2005-6-29 字数：2967收藏此页到都市网摘 当前教学改革已经取得了突破性的进展，其标志之一就是教学改革发展到学法改革上，学法改革的核心是真正承认和体现学生的主体地位和作用。结合化学新教材的编写特点及宗旨我们在教学程中对新教材及学法改革进行了初步的尝试：由原来的一人准备，全班等侯；...
2005-7-22 字数：2075收藏此页到都市网摘当历史的巨轮载着人类迈进21世纪的时刻，在世代的列车上并不平静。伴随着隆隆的车轮的响声，人类正经历着有史以来最深刻的一场教育变革，特别是，在实行新课程改革的今天，这对我们走在教育前线的老师不能不说是一种挑战，它迫使我们要改变过时的传统和常规，做...
《含苞的金蔷薇》文章选登（一）小荷才露尖尖角——《低年级识字教学资源的开发研究》课题实验侧记山东省聊城市东昌府区教研室 陈明 我来自美丽的“江北水城”——山东聊城，我们聊城风景秀丽，人杰地灵，是一个新兴的旅游城市。在新年的钟声就要敲响的时候，来到“六朝古都”——江苏南京，非常高兴，也非常激...
2005-8-17 字数：3356收藏此页到都市网摘一、概念的界定 班级中往往存在着非正式群体。所谓非正式群体，也称自然群体，是相对于班委会、团小组等一类正式群体而言的，是无正式规定下学生自发自然而形成的群体。这种群体的成员间带有明显的情绪色彩，完全是以个人间的好感、喜爱的基矗群体的成员也有...
2005-5-8 字数：1492收藏此页到都市网摘 应该讲究卫生，这一论断应该不会有人反对，但有许多人并不讲究卫生。因此我们可以说，道理离实际是有一段距离的。 许多的教育理论都被大家所接受，但很少有人去实践，也是同样的道理。 因为许多人不讲卫生，所以有了卫生法规，有了许多的卫生设...
贵州省麻江县杏山小学 张贵敏 长期以来，由于受方言的制约，汉语拼音教学一直是教师在教学中的一个难点。本学期根据学校的课题方案，结合自己的教学实际，我觉得可从以几个方面去突破这一难题。 一、 改变旧的教学模式，注重调动学生学习字母的积极性。在以往的声母、韵母教学中，教师教一个字母，学生学一个字母，...
2005-6-13 字数：1767收藏此页到都市网摘 纵观我们的课堂教学。存在着以讲为主，学生被动接受的现象。教师是学生学习的主宰者，学生学会，怎样学，都在教师的严格控制之下，稍有不从就要受到教师的指责，这种形式下教育的学生缺乏个性和创造性，不能适应未来社会的发展。近年来我们进行了创新教育课堂...
菲菲 在我们的日常生活中，每个人都要经常地跟别人交流，而交流最主要的手段是口语。那么，口语表达能力的强弱就直接关系到交流的效果。因此，口语表达能力的培养就显得尤其重要。口语交际是“听话、说话”的发展，他不仅要求训练学生的听和说的能力。口语交际能力是一种在人与人之间的交往过程中表现出来的灵活、机智...
“说”的训练 “说”是“读”的反馈、“写” 桥梁，所以“说”是作文起步训练的关键。6至8岁是儿童语言、智力发展比较关键的时期，低年级的小学生正处在这个年龄段，因此要不失时机地培养学生的口头表达能力，引导学生从敢说到会说，激励学生爱说，说得有条理。这要为学生创设多种多样“说”的条件。1．玩中说。...
2005-5-12 字数：2723收藏此页到都市网摘 基础教育课程改革对课程管理实行国家、地方、学校三级管理机制，国家制定中小学课程改革发展的总体规划，确定国家课程门类和课时以及课程标准，着重从宏观上指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适...
在实践活动中进行口语交际 在快节奏的社会生活中，口语交际能力比书面语言表达能力起着更直接、更广泛的交往作用。如：现在电话交往就远远多于书信交往。无论人际交流、市场交易、反映情况、说明，还是咨询、洽谈、答问、辩论等，都要求人们具备较强的语文表达能力。不久，第五代计算机将问世，普遍要求人们用自然...
2003-11-29 鱼跃鸟飞任自由？ ——谈把握话题的含义和范围 就考试要求来说，话题作文只需要围绕某一个“话题”而展开，且文体不限，从这一意义上说，话题作文逐步降低了审题的标准，淡化了审题意识。 但根据近几年来对话题作文中考阅卷的调查，我们发现有一部分考生不能得分，分...
六年级语文课题组资料学生上课发言调查问卷吴江市实验小学六年级组一、 选择题。（用“√”表示）1、你上课举手发言吗？A、经常 B、偶尔 C、从不2、在什么课上你举手较多？A、语文 B、数学 C、英语 D、 3、你上课发言减少是从什么时候开始的？A、低年级...
2003-12-15 重庆外国语学校 尹东 一、关于网络 自从捷克教育家夸美纽斯提出“以课堂为教学单位”的教学观念以后，以学校为基地，以课堂为主陈地的教学体制已经深入人心。但随着时代的变迁，经济的大发展，现代信息技术教育入驻中小学，我们正面临着一场翻天覆地的教学模式和...
谈口语交际课中的问题及对策 浙江宁波万里国际学校 姜菁华口语交际课是新课程为了培养学生具有日常口语交际的基本能力而设置的新课型。怎样上好口语交际课，有许多问题值得研究。通过初步实践，我对口语交际课中碰到的四个问题，采取了相应的对策，提高了口语交际的教学效率。一、“偏离预定目标”的对策课堂教学...
★低年级口语训练的策略与形式 山东省莱州市 迟爱丽 董军英 任永刚 目前小学生“听、说、读、写”诸能力中，最差的要数“说”的能力。尤其是低年级学生，“说”的能力低下所产生的负面影响，已明显延伸至中、高年级学生，使其“读写”能力因失去基础依托而导致发展缓慢。修订版《九年义务教育全日制小学语文教学大...
2004-5-19 题目一 阅读下面的材料，按要求作文。 自由与限制总是相对而言的。正如交通上的红绿灯，在某些时候限制了某些人的自由，但它可以保障更多人的自由，对全体公民生命财产的安全是必不可少的。 请你推而广之，以“生活中的红绿灯”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目...
浙江江山实验小学 刘土梅 学科渗透是中小学德育的一种重要形式，也是中小学德育目标得以实现的重要保证。成功的学科渗透能使德育教育水到渠成，润物无声。低年级语文教学中拼音教学是一个重要环节，它是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。但在汉语拼音教学中教师往往只注重培养学生的发音方法和拼读技巧，不注重...
作文是思想情感的表达，作文课是用来交流思想感情和学习表达技巧的。可当前，许多学生谈作文课“色变”，根本原因就在于觉得无话可说。“巧妇难为无米之炊”，久而久之，学生会对作文没兴趣，不想写。要走出这个低谷，最基础最重要的便是激发学生主体参与意识，并创设一定情境，使学生言之有物。 一、...
---- 一、问题的提出： 语文教改首先应该是教育思想的改变，在当前语文教学中，因教育观念陈旧导致教学方法的单调，把应该最有活力的语文课上得枯燥无味，教师常以分析为乐，以把文章讲深讲透，作为完成教学任务的标准，教材为中心，教师为主人，学生为听众，导致语文课事倍功半，统一要求，统一标准，统一答...
