中学教法类文章|文章教法之剖析（之二）
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解剖62
文章教法之剖析（之二）
剖析操作：袁志勇
模型式作文教学法的战略、战术（二）
三、模型式作文教学法的战略
1、模型式作文教学法所追求的效果 教师的任务是为学生排忧解难，作文教师的任务，是在学生作文学习之中，为学生排忧解难。因此，模型式作文教学法追求以下三个方面的收获。
⑴尽可能在学生学习作文之后
或让写不出作文的学生写出作文，或让能够写出作文但写不好作文的学生写好作文，或让有时能够写好作文但却不够稳定的学生能够稳定于写好。
⑵尽可能在教师讲授作文之后
或让自己不满意教学效果的教师，相对满意；或让闹不清学生是否能够完成学习任务的教师，增强信心；或让感觉还好可心里没底的教师，心里有底。
⑶尽可能家长面对孩子的作文之后
或解决家长发愁、着急、苦恼，解决家长无可奈何；或打破家长心里想着帮助孩子却不知从何处下手的僵局；或让对于孩子作文的真实水平心里发虚的家长找到检测学生真实水平的标尺。
2、模型式作文教学法的首攻目标 虽然中小学学生学习作文有三大文体：记叙文、议论文、说明文，虽然记叙文，从原则上可以分为三类：写人文、景物文、记事文。然而，学习有一个入门的过程，如果首先透彻掌握一种文体的写作，对于其它文体的学习具有极大的促进作用。
因此，我们首先试验的初级教程主要解决景物文的写作，中级教程主要解决写人文的写作，高级教程主要解决记事文的写作。其它文体，待后面再行处理。
3、模型式作文教学法的基本操略 明白作文之所以然之后，就应该有实际的解决办法。而抓住“文章写作过程”这一主要矛盾，切中“基础写作工具”这一基本入口，营造“循序渐进密集梯度”这一务实路线，以思维方向、思维方式的建立作为教学的基本目标，则是我们在作文教学之中看家手段。
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小学作文教学的有效策略_小学作文教学创新的策略探究详细阅读
小学作文教学要从封闭走向开放和创新，培养学生的创新精神与实践能力，促进个性的健康发展，我认为应该采取以下教学策略。 一、人本策略：小学作文教学实现创新的前提 封闭型的传统作文教学受应试教育的束缚，已经异化为学生攫取语文高分的手段，成了传授写作知识和纯技巧的训练，背离了作文教学的根本要求。学生...
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锁定精彩瞬间_锁定精彩详细阅读
2005-7-31 字数：8223收藏此页到都市网摘考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么，怎样才能写出令人耳目一新的精彩的的考场作文呢？第一：攒足精米，为我所用攒足“精米”好“下锅”，作文离不开材料，“巧妇难为无米之炊...
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[教师搭台]教师搭台学生唱戏——谈作文的台阶训练法详细阅读
作文 是 一个学牛综合能力的表现乡是高考的半壁江山 作文的成败 关乎高考的成败但在中学生中 普遍存在畏惧作文、厌恶作文的情绪，甚至有的同学谈文色变，拿到作文题抓耳挠腮半天开不了头，成不了文针对这种现象，我从1994年开始了作文改革的试验，采取台阶训练法，进行系统的作文训练收到了很好的效果一 、命...
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传统文化与现代价值_传统文化·主体价值·现代转换详细阅读
2005-8-3 字数：9189收藏此页到都市网摘内容提要 本文首先在对儒家文化及传统文化的概念做出了界定，指出了二者的区别与联系。其次对传统文化的价值走向及其对主体价值的内在影响做了深入的分析和阐释，最后就中国传统文化在现代社会中的价值转换问题提出了一些看法。 关 键 词 传统文化， 主体价值...
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帮助学生发现最好的自己_帮助学生发现习作中的美详细阅读
我们把 学生平时的作文称“习作”是合适的。因为学生由被动作文到主动作文是一个循序渐进的过程，距“想作文”、“能作文”尚有一段距离。在这个过程中，激发学生作文兴趣非常重要。如能帮助学生发现习作中的美，则有利于师生互动的有序开展和双边关系的进一步融洽。 学生在习作中“知其然未知其所以然”是普遍存在的...
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大班角色游戏《农贸市场》教案_第九册作文教案《农贸市场》详细阅读
一 习作教材分析 这次看图作文要求“有顺序地观察画面，把农贸市场繁荣兴旺的景象写出来”。“习作提示”有两点，第１点提示观察方法“要有顺序”，“从整体到局部，由近到远或由远到近”。这可采用第四单元习作训练《秋游_ _ _ _ 》中的定点观察（看图）的方法按方位记叙图上的内容。第２点重点...
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[如何提高学生的口头表达能力]重视培养和提高学生口头表达能力(网友来稿)详细阅读
近年来，小学语文教材增添了“口语交际”的新栏目，可见，培养和提高学生口头表达能力尤为重要。为此，作为一名小学语文老师，我在教学过程中是这样实践的。 一、培养学生早读习惯，加强朗读和背诵的练习。每周一、三、五规定学生朗读、背诵必修课文，每周二、四规定学生学习、诵读《新语文读本》、《语文课外读本》、...
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写作是情感的表达_激发写作情感提高表达欲望详细阅读
在写 作 教 学中，常常会遇到这样的问题:尽管命题贴近学生生活，要求写亲身经历的事，但学生仍然觉得无话可说，无事可叙，无情可抒究其原因是学生没有写作兴趣，缺乏表达欲望。作文指导时，教师虽然从审题立意、布局谋篇到遣词造句讲得头头是道，但如果不激起学生的写作欲望，学生不能进入作文表达的最佳状态写出的...
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记一次劳动作文400字_《记一次劳动》作文教案设计详细阅读
记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。 【教学目的】 1 记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。 2 仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。 3 培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。 【教学步骤】 （一）写前训练 1 在作文前可根据...
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[高考作文开头训练教案]高考作文训练教案详细阅读
分页导航：前言 这里用［@max($key + 1 , 0)］的意思是让$key+1后和0比较取较大的值显示，目的就是显示$key+1 1:前言2:高考作文训练教案(2) 3:高考作文训练教案(3) 4:高考作文训练教案(4) 5:高考作文训练教案(5) 一、【考纲说明】要求： 能写...