意的去安慰张小五,一连好几次都是这样,厂长准备撤了张小五,可是意想不到的事情发生了。
厂长说让张小五去广东,张小五根本不明白这是怎么回事,李小六却茫然了,为什么会这样。
厂长找到李小六说,你失去了诚信,你不诚实,故意毁坏别人,这是你人生的一大错误。
厂长定了,李小六摸着脑袋,说了句,出人意料。
往往事情就是这样,这不叫出人意料,应该叫做情理之中。
■ 本文完全模仿2002年高考作文的形式与内容来行文,胡乱地编了个社会故事来阐述他所谓的主旨:什么叫情理之中。文章庸俗无味,语言苍白,形式模仿故事会里“叙述法”,无实在内容。专家确认档次及评分:三类文,内容13+表达11+发展12=36。
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